20xx年幼兒教師國培個人研修計劃-預(yù)覽頁
【正文】 的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。
每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認(rèn)真完成作業(yè)。以期達(dá)到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。
每周閱讀《幼教名師成長案例解讀》、《幼兒園大班創(chuàng)新游戲活動》、《幼兒教師專業(yè)化成長》、《打造未來領(lǐng)袖6課堂》。
提高自己的普通話水平。
教研組研討內(nèi)容：“餐前語言活動的有效組織”“活動區(qū)材料如何增設(shè)”“怎么樣進(jìn)行生成活動”“主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計”等。
優(yōu)秀教案5個(語言)。
分享交流——參觀成都幼兒園。
指導(dǎo)何老師如何撰寫教案、個案、教學(xué)反思、活動實錄等。
個案8個。本人在本學(xué)期制定個人進(jìn)修計劃如下：
一、讀書學(xué)習(xí)
繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識》這本書，了解26歲幼兒的不同心理反應(yīng)以及各種常見的幼兒行為，學(xué)習(xí)及掌握相應(yīng)的應(yīng)對措施，并應(yīng)用于班級幼兒出現(xiàn)的行為中去。
增強自己在班級管理上的能力，與有經(jīng)驗的教師交流學(xué)習(xí)。
參加園區(qū)的各種教研活動，積極探討、研究，總結(jié)經(jīng)驗與不足，不斷地進(jìn)步。
撰寫一篇論文
六、交流分享
及時分享交流外出學(xué)習(xí)的收獲。
及時的與班級教師交流，解決一些困惑，共同成長。每次外出學(xué)習(xí)，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，因為一次學(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。并且在這接近20天的時間內(nèi)，爭取讀完《名師備課經(jīng)驗》這本書，寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會。
研修計劃的制定，只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況，對沒有落實好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》 。
聽張老師的課，認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進(jìn)提出合理化建議。
三、園本專題培訓(xùn)
對幼兒園家園共育工作和幼兒園體驗式家長會進(jìn)行全員培訓(xùn)。為此，從以下幾方面制定個人學(xué)習(xí)計劃
一、現(xiàn)狀分析：
劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的教師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會，所以整個的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。
二、整體目標(biāo)：
積極參加市級骨干教師的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。
參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題報告
自覺加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。并在園里與老師共享，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運用到自己的教育教學(xué)活動中去。使它的各種教育價值得到最大的發(fā)揮。
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