20xx年9月小學工作計劃-預覽頁
【正文】 培育民族精神”活動為抓手，大力開展青少年愛國主義和民族精神主題教育。在此基礎(chǔ)上明確“五分享五學會”要求，即分享知識經(jīng)驗，學會學習。分享審美情趣，學會欣賞。
㈡、開發(fā)三大德育資源
挖掘?qū)W科領(lǐng)域的德育功能，發(fā)揮課堂的主渠道作用，把德育工作與課程建設有機地結(jié)合起來，探索學科教學德育滲透的途徑和方法。
?、?、搞好三項基本建設
加強班級文化建設，創(chuàng)建具備分享教育理念的班級文化特色，讓班集體成為每個學生學習、活動的精神家園，學校將開展星級中隊的評比，將班級文化建設作為重要指標。
辦好網(wǎng)上家長學校，促進交流，努力構(gòu)建學校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡，爭取贏得家長對學校教育的理解和支持。把“環(huán)?！睗B透、延伸到學校教育中，滲透到學生幼小的心靈，從而使學生從小關(guān)心能源開發(fā)、資源利用、環(huán)境保護和生態(tài)平衡等人類共同關(guān)心的重大課題，弘揚科學發(fā)展觀、培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛科學的美好情感，從小滲透 “可持續(xù)發(fā)展”的意識。教科研方面本年度的主要目標和任務是：立足科研與教育實踐的結(jié)合制訂學校教育科研條例。為此，學校將開展以下幾方面工作：
強化課程意識，提高課改的自覺性
首先，有計劃地引導廣大教師學習當代課程理論，更新課程觀念，建立課程即經(jīng)驗、課程即過程、教師即課程等思想。分享教育思想是學校的教育哲學，它不是游離于新課程之外的東西。分享精神的課堂注意調(diào)動每一個參與者的情緒和熱望。
滿足學生發(fā)展需要，體現(xiàn)課程的選擇性
發(fā)現(xiàn)學生的需要，滿足學生的需要，促進學生的發(fā)展，是分享教育的重要內(nèi)涵，也是新課程的重要思想。本年度學校將在學校情境分析、學生學習意愿及家長態(tài)度調(diào)查、形成校本課程開發(fā)總體方案。
充分利用課程資源，打造活動空間的開放性
綜合實踐活動盡管是國家課程，但需要充分利用地方和學校課程資源，進行校本開發(fā)。(3)以社會中的熱門話題為主題。本年度，學校將在硬件和軟件上創(chuàng)造條件積極推動該課題的深入研究。也將組織課題組成員參加相關(guān)子課題的全國、省級研討活動。為此，今年，學校將制訂研究方案，召開開題論證會，組織各子課題申報工作。
啟動品牌教研組建設工程和分享論壇工作
學校將以品牌教研組建設為抓手，促進校本教研制度建設和教師團隊質(zhì)量的提升。分享論壇分三個層面。學校全年作出安排，一般放在周三或周四的學習時間。為此，學校將制定、修訂、完善各類管理制度。星級中隊評比條例。校本培訓、校本教研制度管理細則。少兒培訓中心優(yōu)秀輔導員評比條例。教職工外出培訓管理制度等。在軟件上努力做到：凡安全需要的崗位服務一刻不少。同時，宣傳報道也要從時事新聞式報道向推進學校教育教學改革深度報道邁進，爭取在國家級報紙上(中國教育報、中國教師報等)發(fā)表2篇以上報道，在省級報紙上(成才導報、新教育周刊等)發(fā)表5篇以上報道，在市級報紙上發(fā)表10篇以上報道，在電視臺、廣播播報10則以上新聞。辦公室要認真迎接人事檔案的復查工作，為編寫百年實小文集做好資料提供及人員聯(lián)絡等相關(guān)工作。
綜上所述，在三年主動發(fā)展規(guī)劃的引領(lǐng)下，實小教師要團結(jié)一心，開拓創(chuàng)新，勵精力治謀發(fā)展，眾志成誠鑄新篇，為使實小各方面工作邁上新臺階而不懈努力
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