【正文】 效合理的機(jī)制，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
內(nèi)容：政治思想與師德教育，教改新動(dòng)態(tài)，教育教學(xué)實(shí)踐探索研究。
２．青年教師崗位培訓(xùn)
對(duì)象：新調(diào)入的教師和去年分配的教師以及所有的青年教師。青年教師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)次數(shù)應(yīng)不少于30節(jié)。要求教師每周學(xué)習(xí)一篇理論文章，每學(xué)期要“吃透”一本教學(xué)專著，記一萬(wàn)字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記；通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊教師視野，提高教師的素養(yǎng)，促使教師的專業(yè)不斷發(fā)展.
內(nèi)容：
１）各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，相關(guān)的教育教學(xué)論著，上級(jí)教育主管部門的有關(guān)文件、通知精神，各種教育雜志上的有關(guān)理論文章。由于是學(xué)校自己的刊物，教師的閱讀興趣就會(huì)比較濃厚，學(xué)習(xí)的效率也將會(huì)大提高。
內(nèi)容：
1）每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《教學(xué)大綱》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等（不少于10次）。并通過(guò)校教學(xué)能手的評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選不斷培養(yǎng)壯大學(xué)校的名師隊(duì)伍。
6）本年度上半年我校在期中考試前，將組織部分教師進(jìn)行課堂教學(xué)研討系列活動(dòng)：針對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容，大家各自備課→選出一人說(shuō)課→大家共同討論、評(píng)議→選出一人上課→大家集體評(píng)課、提出修改意見(jiàn)→再次根據(jù)修改后的教案上課→再次評(píng)議，形成優(yōu)秀案例。方式：觀摩、研討等。
內(nèi)容：1）結(jié)合當(dāng)前對(duì)學(xué)生，創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，深化對(duì)“創(chuàng)新性學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”等課題的研究，深化已取得的研究成果，在實(shí)踐中再求新發(fā)展；
2）深化對(duì)重點(diǎn)課題的研究，加大多媒體制作課件的培訓(xùn)力度，使媒體更好得服務(wù)于教學(xué)，取得階段性研究新成果；
3）加強(qiáng)市級(jí)課題的研究力度，通過(guò)研究進(jìn)一步促進(jìn)師生整體素質(zhì)的提高；
4）積極參加“理想課堂”的研究，加強(qiáng)課題對(duì)外交流，促進(jìn)課題研究規(guī)范發(fā)展。
2．課題組成員每四周進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)，要定期集會(huì)，開(kāi)展“每周一讀”活動(dòng)，并及時(shí)交流課題實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展情況。
6．加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)
目標(biāo)：提高班主任的政治素質(zhì)和工作能力
內(nèi)容：1）組織班主任完成“四個(gè)一”的培訓(xùn)任務(wù)：即讀好一本書(shū)，一個(gè)主題班會(huì)設(shè)計(jì)展示，一個(gè)工作案例剖析，一次心理健康教育活動(dòng)指導(dǎo)。
活動(dòng)方式及時(shí)間安排：學(xué)校以集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行。 ２）建立兩級(jí)管理模式，采用“學(xué)時(shí)”和“學(xué)分”制的管理方法：學(xué)校內(nèi)部規(guī)定各種培訓(xùn)的學(xué)時(shí)、學(xué)分，從學(xué)校和教師兩個(gè)層面進(jìn)行定期評(píng)價(jià)考核，登記培訓(xùn)的學(xué)時(shí)和學(xué)分，本年度結(jié)合每一位教師的學(xué)分進(jìn)行評(píng)優(yōu)和確定考核的等級(jí)。
3．成立學(xué)校教育教學(xué)工作督導(dǎo)小組，進(jìn)行學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程監(jiān)督，每學(xué)期進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)推廣優(yōu)秀教法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
6．建立學(xué)校校本培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃，自主培訓(xùn)活動(dòng)材料，學(xué)員個(gè)人檔案認(rèn)定材料等。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使全體教師努力做到：熱愛(ài)教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的道德品質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。
改革課程實(shí)施方式，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，進(jìn)一步發(fā)展教師的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并逐步形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色。
篇二：新上崗教師培訓(xùn)計(jì)劃
新上崗教師培訓(xùn)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以提高新教師師德水平為先導(dǎo)，抓新教師基本功訓(xùn)練，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力為重點(diǎn)，通過(guò)自學(xué)、講座、指導(dǎo)、檢查等手段，促進(jìn)新教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)文化水平等綜合素質(zhì)快速提高。
引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力。學(xué)習(xí)教學(xué)管理有關(guān)規(guī)定和師德規(guī)范，熟悉教育政策法規(guī)，明確教師日常行為規(guī)范。學(xué)會(huì)備課，學(xué)習(xí)上課，苦練基本功，掌握教學(xué)常規(guī)要求。參加以說(shuō)、講、聽(tīng)、評(píng)課為主要內(nèi)容的教研活動(dòng)，開(kāi)展“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式的研究，新型課堂教學(xué)模式創(chuàng)建活動(dòng)。
經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教導(dǎo)師。）
努力上好每堂課，并請(qǐng)導(dǎo)師聽(tīng)課、評(píng)課，一學(xué)期至少上好一堂公開(kāi)課，認(rèn)真聽(tīng)業(yè)務(wù)導(dǎo)師的示范課。每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。
（二）對(duì)導(dǎo)師的要求
導(dǎo)師主動(dòng)關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。
業(yè)務(wù)導(dǎo)師做好示范和引路的作用。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選訂，教育敘事及論文的撰寫(xiě)和修改等。
青年教師要經(jīng)常性向?qū)熀透櫣芾砝蠋焻R報(bào)工作、學(xué)習(xí)情況。（要有學(xué)習(xí)筆記）
2020年10月 明確班主任工作的重要性，班主任工作常規(guī)要求，班主任工作方法經(jīng)驗(yàn)等。
2020年4月 新教師課堂教學(xué)比賽。
二、帶教內(nèi)容
通過(guò)帶教，使新教師在思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)與科研能力等方面有所提高。
指導(dǎo)新教師進(jìn)行學(xué)生、班級(jí)管理。
每學(xué)期帶教教師指導(dǎo)新教師完成兩個(gè)單元復(fù)習(xí)練習(xí)題的命題工作。
尊重指導(dǎo)教師，謙虛謹(jǐn)慎，接受批評(píng)、指正。
做有心人，注重積累各種資料和教學(xué)心得。
(二)新教師
具有較強(qiáng)的責(zé)任心和作為教師的榮譽(yù)感，熱愛(ài)教師崗位，盡