20xx小學二年級教師年度考核個人總結-預覽頁
【正文】 對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，對這些問題加大做題的數量，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。例如：我上課時經常讓學生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢?我們常常強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進行利用這種方法。
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。進行各種詞語收集。在這個學期中，學生們學習語文的興趣很濃，學生們都對語文有了一定的了解。下面，就交我本學期的工和總結
一、班級管理方面
作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務。這雖是學生個性的體現，卻不利于整個班集體的發(fā)展。一個學期下來，大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。學生人小力微，用起大掃把來力不從心。經過一段時間，學生終于慢慢地進入了狀況。結合學校的要求，根據我們班在路隊方面的現狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀小模范”的主題班會，對學生進行這方面的思想教育。
這學期學校組織的活動較多，每一項活動我都認真對待，積極組織學生參加，力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。和學生一起動手布置教室，美化自己的學習環(huán)境，積極參加“最佳教室”的評比。在中國載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會，激發(fā)學生對航天知識的興趣，引發(fā)他們學科學、愛科學的美好愿望。鼓勵學生與中國古文化做親密接觸，多讀、多背古詩詞，學生積極響應，在二年級古詩詞背誦賽中取得第二名。我堅持認真上好第一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。
當然，過去的已經過去，我們總結過去是為了讓未來更有經驗可循
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