20xx幼師工作計劃范文2-預覽頁
【正文】 的配合 1配合音樂節(jié)奏做動作
第18周 拋接沙包 雙人拋接沙包，傳沙包
幼師工作計劃篇三 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。
二、情況分析
我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩19人，女孩9人。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。
(二)弱勢因素分析：
我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。
三、教學目標及具體措施
這學期我繼續(xù)擔任中三班的班主任，從事科學及英語活動的教學。學習書寫數字1——20。
在10以內數分解組合的基礎上，學習10以內數的加減。
編制游戲，必須根據幼兒教學教育的內容與要求，選擇、設計符合幼兒年齡特點的游戲。如在學習“比較多少”時，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。在進行“認識數字5”的教學時，為讓幼兒正確感知5以內數量，我為每個孩子準備了一套數卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。如：在玩“找座位”的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位，可以運用到單數和復數的知識。
兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了大量學習數學的機會，教師要善于利用這些教育資料，引導幼兒了解數學與生活的關系，懂得數學在生活中的價值。
培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。
例如，早上來園的時候，堅持對幼兒說：“Good morning.、 How are you ?、 what’s your name?”等日常用語，待幼兒說的熟練后，還會主動對老師家長說，這就使簡單的英語教學容入到幼兒的生活中去，讓幼兒學以致用。只要有空，孩子就會主動地指讀單詞，或是拿起指偶兩兩結伴做起語言游戲，幼兒愉快地生活于英語語言的大氣氛中。游戲自然成了幼兒學習英語的最好手段，當孩子圍成一個圓圈做游戲時，我會說：“hand in hand，please.”我邊說邊做動作，孩子們理解了我的意思便與我手拉手，接著我又說：“big”,孩子們就會把圓變的大大的，當我說：“small”孩子們就會把圓
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