20xx人教版小升初語文試卷秋期新人教版部編本六年級語文上冊教學計劃和教學進度-預(yù)覽頁
【正文】 》、《京劇趣談》、《伯牙絕弦》等。全冊共27篇課文，其中精讀課文18篇，略讀課文9篇。課內(nèi)有一定的閱讀分析能力，課外有主動閱讀的習慣。大部分養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習努力上進，上課遵守紀律，作業(yè)書寫整潔漂亮，學習主動自覺性較好。教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是: 感受自然，祖國在我心中，選擇恰當?shù)拈喿x方法，輕叩小說的大門，圍繞中心意思寫作，珍愛我們的家園，藝術(shù)的魅力，初識魯迅。
本冊教材保留了“九年義務(wù)教育小學教科書”的一些優(yōu)秀篇目，如《》、《狼牙山五壯士》、《開國大典》、《窮人》、《只有一個地球》、《月光曲》、《少年閏土》、《我的伯父魯迅先生》，這些課文文質(zhì)兼美、歷久彌新，教師們在教學中積累了豐富的經(jīng)驗。要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。其他部分中出現(xiàn)的生字不再注音。
三、教學目的要求： （一）知識與能力
閱讀教學 隨著年級的升高，學生識字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括，抽象、歸納的能力。受到孝敬 父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育。
上課前，認真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案。
認真、及時地批改學生的作業(yè)和作文，并組織好單元測試。
通過日記及單元作文掌握學生的習作水平
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