20xx初中德育工作計劃參考范本-預覽頁
【正文】 一書，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。
d、三位一體德育平臺。
開展“五愛”教育，落實“四個學會”教育
在全體學生中開展五愛教育，使學生 “學會感激、真誠回報、快樂成長”。學校將開展“讀感激故事，寫感激故事”的閱讀和征文活動，師生一起尋找身邊的“感激故事”，寫“感激故事”，收集各種文本的感激故事，讓學生在閱讀中學會思考，懂得感動，在潛移默化中轉化為感激的行為。“學生一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激”。只有寬容，包容不同，才能尊重他人。自身保持高尚的境界，才會尊重別人，同時受人尊重。當尊重之情延伸到事物的外部時，各種因素就會以準確、豐富的形式服務于人類。
b、學會溝通:禾苗靠陽光，友誼靠真誠，人與人之間的交往靠溝通。朋友之間的溝通最為純美。有時候講話不注意，傷害了朋友的自尊心，引起朋友的反感，可說出去的話不能收回，其實我根本不是故意去傷害朋友的，是無心的。必須有符合自己的科學的學習方法。因為寬容是清涼的甘露，澆灌了人們干涸的心靈。③學會生活，應當學會誠信，因為：人無忠信不可立于世。要樹立信心，培養(yǎng)獨立生活的能力、自理能力、自控能力、協(xié)調(diào)能力。⑤學會生活，需要善于忘卻。
繼續(xù)抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，對住宿生加強紀律、衛(wèi)生的檢查力度，促使他們能很好利用在校住宿生活學會與人交往，學會做人，學會學習。
提倡班級特色管理。
加強法制、安全教育。
創(chuàng)建良好校園文化，讓環(huán)境育人
a、充分發(fā)揮學校的宣傳欄、黑板報、內(nèi)報欄等宣傳陣地作用，堅持正確輿論引導人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。對學生進行辦學理念、校訓、校徽、校風、學風教育，培養(yǎng)他們的自豪感和自信心，形成強大的文化凝聚力和感召力。
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