【摘要】第一框題世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)第二框題杯水車薪第三框題病入膏肓的經(jīng)濟(jì)“自由放任”的美國(guó)通用汽車公司(GM)成立于1908年9月16日,自從威廉·杜蘭特創(chuàng)建了美國(guó)通用汽車公司以來,先后聯(lián)合或兼并了別克、凱迪拉克、雪佛蘭、奧茲莫比爾、龐蒂克、克爾維特等
2024-11-18 13:46
【摘要】簡(jiǎn)述二戰(zhàn)后美國(guó)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)政策不斷調(diào)整的過程及發(fā)揮的作用⑴二戰(zhàn)后到60年代末,美國(guó)政府奉行凱恩斯主義,國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì),實(shí)行充分就業(yè),危機(jī)發(fā)生時(shí)政府動(dòng)用赤字財(cái)政、通貨膨脹等手段。這些手段雖然減輕了危機(jī)但造成巨大的財(cái)政赤字、高額國(guó)債和嚴(yán)重的通貨膨脹。⑵70年代,美國(guó)經(jīng)濟(jì)陷入“滯脹”。政府交替使用緊縮財(cái)政政策和赤字財(cái)政政策,但只能緩解,不能消除“滯
2024-11-18 13:43
【摘要】專題五:成長(zhǎng)的煩惱——走向世界的資本主義市場(chǎng)必要的解釋第一課:在驚喜中的誕生--開辟文明交往的航線學(xué)習(xí)要求概述新航路開辟的背景、迪亞士和哥倫布開辟的航線及其影響;認(rèn)識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義。體會(huì)探險(xiǎn)家們勇于探索、不斷創(chuàng)新的精神和積
2024-11-19 15:09
【摘要】1、從()年起,國(guó)家開始進(jìn)行三大改造,其中對(duì)農(nóng)業(yè)手工業(yè)采取參加()的方式,對(duì)資本主義工商業(yè)采?。ǎ┑姆绞?。2、三大改造完成的意義3、從1953年起開始執(zhí)行一五計(jì)劃,基本任務(wù)是()4、1956年4月,毛澤東在政治會(huì)議上做了《》的報(bào)告。5、中共八大上指出無產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾已經(jīng)解決,國(guó)內(nèi)
2024-11-17 11:43
【摘要】專題五走向世界的資本主義市場(chǎng)第四節(jié)走向整體的世界測(cè)試一、選擇題1、下列關(guān)于第二次工業(yè)革命的敘述,不正確的是()A、發(fā)展進(jìn)程為一國(guó)到多國(guó)B、推動(dòng)主要資本主義國(guó)家相繼進(jìn)入帝國(guó)主義階段C、促進(jìn)了重工業(yè)部門的大發(fā)展D、科學(xué)家和工程師起主導(dǎo)作用2、與第一次工業(yè)革命相比,第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是(
2024-12-03 08:19
【摘要】第4課走向整體的世界第二次工業(yè)革命壟斷資本主義的形成瓜分世界狂潮資本主義世界體系確立課標(biāo)了解第二次工業(yè)革命史實(shí),探討其對(duì)資本主義世界市場(chǎng)的影響1、第二次工業(yè)革命的歷史條件資本主義生產(chǎn)方
2024-11-18 13:42
【摘要】課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教材學(xué)生依課標(biāo),用教材,備學(xué)生,巧設(shè)計(jì)總論:通過學(xué)習(xí),了解中外歷史上思想文化領(lǐng)域的重大事件、重要現(xiàn)象及相關(guān)人物;學(xué)會(huì)收集并綜合分析思想文化發(fā)展進(jìn)程中的相關(guān)資料,探討思想文化在人類歷史發(fā)展中的重要作用及其影響;認(rèn)識(shí)人類思想文化發(fā)展的多樣性,理解和尊重世界
2024-11-17 05:21
【摘要】第二課1、知識(shí)與能力目標(biāo):(1)了解達(dá)爾文、赫胥黎及進(jìn)化論觀點(diǎn);(2)了解科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。注:此處課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是“簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn),概括科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源”,學(xué)科指導(dǎo)意見的要求在此處比課標(biāo)要求有所降低?!窘虒W(xué)目標(biāo)】2、過程與方法
2024-11-17 05:17
【摘要】(1)在我國(guó),圖一至圖六所示的交通運(yùn)輸方式各出現(xiàn)在什么時(shí)期?提示:圖一主要是我國(guó)近代以前的交通運(yùn)輸方式;圖二出現(xiàn)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后;圖三出現(xiàn)于19世紀(jì)后半期;圖四出現(xiàn)于20世紀(jì)初;圖五出現(xiàn)于20世紀(jì)20年代;圖六出現(xiàn)于20世紀(jì)20年代初,30年代中期已經(jīng)形成覆蓋大半個(gè)中國(guó)的航空網(wǎng)。(2)圖三、圖五、圖六
【摘要】感悟工業(yè)革命力量,閃耀科技創(chuàng)新光輝----《走向整體的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思愛迪生西門子卡爾·本茨諾貝爾教材分析教學(xué)感悟教學(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)想學(xué)情、教法分析
2024-11-17 11:41
【摘要】外胎、內(nèi)胎比利時(shí)風(fēng)扇、皮帶丹麥金屬構(gòu)件瑞典發(fā)電機(jī)法國(guó)配電器德國(guó)點(diǎn)火器、油泵英國(guó)電氣配線西班牙加、散熱器奧地利燈管、汽缸頭意大利油漆、輪胎荷蘭啟動(dòng)器日本福特汽車生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)玻璃、收音機(jī)加拿大
2024-11-17 19:29
【摘要】專題七蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)三蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折第一部分:教案內(nèi)容【教學(xué)設(shè)計(jì)】學(xué)情分析:我校屬于二級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校。由于本部新的教學(xué)樓還沒有建好,高一學(xué)生是在屏北分校上課,這導(dǎo)致許多學(xué)生和家長(zhǎng)誤以為我校本部沒有招收高中生,加上屏北分校的地理位臵比較偏僻,嚴(yán)重影響了高中的生源,可以說學(xué)生的素質(zhì)不容樂觀。由于中考
2024-12-08 18:04
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修二【課程標(biāo)準(zhǔn)】1、知道古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度2、了解古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)??键c(diǎn)一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)知識(shí)整理耕作技術(shù)①商周時(shí)代:井田制—國(guó)王所有的
2024-11-18 13:44
【摘要】四古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度四古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策?課標(biāo)內(nèi)容?了解“重農(nóng)抑商”“海禁”等政策及其影響,分析中國(guó)資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因.材料一:農(nóng)業(yè)為“本業(yè)”,商業(yè)為“末業(yè)”—戰(zhàn)國(guó)材料二:“乃令賈人不得衣絲乘車,重租稅以困辱之”,“算緡”、“告緡”。
【摘要】美蘇爭(zhēng)鋒——兩極格局的形成及其影響?極:具有較強(qiáng)的綜合實(shí)力,對(duì)國(guó)際事務(wù)具有較大影響的相對(duì)獨(dú)立的力量中心或國(guó)家集團(tuán)。國(guó)際格局:指是國(guó)家或國(guó)家集團(tuán)從自身利益出發(fā),相互聯(lián)系、相互作用,在一定時(shí)期內(nèi)所形成的一種相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)狀態(tài)。二戰(zhàn)后期德黑蘭會(huì)議期間丘吉爾說:“我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國(guó)熊,另一邊是巨
2024-11-18 13:47