【摘要】博學(xué)審問(wèn)慎思篤行第14課東漢的建立與衰亡自主學(xué)習(xí)完成《同步》中“自主先學(xué)”內(nèi)容的填寫(xiě)!找出并歸納東漢后期存在的社會(huì)現(xiàn)象。博學(xué)審問(wèn)慎思篤行1、西漢末年,政治腐敗,公元9年,外戚_______奪取政權(quán),改國(guó)號(hào)為新
2024-12-08 03:23
【摘要】北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)第16課,繁榮的宋元文化教案 篇一:七年級(jí)_歷史_第16課《繁榮的宋元文化》教學(xué)設(shè)計(jì) 姓名:吳曼玲 工作單位:陸豐市河西中學(xué) 參訓(xùn)班級(jí):陸豐電大 序號(hào): 作業(yè)三:...
2025-03-30 02:32
【摘要】第20課異彩紛呈的科學(xué)文化風(fēng)光旖旎山河美恩澤后世惠民生領(lǐng)先千載揚(yáng)美名藝術(shù)之花綻放美_____之際的科學(xué)家。他在世界上把______的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后第___位數(shù)字,比歐洲人早了約______年。時(shí)期的_____家。他著
2024-11-30 15:48
【摘要】第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革第5課早期國(guó)家與社會(huì)???閱讀思考第5課早期國(guó)家與社會(huì)一、貴族、平民與奴隸(庶民)奴隸平民士卿大夫諸侯天子統(tǒng)治階級(jí)被統(tǒng)治階級(jí)在一件西周的青銅器上,記載著一個(gè)奴
【摘要】張衡傳(秦的統(tǒng)一、秦長(zhǎng)城、秦兵馬俑、漢絲綢之路等)秦漢時(shí)期,哪些事例對(duì)中國(guó)乃至世界產(chǎn)生過(guò)重大影響?秦漢時(shí)期,國(guó)家統(tǒng)一、人民生活安定、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、各民族各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流加強(qiáng),秦漢時(shí)期文化也出現(xiàn)了前所未有的繁榮景象。第16課昌盛的秦漢文化(一)1、學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力:
2025-01-18 20:07
【摘要】第19課北方的民族匯聚北魏孝文帝的改革案例說(shuō)明“北方的民族匯聚”一課,旨在讓學(xué)生了解少數(shù)民族內(nèi)遷后,經(jīng)歷了一百多年的沖突與交往,北方出現(xiàn)了民族交融的大趨勢(shì),進(jìn)一步深入了解本課重點(diǎn),即順應(yīng)民族交融的趨勢(shì),孝文帝進(jìn)行改革,并掌握孝文帝改革的內(nèi)容;然后突破難點(diǎn),即理解孝文帝改革的影響,以及改革在推動(dòng)民族交往、交流、交融上發(fā)揮了怎樣的作用,對(duì)中華民
2024-12-09 02:19
【摘要】昌盛的秦漢文化--領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)紙的發(fā)明和蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)張衡和地動(dòng)儀的發(fā)明數(shù)學(xué)成就良醫(yī)輩出小結(jié)一、紙的發(fā)明和蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)紙的發(fā)明蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)造紙術(shù)發(fā)明的偉大意義1、紙的發(fā)明?書(shū)寫(xiě)材料的變化紙發(fā)明前的書(shū)寫(xiě)材料:龜甲、獸骨、青銅器、玉石器、竹木
【摘要】1、紙的發(fā)明和蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)(1)上述故事是否可信?西漢前書(shū)寫(xiě)的主要材料有哪些?這些書(shū)寫(xiě)材料各有什么缺點(diǎn)?材料一:東方塑上書(shū)漢武帝材料二:甘肅天水出土的紙()①可信;②西漢前的書(shū)寫(xiě)材料:龜甲、獸骨、青銅器、竹木簡(jiǎn)、帛。(2)材料二中甘肅天水出土的中國(guó)也是世界最早的紙?jiān)煊诤螘r(shí)?使用什么材料?(2)①
2024-11-18 18:26
【摘要】博學(xué)審問(wèn)慎思篤行第19課北方的民族匯聚博學(xué)審問(wèn)慎思篤行展示自學(xué)先學(xué)內(nèi)容博學(xué)審問(wèn)慎思篤行內(nèi)遷民族是:______、______、______、_______、_______,合稱(chēng)“五胡”。內(nèi)容:(1)___
【摘要】惟殷先人,有典有冊(cè)?!渡袝?shū)》1、什么叫甲骨文?2、甲骨卜辭的主要內(nèi)容是什么??有何特點(diǎn)??1、含義:商周時(shí)期,刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字,稱(chēng)為甲骨文,又稱(chēng)甲骨卜辭。4、意義:①對(duì)研究商朝的歷史有重要價(jià)值。②我國(guó)有文字可考的歷史,是從商朝開(kāi)始的。③甲骨文是一種比較成熟的文字,今天的漢字
【摘要】昌盛的秦漢文化—宗教、史學(xué)、藝術(shù)的發(fā)展有一部電視劇描寫(xiě)了秦漢時(shí)期劉邦的夫人,也就是后來(lái)我們所說(shuō)的呂后為了躲避戰(zhàn)亂,逃到尼姑庵的故事。想一想到底誰(shuí)錯(cuò)了?“那時(shí)沒(méi)有尼姑庵,肯定是你看錯(cuò)了”“我沒(méi)看錯(cuò),是呂后進(jìn)錯(cuò)了門(mén)”佛教①起源:古代印度。②傳入時(shí)間:西漢末年傳入我國(guó)中原地區(qū)。
2025-01-17 10:26
【摘要】第18課"昌盛的秦漢文化(一)"一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解紙的發(fā)明和改進(jìn)、華佗和張仲景的成就,從而培養(yǎng)學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。(二)過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生思考與探究"紙的發(fā)明對(duì)人類(lèi)文明史做出哪些貢獻(xiàn)?培養(yǎng)學(xué)生從特定的歷史條件去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。
2024-12-09 00:31
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)課件都江堰水利工程主持修建者:秦國(guó)太守李冰父子修建時(shí)間:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期位置:岷江結(jié)構(gòu)和運(yùn)作原理意義修建原因:排洪防旱,灌溉農(nóng)田變水害為水利人們?yōu)榱思o(jì)念李冰父子而修建的二王廟玉壘山岷江
2024-11-28 01:49
【摘要】昌盛的秦漢文化(一)—人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第16課?秦漢時(shí)期封建社會(huì)處在上升發(fā)展的總體格局中,實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一,經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展,各民族間政治、經(jīng)濟(jì)、文化交往頻繁,同時(shí)也開(kāi)始了中外交。這一切為秦漢文化的發(fā)展創(chuàng)造了條件,本課的主題是秦漢文化,而且是昌盛的秦漢文化,所謂“昌盛”,即興旺、興盛的意思,可見(jiàn)秦漢文化在整個(gè)歷史發(fā)展過(guò)程中的特殊地位。這課主要介
2024-11-30 07:07
【摘要】第14課秦漢時(shí)期的文化一、司馬遷和《史記》司馬遷(約公元前145----前90年)陜西韓城人司馬遷和《史記》1、內(nèi)容:記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史事,是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。2、評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)他:堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、心胸寬闊、堅(jiān)持不懈等精神魯迅:“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”
2024-12-08 08:03