【正文】 念，自覺將個人的榮辱得失與民族的盛衰強弱緊密結(jié)合在一起。也就是說，中華民族精神不是靜止的而是一個動態(tài)的發(fā)展過程。通過這一目的學(xué)習(xí)，力求讓學(xué)生感悟：中華民族精神既源遠流長又與時俱進；既包括民族優(yōu)良傳統(tǒng)，又包括黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期革命斗爭和建設(shè)實踐中形成的一系列崇高精神，正是依靠在實踐中形成和發(fā)展了的民族精神，中國人民才戰(zhàn)勝各種艱難險阻，取得了一個又一個的偉大勝利。首先結(jié)合世界文化相互激蕩的形勢和始終保持全體人民昂揚向上的精神狀態(tài)的要求，提出 “把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)”。立足于這個新的實踐，弘揚和培育民族精神，是我們必須面對的新的時代課題。 。 三維目標 知識目標 ；識記中華民族精神的基本內(nèi)涵。 能力目標 ，樹立聯(lián)系觀點和發(fā)展觀點，提高辯證思維能力。 ) “用第一抹光線的純凈，為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，為你寫下傳奇；用初次看見你時我的眼睛，流下幸福的淚滴。 師：回答得很好。楊利偉被譽為中國的航天第 一人，江澤民主席親自授予他“航天英雄”的光榮稱號。 師：同學(xué)們說得好。 —— 魯迅 問題探究 1 “唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。 師：同學(xué)們回答得很好，中華民族精神是中華民族之魂。中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中。 問題探究 2 為什么唯獨中華文明生生不息，歷久 不衰？ 生 1：因為中國人民勤勞勇敢。 中華民族為什么歷經(jīng)滄桑而銳氣不減，千錘百煉而斗志更堅 ?一個重要的原因是，民族精神永不泯滅。我們今天所要談的民族精神，是偉大的中華民族精神，其基本內(nèi)容是什么呢？ 板書：二、中華民族精神的基本內(nèi)涵 問題情景 2 (課件展示新華論壇網(wǎng)民關(guān)于我國“神舟”六號成功發(fā)射的一組評論材料 ) 【應(yīng)沖昭】 千年飛天夢，今朝夢可圓。祖國和人民永遠不會忘記航天科技專家和航天員為祖國作出的巨大貢獻！向所有為航天事業(yè)作出貢獻的工作人員致敬！期待“神六”順利返回。在剛才大家看到的幾個網(wǎng)民的評論中，都有一種由衷的自豪感。 師：同學(xué)們回答得都很好。 問題情景 3 (課件展示材料 ) 在河北承德普陀宗乘之廟的碑亭里，豎立著《土爾扈特全部歸順記》這塊巨大的石碑。 生 1：土爾扈特在遠離故土一百四十多年之后，經(jīng)過萬里跋涉，重返祖國，展示了中華民族自古以來就形成了希望國家統(tǒng)一、反對民族分裂的團結(jié)統(tǒng)一的民族精神。 生 2：中華民族團結(jié)統(tǒng)一精神在祖國發(fā)展的各 個歷史時期都迸發(fā)出強大的力量。假如中國人愿意的話，他們的國家是最強大的國家。 —— 法國近代思想家萊布尼茲《中國近事序言》 材料三：李肇星在朝核問題第四輪六方會談開幕式上的致詞：我希望各方認識到所肩負的歷史責任和崇高使命，在會談中采取靈活務(wù)實的態(tài)度，相互尊重，平等對話，充分協(xié)商。中華民族素來以熱情好客、睦鄰友好、崇尚交流著稱于世，以“禮儀之邦”享譽世界。這種態(tài)度使中華民族始終保持著對各兄弟民族持久的親和力以及對其他民族、國家巨大的感召力。這尊寶鼎，體現(xiàn)了中國文明的偉大品格和值得自豪的古老歷史，體現(xiàn)了中國文化的博大精深和輝煌燦爛，更體現(xiàn)了它在輝煌歷史的基礎(chǔ)上再接再厲，創(chuàng)造更偉大的未來的決心。 師：是的，熱愛和平是我們民族的偉大品格，熱愛和平的中國人民贏得了越來越多尊重和支持，為我國經(jīng)濟的發(fā)展提供良好的國際環(huán)境。對此，許多西方思想家都有深刻的洞悉。 板書：勤勞勇敢 問題情景 6 （課件展示材料） 在中華文化中，勤勞和勇敢緊密聯(lián)系在一起，具有豐富的內(nèi)涵。 問題探究 7 你能結(jié)合材料說明中華民族勤勞勇敢的品格嗎？ 生 1：勤勞勇敢是中華民族的優(yōu)良品格。 問題探究 8 中國傳統(tǒng)文化中有許多反映自強不息的典故、名言。 師：同學(xué)們回答的都很好，讓我們開闊了眼界。 板書：自強不息 (播放視頻資料：張明敏個人演唱會，并投影《我的中國心》歌詞，教師可帶領(lǐng)學(xué)生一直唱。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風(fēng)雨同舟、自強不息的精神支柱。 生 3：魯迅的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”。 生 4：維護國家尊嚴，展現(xiàn)民族風(fēng)采。 生 3：抵制日貨，反對日本入常。在當代中國，愛國與愛社會主義本質(zhì)上是一致的。當彭桓武被問到為什么要回來時，他說：“回國不需要理由，不回國才要理由 !” 材料二：改革開放以來，我國相繼派出大批訪問學(xué)者、留學(xué)人員，加上自費出國留學(xué)人員，已有一大批海外科技人才。 師：是 的，無論在什么時期，中華民族精神，以愛國主義為核心，是中華民族永遠的精神火炬。故①②③④均符合題意。①④正確，故選 D項。 2021 年 12 月 19 日，這位老人再次走進玉泉校區(qū)永謙學(xué)生活動中心小劇場，作題為“民族精神：中華民族文化哲理的凝現(xiàn)”的講座，他以深厚的傳統(tǒng)文化底蘊和依舊飽滿的熱情，引導(dǎo)他所摯愛的青年學(xué)子重拾中華民族的人文情懷。所以，中國是壓不垮的。 ③當前，我們要大力弘揚和培育民族精神，這是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求，是不斷增強我國國際競爭力的要求，是堅持社會主義道路的需要。并由此提出相應(yīng)要求。 教師歸納：正如同學(xué)們所說，是一種精神，一種民族精神。從中國歷史上看，早在春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴中，民族精神的價值取向就已基本形成。 板書課題：第二課時 弘揚中華民族精神 推進新課 問題情景 1 （課件展示中華世紀壇畫面和文字 介紹） 同學(xué)們看看我們這本書（《文化生活》）的封面，大家知道封面上是什么圖案嗎？哪位能給同學(xué)們介紹一下？ 生：中華世紀壇。轉(zhuǎn)動的壇體為“乾”，象征著不停運動的天體；靜 止的回廊為“坤”，表示包容萬物的大地。 師生互動： 在新世紀之初，你是怎樣祝福祖國的未來的？ （學(xué)生自告奮勇） 生 1：在新世紀之初，我祝福我們的國家更加繁榮、人民幸福。 板書：一、薪火相傳，越燃越旺 問題探究 1 有人說：“中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中，因此，中華民族精神是一成不變的。因此，弘揚和培育民族精神，既要珍惜和愛護中華民族歷史上形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要繼承和發(fā)揚我們黨在長期革命斗爭和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。比如：在不同歷史時期，中國共產(chǎn)黨就對中華民族精神進行了豐富和發(fā)展。其中堅定的革命信念是這一精神的主題，體現(xiàn) 了井岡山精神的最顯著特征。 生 4：延安精神的主要內(nèi)容是：敢于斗爭，敢于勝利，實事求是，艱苦奮斗。長征精神、延安精 神、紅巖精神、西柏坡精神是對井岡 山精神的弘揚、豐富和發(fā)展。在建設(shè)中國特色社會主義新形勢下，繼承和發(fā)揚這些優(yōu)良傳統(tǒng)，必須豐富和發(fā)展中華民族精神，不斷為中華民族精神增添新的時代內(nèi)容，把中華民族精神提升到一個新水平。 材料三：在同洪水的搏斗中，我們民族和人民展示了一種十分崇高的精神。 生 2：中華民族精神在不同時代有不同的表現(xiàn) ,但它們有共同的內(nèi)涵。如果說自強、創(chuàng)新是“兩彈一星”事業(yè)成功的根本基點，那么正是這個基點支撐起了中華民族的飛天夢想。偉大的事業(yè)孕育出偉大的精神，偉大的精神支撐著偉大的事業(yè)。由此可見，中華民族精神薪火相傳，越燃越旺。 問題探究 4 圍繞搞好經(jīng)濟建設(shè)與弘揚民族精神的關(guān)系，你贊成哪種觀點呢？能否進一步闡述你的觀點？ 生：觀點二正確地表述了弘揚民族精神與經(jīng)濟建設(shè)的關(guān)系。只有搞好社會主義精神文明建設(shè)特別是弘揚和培育好民族精神，才能為經(jīng)濟建設(shè)提供精神動力和智力支持。 板書：二、永遠高擎中華民族精神的火炬 教師指導(dǎo)學(xué)生看書自學(xué)，了解弘揚和培育民族精神的意義。 師：這位同學(xué)的概括能力和記憶力很好，下面我就以上要點再稍作分析。在新的世紀，我們要不斷地發(fā)展、豐富中華民族精神，書寫中華民族精神的新篇章。文化由經(jīng)濟政治所決定，又反作用于經(jīng)濟政治。 如何立足于建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐，繼往開來、與時俱進，結(jié)合新的實踐要求，繼續(xù)豐富和發(fā)展民族精神，是我們必須面對的重大問題。當前，我國正處在全面建設(shè)小康社會、加快改革開放、推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期，國際、國內(nèi)都面臨許多新情況、新問題，在這種新形勢下，繼續(xù)弘揚和培育民族精神尤為重要。 材料二： 2021年歲末，胡錦濤總書記和中央書記處的幾位同志，來到西柏坡考察學(xué)習(xí)。 生 2：胡錦濤到西柏坡考察學(xué)習(xí)，重溫毛澤東當年提出的兩個“務(wù)必”思想，其目的在于提醒全黨，在全面 建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)不能丟，要永遠高擎中華民族的精神火炬。這昭示著我們，弘揚和培育民族精神是一個永無止境的過程。同樣，繼續(xù)弘揚和培育民族精神，也是我們面臨的共同責任。那么，我們應(yīng)該如何來弘揚中華民族精神呢？ 【知識拓展】 ， 最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是馬克思主義中國化的成果，是我們應(yīng)對世界范圍相互激蕩的各種思想文化的“主心骨”。 ，必須與弘揚時代精神相結(jié)合 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，相輔相成，相互支撐，統(tǒng)一于建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐。我們要增強愛國主義情感，樹立民族自豪感和自信心，為中華民族精神繼承和發(fā)揚貢獻自己的力量。 A項將載人航天精神等同于中華民族精神，故錯誤。正確答案為 A項。萬里長城，綿亙巍立，母親黃河，千里滔滔，崛起民族的脊梁，夯實民族靈魂的基礎(chǔ)。弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求，是不斷增強我國國際競爭力的要求，是堅持社會主義道路的需要