人美版五年級下冊美術教案 雕塑之美 1-預覽頁
【正文】 的美感，下面我們來看看這些雕塑在哪些方面給我們以強烈的美感。米開朗基羅的 作品在歐洲雕塑史上是一座難以逾越的高峰，在他活著的時候，人們就把他稱之為神。請同學們觀察他的頭，他的臉，他的胳膊、他的腿，請你說一說他和西方古代雕塑《摩西》的區(qū)別？現在我們不看他的外形，你猜一猜他說書說得怎么樣？是精彩還是平淡？你從哪里看出來的 ？我們一起來看他的表情和動作。這樣的雕塑是什么風格的雕塑？我們欣賞的習慣總是一看就要問這是什么，其實雕塑的作用就是引起、激活你心里的一些感受。想象一下，陶俑剛完成時那刀槍林立、全副武裝的龐大陣營會使你產生什么樣的感受？你感受到的是一種什么樣的美？ E、材料的美：《和平》看到這件作品你心里會產生怎樣的心情，是安靜祥和，還是激動不安！或是悲哀痛苦等？你從哪里得到這樣的感受的？面部表情？肢體動作？造型是一方面，你覺得這種感受和他使用的材料有沒有 關系？換一種材料效果會怎樣？ 雕塑離不開材料， 記得四年級我們學過《材料的美感》這一課，知道材料本身具有不同的美感，材料的美是雕塑的一部分。不變的永遠是那片美麗的紅唇，表達著對大地，對四季更替的熱愛。每一件雕塑都不是孤立存在的，他們往往是為特定的環(huán)境設計的，環(huán)境是雕塑藝術表現的重要組成部分，西方許多雕塑家對此積累了豐富的經驗。 同學們雕塑的美感還有很多，我們還可以繼續(xù)欣賞很多不同的雕塑，課下我想請同學們也來學習制作表現一種美感的雕塑，你們可以用泥巴，肥皂，粉筆等。 總結：雕塑是立體的，我們要充分感受它的立體美，但每個角度的感受不一樣的。同學們要想更深地理解作品深層的含義，最好多了解一些雕塑的背
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