人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案圓柱的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第10—12頁(yè)圓柱的認(rèn)識(shí)，練習(xí)二的第1—4題。教學(xué)目標(biāo)1．借助日常生活中的圓柱體，認(rèn)識(shí)圓柱的特征和圓柱各部分的名稱，能看懂圓柱的平面圖；認(rèn)識(shí)圓柱側(cè)面的展開圖。2．培養(yǎng)同學(xué)們細(xì)致的觀察能力和一定的空間想像能力。3．激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)圓柱的特征。教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-11 14:33

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)倒數(shù)的認(rèn)識(shí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》PPT課件 第二單元 分?jǐn)?shù)的乘法 1、分?jǐn)?shù)的乘法------------------5課時(shí) 2、解決問題---------------------...

2025-10-31 13:49

人教新課標(biāo)六年級(jí)語文下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)語文下冊(cè)文言文兩則學(xué)弈：（1）掌握生字，正確讀寫：弈秋、教誨、俱學(xué)、弗若、曰。（2）正確、流利地朗讀課文，背誦課文。（3）根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。：通過討論能從課文中體會(huì)到學(xué)習(xí)必須專心致志、不可三心二意的道理。：培育熱愛祖國(guó)語言文

2025-10-03 12:27

人教新課標(biāo)六年級(jí)語文下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)語文下冊(cè)豐子愷（1898～1975）現(xiàn)代散文家、畫家。浙江崇德縣（今桐鄉(xiāng)縣）人。長(zhǎng)期致力于藝術(shù)教育事業(yè)，美術(shù)和文學(xué)創(chuàng)作。他的漫畫、書法自然瀟灑，風(fēng)韻別致，稱譽(yù)藝壇。他的散文，先后結(jié)集出版的有《緣緣堂隨筆》、《車廂社會(huì)》、《緣緣堂再筆》、《率真集》等。他厭惡人世間的虛偽

2025-09-20 15:28

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案圓錐的體積2-資料下載頁(yè)

【摘要】圓錐的體積教學(xué)目標(biāo)：1．使同學(xué)們理解并掌握?qǐng)A錐體積公式的推導(dǎo)過程，能運(yùn)用公式計(jì)算圓錐的體積。2．培養(yǎng)同學(xué)們的空間想象，動(dòng)手操作，概括推理和創(chuàng)新能力，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。3．使同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)來源于生活，積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探索與創(chuàng)造，本著實(shí)事求是的態(tài)度，養(yǎng)成質(zhì)疑和獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：圓錐體

2024-12-11 14:33

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案圓錐的體積3-資料下載頁(yè)

【摘要】圓錐的體積教學(xué)目標(biāo)：同學(xué)們理解圓錐體積公式的推導(dǎo)過程，并能運(yùn)用體積公式正確計(jì)算圓錐的體積。同學(xué)們的動(dòng)手操作能力和發(fā)現(xiàn)新知的能力。同學(xué)們的空間觀念。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：圓錐體積計(jì)算公式的推導(dǎo)及其應(yīng)用。難點(diǎn)：理解圓錐體積公式的推導(dǎo)過程。教具準(zhǔn)備：待底待高的圓住柱和圓錐各一個(gè)，裝滿紅色水的水槽。教學(xué)過程：

2024-12-13 00:32

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例的意義1-資料下載頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：理解比例的意義。：能靈活應(yīng)用比例的意義判斷兩個(gè)比是否可以組成比例。：體會(huì)比和比例在生活中的應(yīng)用，滲透變與不變的辯證思想。準(zhǔn)備題：在下面各比中，把相等的比用線連起來。5︰84︰612︰2010︰25

2024-12-11 14:04

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的體積8-資料下載頁(yè)

【摘要】圓柱單位：石帆二小作者：萬愛華人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?積公式推導(dǎo)出圓柱的體積公式，能夠運(yùn)用公式正確地計(jì)算圓柱的體積和容積。?，解決實(shí)際問題的能力。?，培養(yǎng)同學(xué)們的自主探索意識(shí)?？讖R生活中的圓柱美國(guó)白宮生活中的圓柱瓷器生活中的圓柱冶煉設(shè)備

2024-12-13 00:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例的應(yīng)用3-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)比例的應(yīng)用人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)題思路，能進(jìn)一步熟練地判斷成正、反比例的量，加深對(duì)正、反比例概念的理解，溝通知識(shí)間的聯(lián)系。和對(duì)正、反比例的判斷能力。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)判斷下面每題中的兩種量成什么比例？（1）速度一定，路程和時(shí)間。

2024-12-13 00:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的體積7-資料下載頁(yè)

【摘要】圓柱的體積（人教新課標(biāo)）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?推導(dǎo)過程，會(huì)用公式計(jì)算圓柱的體積，并能應(yīng)用公式解答一些實(shí)際問題。?程，使同學(xué)們體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，獲得成功的體驗(yàn)。想一想：在學(xué)習(xí)計(jì)算圓的面積時(shí)，我們是怎樣把圓變成已學(xué)過的圖形來計(jì)算面積的討論：

2024-12-13 10:40

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案圓錐的體積6-資料下載頁(yè)

【摘要】圓錐的體積教學(xué)目的：，使學(xué)生自主探索出圓錐體積和圓柱體積之間的關(guān)系，初步掌握?qǐng)A錐體積的計(jì)算公式，并能運(yùn)用公式正確地計(jì)算圓錐的體積，解決實(shí)際生活中有關(guān)圓錐體積計(jì)算的簡(jiǎn)單問題。，在小組活動(dòng)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主探索能力。，實(shí)驗(yàn)操作，巧妙設(shè)置探索障礙，激發(fā)學(xué)生的自主探索意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：掌握?qǐng)A錐體積的計(jì)算公

2024-12-13 00:32

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案圓錐的體積5-資料下載頁(yè)

【摘要】圓錐的體積教學(xué)目標(biāo)：：◆使同學(xué)們探索并初步掌握?qǐng)A錐體積的計(jì)算方法和推導(dǎo)過程；◆使同學(xué)們會(huì)應(yīng)用公式計(jì)算圓錐的體積并解決一些實(shí)際問題。：◆提高同學(xué)們實(shí)踐操作、觀察比較、抽象概括的能力，發(fā)展空間觀念。：◆使同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷中獲得成功的體驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生初步掌握?qǐng)A錐體

2024-12-13 00:32

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的體積2-資料下載頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合實(shí)際讓大家探索并掌握?qǐng)A柱體積的計(jì)算方法，能正確運(yùn)用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。：讓大家經(jīng)歷觀察、猜想、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，滲透“轉(zhuǎn)化”、“極限”等數(shù)學(xué)思想，體驗(yàn)數(shù)學(xué)研究的方法。、態(tài)度與價(jià)值觀：通過圓柱體積計(jì)算公式的推導(dǎo)、運(yùn)用的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性。怎樣求它們的體積呢?

2024-12-13 00:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)的意義復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)的意義1．使同學(xué)們比較系統(tǒng)地、牢固地掌握有關(guān)數(shù)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，理解不同類型數(shù)的意義；2．進(jìn)一步弄清概念間的聯(lián)系與區(qū)別；3．逐步學(xué)會(huì)整理的方法，不斷提高思維的靈活性。真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)整數(shù)自然數(shù)：0、1、2、3……（小于0的）分?jǐn)?shù)小數(shù)有限小數(shù)無限小數(shù)

2024-12-13 00:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的體積練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，并能應(yīng)用公式解答一些實(shí)際問題。?2.通過對(duì)圓柱體積公式運(yùn)用的過程，使同學(xué)們體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，獲得成功的體驗(yàn)。長(zhǎng)方體體積＝底面積×高圓柱體積＝底面積×高高底面積高V＝sh如果已知圓柱底面的半徑r和高h(yuǎn)，

2024-12-11 14:05

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓錐的認(rèn)識(shí)15-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

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人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓錐的認(rèn)識(shí)15(留存版)