20xx八年級第二學期物理教學計劃-預覽頁
【正文】 好的學習習慣
培養(yǎng)學生學習物理的興趣。
會根據物質的物理屬性對物質進行分類，能將物質的一些物理屬性與生活中物質的用途聯(lián)系起來。
第七周
三、摩擦力
知道滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力的關系
理解在研究影響滑動摩擦力因素問題中怎樣運用“控制變量”的方法
第八周
四、力的作用是相互的
本章復習
通過觀察和分析，認識到力的作用是相互的
通過計論，認識到施力物體也是受力物體。理解液體壓強的特點。
通過實驗探究，認識到浸在液體或氣體中的物體都受到浮力的作用，學會用彈簧測力計測量物體的浮力。
通過探究性學習，培養(yǎng)學生的科學素質和團隊合作精神。我根據上學期的期末成績分析情況制定了工作計劃。
三、教材分析：
八年級物理下冊主要學習力學。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業(yè)。
五、措施：
培養(yǎng)學生良好的學習習慣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學為樂學。
注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，才能應對復雜多變的新問題。
培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力,初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力。
三、教材分析
教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系。章下面分節(jié),每節(jié)內都有些小標題,幫助學生抓住中心。
B、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,了解這些知識在生產和生活中的應用。
B、能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
B、具有對科學的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎,從實際出發(fā)進行教育,并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排。
在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建,而不是去復制知識,學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。
七、具體時間安排如下
內 容 時間 備注
第七章 力 4課時
第八章 運動和力 4課時
第九章 壓強 6課時
第十章 浮力 5課時
第十一章 功和機械能 6課時
第十二章 簡單機械 5課時
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