【正文】 遇事經(jīng)常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。
　　一是提升學校文化內(nèi)涵。學校利用政治學習，組織教師學習《新的教師職業(yè)道德規(guī)范》，重申教育局頒布“師德教育五不準”內(nèi)涵，同時，要求教師把學?！皫煹陆逃畻l硬紀律”落實到教育教學實踐之中，落實到平常的點滴生活之中，努力做到敬業(yè)樂教、廉潔從教、文明執(zhí)教、愛樂善教，使師德高尚、學識廣博和業(yè)務過硬成為每一位教師自覺的追求。本學期，重點推出青年教師的培訓計劃，對青年教師有目的、有針對性地進行培養(yǎng)，創(chuàng)造條件支持教師外出學習培訓。
　　二、堅持德育為首，促進學生健康快樂發(fā)展
　　以養(yǎng)成教育為重點，以“小學生日常行為規(guī)范”為切入點，以活動為載體，把德育工作貫徹到學校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎化、課程化，從基礎抓起，追求實效。尤其是重視班主任隊伍的建設，以“做一名最好的班主任”為專題，開展了系列的培訓活動，提升班主任德育的能力。
　　充分利用現(xiàn)有資源，精心設計校園環(huán)境文化，創(chuàng)設校園文化“主題教育墻”——一樓的古詩墻、二樓的勵志墻等等，引導學生“學會做人，善行實踐”、“見賢思齊、追求卓越”、“熱愛科學、創(chuàng)新發(fā)展”等良好習慣，激勵學生“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”。要求教師充分挖掘學科知識中的德育因素，確立教學的德育目標，并有機的融合到教學的全過程之中。學校緊緊抓住各種教育契機開展德育活動，如“溫馨教室創(chuàng)建活動”、“我的20xx”迎世博主題系列活動、板報手抄報評比活動、……學生在快樂參與活動的過程中不斷地內(nèi)化行規(guī)要求，提升思想品質(zhì)。堅持德育工作與家庭教育相融合。
　　一是重視學校課程的整體規(guī)劃。
　　二是強化教學常規(guī)管理。作業(yè)面批與講評要有針對性。落實常規(guī)聽課、評課，把聽課與教學質(zhì)量的監(jiān)控結合起來，把隨堂聽課與跟蹤聽課結合起來，及時反饋，及時總結經(jīng)驗或探尋改進措施，逐步提高課堂教學質(zhì)量。學期初，我們關注一年級的學習準備期教學，制定實施方案、落實教學內(nèi)容、開展教學培訓、落實課堂聽課、強化學生學習習慣，幫助一年級學生盡快適應小學生活，激發(fā)學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。
　　五是加強教研組建設，強化教師的教學研究力。
　　六是強化教學質(zhì)量流程管理。
　　五、深化特色建設，提升學校辦學品質(zhì)
　　樹立名品意識，加強特色項目建設。開展“重視學習習慣的培養(yǎng)”、“關注學習困難生”和“教學節(jié)奏的藝術”教學話題的大討論。認真落實體育、衛(wèi)生工作，上好三課、兩操，開展好二課活動。
　　七、優(yōu)化內(nèi)部管理，增強服務意識
　　其他部門充分意識到做好本職工作與學校發(fā)展之間的關系，增強了服務育人的意識，提高了服務育人的水平。加強學校語言文字工作，教職員工和學生要努力做到“說好普通話，寫好規(guī)范字”，規(guī)范使用祖國語言文字。規(guī)范收費行為，按“收支兩條線”的要求，嚴格財經(jīng)制度，加強民主理財，堅持收費公示制。有計劃、有步驟地開展各項工作。學生在背誦《守則》和《規(guī)范》時，個個都表現(xiàn)得那么精彩，通過全員參加的《守則》和《規(guī)范》知識競賽，評選了優(yōu)秀班級和先進個人，孩子們變了，變得更加懂事了，都變成小雷鋒了。敬獻花籃，武校長帶領師生清掃四野院落，得到四野指揮部工作人員和市領導的認可和稱贊。實施感恩教育，培養(yǎng)學生們的感恩情感和感恩意識，讓學生“常懷感恩之心、常有感激之情”，我校在“三八”節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)開展了“給爸爸媽媽洗一次腳”、“做一盤菜”活動、感恩母親、父親等感恩教育活動。
　　九月份教師節(jié)開展感恩教師、父母教育、親人等，學校開展感恩為主題的征文活動。
　　十月份進行愛國主義教育，“慶十一”征文活動，養(yǎng)成教育。
　　十二月份養(yǎng)成教育。教師要嚴格按課表上課，堅持專課專用。
　　認真?zhèn)湔n
　　(1)落實集體備課制度
　　成立備課組、保證備課時間，備課時做到先鉆研教材，結合學情，關注學生的個性發(fā)展，不抄襲教案，力求備出有個性的課，注重反思和教后記。
　　認真上課，深入開展生本教育實驗。科任教師自選教材內(nèi)容，上報出課所用班級。
　　下學期9月份領導深入課堂指導聽課，從10月9日開始教師崗位練兵的教研活動，針對我校實際語文主要研究作文和寫字教學。研討結束后，再在學年組集體備課的基礎上推薦一位老師上研究課，這樣既發(fā)揮引領作用，又集集體智慧于一身，“研究實踐再研究”反思總結的基礎上促進教研，追求高效，提高質(zhì)量。教研和科研相輔相成。
　　(3)對后進生優(yōu)先批改，并提倡面批。
　　(1)加強平時考查，口頭，書面作業(yè)的檢查和評定?？荚u優(yōu)秀的學生照片擺放在學校門口展板上。
　　“xx”期間我校申報的哈爾濱市重點課題《促進學生參與課堂教學的策略研究》在20xx年11月8日代表雙城市“xx”課題迎接哈爾濱市教育學會領導檢查，在五家子召開我校課題研究開題會。
　　實驗教師張英慧、張明潔的課題實驗課在雙城市教科所網(wǎng)站發(fā)表，科研成果得到推廣。
　　加強課程改革理論學習，轉變教師的教學理念。
　　積極組織教師參加各級培訓和外出學習，做好二級培訓工作。張英慧、李婷婷、李威去哈市參加農(nóng)村教師進名校學習。
　　(師訓部)(哈市)
　　五、搞好體育、衛(wèi)生、藝術教育，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
　　(2)舉辦慶“六一”藝術節(jié)、慶“七一”、“十一”征文、書畫活動。
　　六、開展綜合課研究，抓好信息技術和校本課程。
　　繼續(xù)開展好校本課程研究工作。
　　七、開展學科特色活動
　　認真落實“營造書香校園”活動。教師和學生寫讀后感。我校教學主樓掛起大字塊“誦國學經(jīng)典，品盛世文明”，校園文化墻上噴繪各年級經(jīng)典誦讀部分內(nèi)容，圖文并茂。
　　在校園開墾綜合實踐活動基地——種植各種農(nóng)作物近30種，帶領學生種植農(nóng)作物，管理農(nóng)園，觀察、認識各種農(nóng)作物，了解它們的生長過程及農(nóng)作物的特點和價值，開創(chuàng)了雙城市教育的先河。
　　八、以校園文化建設為靚點，優(yōu)化育人環(huán)境
　　我們力求讓每一面墻壁都發(fā)揮教育作用，使學生在賞心悅目的環(huán)境中身心得到陶冶，拓展了學生的視野，對他們的品德和行為產(chǎn)生了潛移默化的影響。
　　九、學校獲獎情況
　　雙城市首屆語文、數(shù)學素養(yǎng)大賽分別獲得特等獎
　　雙城市青年教師風采展示一等獎
　　哈爾濱市科研先進集體
　　哈爾濱市教育教學先進集體標兵
　　哈爾濱市“三育人”先進集體
　　哈爾濱市師德先進集體標兵
　　黑龍江省群眾滿意學校
　　哈爾濱市德育先進集體
　　哈爾濱市生本教育學習型先導團隊
　　黨風廉政建設建設先進集體
　　1運動會上榮獲“精神文明獎”
　　十、今后的工作設想：
　　一個根本——教育、管理“以人為本”