20xx五年級班主任工作總結第二學期-預覽頁
【正文】 養(yǎng)有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。紀律委員的時時監(jiān)督管理課堂。
二、促進學生上進的思想教育，在鼓勵中求進步。張可等同學畫畫棒，文章寫得好，讓她們協(xié)助教室的布置，在“三八”節(jié)教室布置評比中，我班獲得了一等獎。
三、培養(yǎng)習慣，關鍵在于堅持。三是自動化，達到類似本能的程度。自覺地看書、寫字，積極動耳、動眼、動手、動口的習慣。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。其次，采取相應的措施及獎懲。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。衛(wèi)生委員的值日安排，檢查。小組長的帶頭作用等。
除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績。務必使每個學生具有服從集體，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。教無止境、學無止境，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經(jīng)驗教訓，以便將自己的管理水平推向更高的層次。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更的奉獻，更多的付出，物質方面的回報非常少。其次，采取相應的 措施及獎懲。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調(diào)檢查。文藝委員的活動安排檢。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督。
二、培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。眼保健操、衛(wèi)生值日、課堂紀律等都有相應的管理員進行記錄，一周一總結。在學習上，五年級的孩子不像以前比較穩(wěn)定，這個階段的孩子進退步比較明顯，隨著知識的增多、難度的加大，很多以前比較優(yōu)秀的孩子都有或多或少的退步，以前班級女生優(yōu)秀的偏多，在五年級這個階段，我也看到了很多男生的迎頭趕上，漸漸嶄露頭角。我需要做的就是創(chuàng)造更多的機會，讓他們大膽的施展自己的才能和開發(fā)自己的潛能?，F(xiàn)將一學期的工作小結如下：
一、 精心美化班級教室
在學習德育處的要求下，在小班化教育理念的引領下，我們把“創(chuàng)建美麗”班級之環(huán)境布置作為了開學時的第一件大事。
二、繼續(xù)完善個人競賽制度
本學期，我在班級中仍然實行“個人競賽”制度，主要在“學習、衛(wèi)生、紀律”三大塊進行人加分，有小組長負責統(tǒng)計，滿100分可以到老師那里領取一張心愿卡，完成一個心愿。但是我也看到了個別學生，對于這個競賽還是處于冷淡情緒，所以我想對于這個制度，我還要繼續(xù)改進，讓每一個孩子都積極參與。特別是四月份的那一次平湖市級“學雷鋒 踐行動”中隊活動，我們的孩子們認真參與，積極表現(xiàn)，像小品《陽光天使》，都是孩子們自編自導自演的，我只是起到一個指導的作用。孩子在學習上、思想上、生活上有困難，我會盡自己的能力去幫助他，也會及時與孩子家長聯(lián)系，或是電話或是短信，或是家訪，做好家校溝通工作。我意識到了問題的嚴重性，于是我對于這個孩子進行了家訪。后來，我也請我們心理輔導老師張老師也對于這個孩子進行了心理疏導。
記的在一所學校的橫幅上，看到過這樣一句話“孩子，我只想對你好一點。
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