20xx五年級英語老師上學(xué)期工作計劃5篇-預(yù)覽頁
【正文】 技能之間的關(guān)系。2020五年級英語老師上學(xué)期工作計劃5篇 工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到工作計劃這種公文。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。倡導(dǎo)語言知識與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動的學(xué)習(xí)模式。但由于教材內(nèi)容較以前增加，難度加大，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較以前難以保持，容易出現(xiàn)兩極分。所以老師還是應(yīng)一如既往地采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
同時教材還選編了一些與學(xué)生日常生活密切相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的西方文化知識，比如稱呼的使用公共節(jié)假日等。
四、教學(xué)目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
能唱8首歌曲。
能按四會要求掌握所學(xué)句型。
(難點(diǎn))
養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。
設(shè)計全面、高效的課后作業(yè)，落實鞏固知識，并加以運(yùn)用。在對子活動和小組活動中，將優(yōu)生和差生作適當(dāng)搭配，以利于練習(xí)活動的順利開展，同時也能充分發(fā)揮優(yōu)生對差生的輔導(dǎo)作用，彌補(bǔ)大班授課的不足.
鼓勵優(yōu)生訂閱英語報刊雜志，吸收更多的課外英語知識和西方文化常識，拓展自己的知識面。他們的差主要是行為、習(xí)慣、態(tài)度等方面的缺陷。
在課余時間進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，并與家長積極進(jìn)行溝通，給與他們更多的關(guān)注，爭取在本學(xué)期取得進(jìn)步。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。
認(rèn)真理解掌握”備、教、批、輔、考”的基本要求。
能按四會要求掌握所學(xué)句型。
進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。
能按四會要求掌握所學(xué)句型。
通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)語言知識與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動的學(xué)習(xí)模式。兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探索知識的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。在一些英語教學(xué)活動中能夠運(yùn)用英語進(jìn)行交流或完成教學(xué)活動。
第二部分是主要句型和單詞的重點(diǎn)板塊。
第七部分是讀寫部分。
五、教學(xué)方法與措施
(1)詞匯教學(xué)(Let’s learn)
Let’s learn部分的詞匯是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。教師力求在語言交流中教單詞，用舊詞聯(lián)系新的語言，融會語言和詞匯的教學(xué)。為此，教師應(yīng)做相應(yīng)的調(diào)整。聽說讀寫四會掌握一組句子。在學(xué)生掌握后，鼓勵他們嘗試認(rèn)讀一些未曾學(xué)過但符合發(fā)音規(guī)律的新詞，從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)語音的成就感，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。鞏固知識的活動板塊。拼讀部分。
，做到積極開口，發(fā)音準(zhǔn)確。
，能做到書寫整潔、規(guī)范。進(jìn)行比、學(xué)、幫的活動，通過多種競賽形式，檢驗學(xué)生英語掌握情況。勤于觀察學(xué)生掌握知識的情況，多向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)英語的方法。第二部分是主要句型和單詞的重點(diǎn)板塊。第七部分是讀寫部分。
二、學(xué)情分析
教學(xué)對象為五年級的學(xué)生。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(包括日常活動、季節(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題)。
、會唱8首歌曲。
。學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時，能夠簡單描述自己或他人正在做什么，詢問他人正在做什么，詢問動物正在做什么并作答。
，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，使學(xué)生課
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