20xx七年級下冊語文教學工作計劃-預覽頁
【正文】 悟、品味語言、理清思路、把握意蘊、抓住要點、發(fā)表見解為閱讀能力的實踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。每個綜合性學習都提供了若干個活動，可以根據(jù)不同情況有所增刪。
課外古詩詞背誦，選取了十首著名古詩詞。
能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解。
學習比較盲目，目標性不強。
積累較少，閱讀面不廣。
其次、要注意教學內(nèi)容的開放性。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng)。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。
根據(jù)當前社會形勢，推行語文素質(zhì)教育
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