20xx【鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育服務(wù)中心工作總結(jié)模板匯編】鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化服務(wù)中心工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 律，規(guī)范工作秩序，提升體育中心對外整體形象?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下： 一、工作現(xiàn)狀 負(fù)責(zé)縣城園林綠化的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、管理工作。今年8月份以來，中心根據(jù)縣委縣政府總體部署，主要做了以下幾方面的工作： (一)強化管理。制定出臺了《xx縣園林管理中心管護(hù)方案(試行)》、《xx縣園林管護(hù)工作實施方案》、《管護(hù)技術(shù)規(guī)程》《管護(hù)大隊管理制度》等一系列規(guī)章制度，促進(jìn)管養(yǎng)工作規(guī)范高效。重點是衛(wèi)生保潔、雜草清除、草坪修剪、死樹清理等。一方面，對20XX年8月份以前106項工程項目進(jìn)行了認(rèn)真清理，分別以待驗收、待結(jié)算、待審計等情況予以處理。移植垣上苗圃香花槐900株、山桃2200株對東山公園、人民廣場、沁柏路游園等綠化空檔進(jìn)行了補植。
(一)規(guī)劃設(shè)計滯后。噴灌、圍欄、座椅等配套設(shè)施跟不上，休閑、娛樂等功能性設(shè)施缺位。此外，園林中心現(xiàn)有的5個科室在運行中存在職能交叉或相互扯皮的現(xiàn)象。立足轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展這一新的歷史坐標(biāo)點上，今后一段時期，沁源園林綠化工作的總體思路是：以創(chuàng)建國家園林縣城為目標(biāo)，以“人本為上、山水宜居”為發(fā)展理念，通過管理科學(xué)化，運轉(zhuǎn)高效化，建設(shè)生態(tài)化，全力建設(shè)綠意盎然、生機(jī)勃勃、優(yōu)美舒適的城市 園林環(huán)境。
(二)推行綠化建設(shè)審批制。進(jìn)一步完善單位內(nèi)部指標(biāo)考核制，增壓力、挖潛力，獎優(yōu)罰劣，實現(xiàn)管理上、經(jīng)營上的新突破。
(五)強化監(jiān)督檢查聯(lián)動性。
(一)創(chuàng)建整改工程。齊泉東街、規(guī)二路、北門東街、北元東街四條街行道樹栽植不合理，白皮松、華山松等常綠樹作了行道樹，需更換為落葉喬木，投資約240萬。完善人民廣場周圍樹陣栽植及圍欄、座椅、無障礙設(shè)施安裝等，投資約280萬元。對現(xiàn)有小游園進(jìn)行升級改造，形成主題顯明、景觀配置合理的城市公共綠地，投資約400萬元。完成濱河路道路綠化及濱河景觀改造工程，投資約800萬元。
一年以來，我們在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市園林部門的精心指導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以創(chuàng)建省級園林縣城為工作突破口，爭先創(chuàng)優(yōu)、精心管護(hù)、創(chuàng)建特色，較好地完成了園林建設(shè)任務(wù)，受到了社會各界的廣泛好評。20XX年共完成園林綠化投資1500萬元，先后對人民路、規(guī)二路、橋西街、北元游園、人民路游園等20項縣城街道、公園進(jìn)行了綠化、改造，使縣城綠化更加美麗，呈現(xiàn)出了街道園林綠化錯落有序、花木翠綠、山水相映，環(huán)城綠化綠色盡染、生機(jī) 勃勃的園林縣城。一周的學(xué)習(xí)，讓我得以近距離感受百年浙大厚重文化，同時又能夠與各位同行交流工作經(jīng)驗和方法，收獲頗豐，受益匪淺。徜徉于有著百年歷史的校園，常感嘆“大不自多，海納百川”、“昔言求是，實啟爾求真”，或許也只有馬一浮老先生抒寫出的如此有胸懷和境界的校歌，才能襯得上浙大這百年老校。名校大師們的言傳身教，為我開啟了一道感悟之門。
收獲二：開闊了眼界，更新了觀念。浙大的科技館和校史館更是讓人贊嘆，校園微公交、世界上最輕的材料、高速電子提花機(jī)、浙大皮星一號等等新技術(shù)讓人目不暇接。吾生也有涯，而知也無涯，學(xué)習(xí)的時間很有限，而當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣?？梢钥闯鰺o論是市教育局還是浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)做了大量的工作，付出了艱苦的努力。這些教師都是專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域聲名卓越的專家學(xué)者，且講課風(fēng)格各異，有風(fēng)趣幽默的，有娓娓道來的，而其中印象最深刻的的方張松講的《考試評價改革與教學(xué)質(zhì)量管理》，他分別從“考試與命題改革”、“學(xué)考測驗與作業(yè)設(shè)計”，“主觀題編制與評分標(biāo)準(zhǔn)”，“綜合素質(zhì)評價與運用”四個方面講述了如何建立科學(xué)的課程評價體系，他指出教育質(zhì)量評價應(yīng)該更多的關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)習(xí)過程的成本與路徑、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的成長環(huán)境，講話中處處風(fēng)趣幽默，夾帶這學(xué)者的睿智。程庭亮教授教給了我們很多心理干預(yù)的技巧，可謂干獲多多，這對我們?nèi)粘９ぷ魈貏e是班主任工作的開展有很好的幫助。作為一名一線的政治教師，不僅要將課本上的知識點理解透徹，講給學(xué)生聽懂，更應(yīng)該多途徑多方面的加強學(xué)習(xí)，真正做到習(xí)主席所說的“學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，一種精神追求”。
（篇3） “西湖美景使人癡，浙大學(xué)術(shù)惹人醉”，7月21日，是我們斑小17位教師跟一師系統(tǒng)所屬學(xué)校的骨干教師在浙大培訓(xùn)的最后一天，大家戰(zhàn)酷暑迎臺風(fēng)，激情高漲。
下午按學(xué)科分三個會場學(xué)習(xí)，分別是語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科與綜合學(xué)科。張校長與老師們分享了自己的教師成長之路，并就如何成為一名研究型教師和處理好數(shù)學(xué)課的課堂設(shè)計進(jìn)行了分享，帶給了老師們深深的思考。學(xué)生自主探究生活是綜合實踐活動課程的本質(zhì)。學(xué)生要有提高，有改變，讓學(xué)生學(xué)會生活，熱愛生活。我們將繼續(xù)努力在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、將學(xué)習(xí)所得用以教學(xué)實踐，努力提高自己的教書育人水
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