【正文】 發(fā)揮家園合作的關系，繼續(xù)開展“家長助教”活動。
　　②平時多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語化。
　?、匍_展《漁歌悠揚》xx沿海文化主題活動。
　?、陂_展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。比如：洗手時學會在一旁等待。
　　有計劃地開展“生活小能手”(疊衣服)活動。
　?、芷綍r可在班上設立比賽平臺，輪流請部分孩子進行疊衣服比賽，并給予獎勵。
　　④保證每天的戶外活動時間，加強幼兒的體育鍛煉，做好活動前后的護理工作，增強幼兒體質。
　　四、常規(guī)工作
　　每天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動，老師有指導和參與。
　　每周一組詞，周四識字，周三下午開展“半日美工活動”。不定期地進行有目的性、針對性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，為此我很高興，愿在本學期會有更好的提高。
　　三、衛(wèi)生保健工作
　　認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
　　初步建立自我保護的安全意識。召開家長會。本學期我班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理能力及常規(guī)方面都比較好。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。特別是個別早上來園較晚的幼兒。
　　，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。
　　、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。
　　。
　　(四)安全工作方面：
　　安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些，要結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。
　　，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動。召開班級家長會，與家長交流信息。
　　三、行事歷
　　二月：
　　月重點：制訂班級計劃。
　　，區(qū)域中制定和執(zhí)行幼兒操作記錄表。
　　“我對你說”、“大樹和小花”的主題活動。
　　1.“五一”勞動節(jié)節(jié)日教育，開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。
　　六月：
　　每月重點：班級“慶六一”活動，布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。
　　，并討論下學期教研工作的重點。
　　【篇五】
　　踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。
　　一、班級情況分析
　　(一)幼兒情況分析
　　我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
　　(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。
　　措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。
　　家長教育觀念仍有待提高
　　通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。
　　二、本學期培養(yǎng)目標
　　(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護)
　　早鍛煉逐月安排：
　　三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣。
　　七月份：學習踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。
　　(4)探索多種運動器材的方法。
　　(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。
　　(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。(學習簡單的氣象記錄)
　　(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。
　　(7)操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。
　　(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。
　　藝術
　　(1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調高低和音色。
　　(5)學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。
　　(4)認識周圍生活中簡單符號和標號。
　　社會性行為
　　(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。
　　(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。
　　四、家長工作：
　　(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
　　(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣
　　學習新的課間操，配合園里做好評估工作。
　　結合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候。與班上的同伴要友好團結，不隨意說我不和你玩
　　注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。
　　開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。
　　七月份：
　　認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事故，樹立安