【正文】 ，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談；有必須的前閱讀本事。（2）幼兒立刻就要入小學(xué)了，具備必須的前閱讀本事是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自我喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字，逐步幫忙幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)取探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自我發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗。創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學(xué)會自我的事情自我做：整理衣服，堅持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時清洗；會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作；有獨立生活本事，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理本事，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自我整理東西。本學(xué)期，我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供給人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒供給自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫忙幼兒積累成功的經(jīng)驗；并請家長配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起，如：教孩子學(xué)會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！?，每月經(jīng)過“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情景，并提出需要家長配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長供給最新幼教資訊及主題進(jìn)展情景，不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量，再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。召開家長會，想家長開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。開展早操比賽。幼兒從大班上學(xué)期到大班下學(xué)期，不僅僅個頭長高了，各方面的本事也有了不一樣水平的提高。小朋友之間應(yīng)當(dāng)團結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非?？墒侨绻⒆臃噶瞬豢蓮浹a的錯誤時，教師就應(yīng)當(dāng)視情景給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其進(jìn)取主動地參加各項活動。可是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間本事相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。培養(yǎng)幼兒獨立生活本事。三、班級日常工作（1）本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供給依據(jù)。（2）對幼兒進(jìn)行，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。（3）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一、班級情景分析本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。二、工作重點因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間本事相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。（1）愿意與不熟悉的人交談。（2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的本事。，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問題，能經(jīng)過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不一樣構(gòu)成表現(xiàn)四季的特征。（2）愿意理解有難度的任務(wù)，嘗試新活動。（3）能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。（2）了解___著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。（3）遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護本事。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。（6）熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。（8）按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。繪畫（1）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不一樣技法表現(xiàn)自我獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。手工（1）引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識和感受。音樂領(lǐng)域：歌唱活動（1）進(jìn)取地參與歌唱活動。韻律活動（1）進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，進(jìn)取參與韻律活動。節(jié)奏活動（1）進(jìn)取參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。欣賞活動（1）傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。四、具體措施在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒進(jìn)取良好的社會情感。給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。五、家長工作向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。開展“相反國”的主題活動，經(jīng)過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。五月份慶?！啊眲趧庸?jié)，明白這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和教師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不一樣的小朋友實施不一樣的。開展“大班幼兒典禮”活動。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的，如讓幼兒知道11119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴?yán)蠋?。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。家園溝通，確保幼兒園外安全。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認(rèn)真制定修改計劃、教學(xué)活動，從幼兒興趣出發(fā)，實施各項活動，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料，引導(dǎo)幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識。首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心，無論是上課、游戲、戶外活動。比如在上語言課時，對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進(jìn)行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處，真是一舉兩得呀!同時，我們也用各種辦法進(jìn)行獎勵，鼓勵他們上進(jìn)。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。⑶鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動，加深親子的情感交流。上學(xué)期，我園在不斷規(guī)范保教常規(guī)工作，努力提高保教服務(wù)質(zhì)量，促使我園保教工作質(zhì)量有大幅度提升，得到了廣大家長和社會的認(rèn)可，社會聲譽也越來越好。在教科研中教師的研究意識還缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性、科學(xué)性，教研活動還不夠深入，還須加強創(chuàng)新和探索。(2)圍繞“和諧、健康、快樂、啟智”的辦園理念，營造快樂、健康的育人環(huán)境,構(gòu)建和諧、平安校園。(2)增強保育服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范保育工作各個操作環(huán)節(jié)，加強對幼兒的護理照顧，做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作。(6)重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育，繼續(xù)以多途徑、多形式增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，繼續(xù)探討多途徑的家長工作，提高家長對我園工作的滿意度。領(lǐng)導(dǎo)多深入班級了解情況，進(jìn)行實地指導(dǎo)，注重細(xì)節(jié)，加大對日常保育護理的督查。做好春季傳染病的預(yù)防控制工作，做到宣傳到位，預(yù)防及時，措施得力，控制有效。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得較好。以下是我對這學(xué)期的工作總結(jié)。其次，大班孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。認(rèn)識了球體、圓柱體、鐘表等知識。學(xué)會關(guān)注、理解生活中常見的符號、標(biāo)志、文字所表達(dá)的意思，嘗試用圖像、符號等形式進(jìn)行表達(dá)，有創(chuàng)意。合作能力有了進(jìn)一步的提高。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的書包、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力。三、發(fā)展目標(biāo)健康(一)身體健康，能主動地適應(yīng)環(huán)境。(五)能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感興趣。(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。(二)能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享，有同情心。藝術(shù)(一)對環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜愛有初步的感受力。(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。五、衛(wèi)生保健工作a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。e)加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。2022年幼兒園大班個人工作計劃篇10新學(xué)期，新氣象。一、情況分析：本學(xué)期本班幼兒57名。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。知道不能玩水、玩火，玩電。什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣。堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。班級日常工作：1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù)。3)在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”。衛(wèi)生保健工作：1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。2)加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。教師團隊合作及專業(yè)成長：通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團隊學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。開展教育教學(xué)評價活動，提高教育指導(dǎo)的有效性。幼兒義賣活動。對幼兒做好期末的