【摘要】周國平1946年生于上海，中國社會科學(xué)院研究員，出版各類著作二十多種，其中《人與永恒》《守望的距離》《妞妞——一個父親的札記》《尼采——在世界的轉(zhuǎn)折點上》等產(chǎn)生了極
2024-12-01 02:02
【摘要】讀《孟嘗君傳》王安石作者簡介王安石，字介甫，號半山，江西人，北宋政治家、文學(xué)家。做官后，向朝廷上萬言書，提出政治改革的主張。繼而推行各項政治革新，取得一定成就。但由于保守派的強烈反對，他兩次被罷相。晚年封為荊國公，謚號“文”。著有《王臨川集》、《王文公文集》，是唐宋八大家之一。戰(zhàn)
2024-11-30 11:01
【摘要】（俄）契訶夫【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)小說通過鮮明生動的對話刻畫人物的方法。2、理解小說深刻的主題。奧楚蔑洛夫的態(tài)度反復(fù)變化，是怎樣變化的？用符號在課文中劃出下列語句。表明小狗主人身份變化的的語句劃直線。
【摘要】想一想：機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是什么？神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)免疫調(diào)節(jié)第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成
2024-11-30 03:18
【摘要】第三節(jié)前言：人體生命活動主要是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的，叫“神經(jīng)調(diào)節(jié)”。但人體的體液（主要是血液）中有些物質(zhì)（如激素），也能調(diào)節(jié)人體某些生命活動，這些調(diào)節(jié)叫“體液調(diào)節(jié)”。成都實驗外國語學(xué)校(西區(qū))課件制做:趙海英而體液調(diào)節(jié)中最重要的一種就是——激素調(diào)節(jié)！人體有很多種激素?；貞浥f知識：雄性
2024-11-30 11:02
【摘要】課件制作:乾縣黌學(xué)門小學(xué)董淑維榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著
2024-11-21 01:16
【摘要】2021/1/6滕州市滕東中學(xué)語文教研組1執(zhí)教：滕州市滕東中學(xué)顧棟2021/1/6滕州市滕東中學(xué)語文教研組2科舉制度朝為田舍郎，暮豋天子堂2021/1/6滕州市滕東中學(xué)語文教研組3范進中舉清·吳敬梓2021/1/6滕州市滕東中學(xué)語文教研組4目標(biāo)引領(lǐng)，認識范進形象的典型意
【摘要】閱讀14—18頁，探究下列問題：1、環(huán)境的變化會對生物的生存產(chǎn)生影響嗎？2、影響生物生活的環(huán)境因素有哪些？這些因素又有哪些？3、歸納出探究的一般過程？5、實驗方案的設(shè)計是圍繞什么來進行的？探究報告包括哪些過程？4、（光對鼠婦生活的影響）這一實驗?zāi)銖闹辛私饬颂骄康姆椒ㄓ心男?？實驗中的變量是什?/span>
2024-11-19 07:00
【摘要】氧氣的性質(zhì)和用途請同學(xué)們深深吸一口氣，然后，討論一下，你呼吸到的氧氣是什么樣子的？氧氣的物理性質(zhì)：氧氣是一種無色、無味的氣體，密度稍大于空氣。氧氣不易溶解于水，1L水中大約能溶解30mL的氧氣。水
2024-11-19 11:05
【摘要】戒煙（巴西）貝利本文主要敘述了貝利的父親成功的教育貝利戒煙的故事。一、回顧主要內(nèi)容：二、新課學(xué)習(xí)1、“吸煙有害健康”是眾所周知的常識，你覺得貝利知道嗎？（用單曲線畫出1-3段中描寫貝利的語句后說說你的看法。）▲從貝利的言行中你能揣摩出他當(dāng)時的心理狀態(tài)嗎？2、貝利回家后
2024-11-19 11:04
【摘要】梁思成范水高級中學(xué)：王于制作解題?《關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論》這個題目是討論的論題，這篇文章看似是討論的總結(jié)，實際是進一步闡明自己的觀點。題目“關(guān)于……的討論”是一個介賓短語，沒有鮮明的傾向性。文中看似客觀地擺出了“主張拆除者”和“主張保存者”的觀點和論據(jù)，實際有鮮明的傾向性。?梁思成（1901—1972），我國近代
2024-11-17 23:30
【摘要】懷疑與學(xué)問顧頡剛朗讀課文，整體感知?閱讀提示：注意文章的標(biāo)題以及文中關(guān)鍵性的句子，如段落的中心句，這些關(guān)鍵性的句子是我們理解文章的突破口。朗讀課文，找出各段的中心句。品味中心句，尋找論點?問題：在六個中心句中，有沒有句子集中表達了作者對“懷疑與學(xué)問”的關(guān)系的看法？?學(xué)者先要會疑。?學(xué)則
【摘要】煤的形成遠古時期的植物植物枯萎植物等被埋在土中，經(jīng)長期復(fù)雜變化形成煤煤的組成碳元素氫元素氮元素氧元素硫元素石油的形成碳元素氫元素氧元素硫元素氮元素石油的組成石油的煉制：分餾液
2024-11-19 04:18
【摘要】彭州市麗春中學(xué)初中語文組王璀榮二０００六年九月梁父吟成高士志見老臣心學(xué)習(xí)目標(biāo)積累文言文的實詞和虛詞掌握文言文翻譯的方法把握文言文學(xué)習(xí)的方向和方法課前訓(xùn)練請閱讀下面的一段文言文，做后面的練習(xí)題世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。
2024-11-19 11:07
【摘要】畢淑敏五次不同時期讀書的不同感受和思索畢淑敏，女，祖籍山東，1952年出生于新疆伊寧，長在北京，就讀于北京外語學(xué)院附屬學(xué)校。17歲赴西藏阿里地區(qū)當(dāng)兵，在海拔五千米的高原部隊服役11年。歷任衛(wèi)生員、軍醫(yī)，1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京。國家一級作家，著有長篇小說《紅處方》、《血玲瓏》。1991年畢業(yè)于北京師范大學(xué)研究生院中文系，碩士。從事醫(yī)學(xué)
2024-11-30 11:00
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