【摘要】(蘇教版)四年級科學(xué)下冊課件看圖想想物體的形狀、有什么變化呢?力的作用效果改變物體的形狀(使物體發(fā)生形變)效果之一:實驗每次增加一個鉤碼,并測出彈簧的長度。想一想:彈簧增加的長度有什么規(guī)律?實驗效果之二:運動狀
2024-12-13 18:50
【摘要】 蘇教國標(biāo)版四年級語文下冊教案黃河的主人 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會本課的生字詞,會用嘗試提心吊膽造句。 2、抓住文中的有關(guān)詞句,引導(dǎo)學(xué)生體會課文中所蘊含的情感和道理。 ...
2024-10-01 10:37
【摘要】圓柱的認(rèn)識生活中,哪些物體的形狀是圓錐?根據(jù)尋找圓柱特征的方法自主探究圓錐的特征圓錐只有一條高.想:你能在你的圓錐實物或模型中畫出它的高嗎?我們?nèi)绾螠y量出一個圓錐實物或模型的高呢?1)把圓錐平放在一個平面上.2)沿圓錐頂點平放一把直尺,使之與平面平行.3)量出直尺與平面之間的距離,就是圓錐的高.
2024-12-05 01:23
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊,軸對稱圖形,,第一頁,編輯于星期三:八點二十一分。,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、能識別什么樣的圖形為軸對稱圖形2、學(xué)會找一個軸對稱圖形的對稱軸3、學(xué)會畫一個軸對稱圖形的另一半,第二頁,編輯于...
2024-10-20 20:00
2024-10-25 00:30
【摘要】1 四年級語文教案——黃河(huánɡhé)的主人2 第二(dìèr)課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,喚起(huànqǐ)記憶 1、課前板書:黃河(huánɡhé)的主人 2、師:同學(xué)們,通過上一課...
2025-08-05 21:54
【摘要】1老師,您好!崇chóng高浸jìn透茁壯茁zhuó壯辛勞xīnláo塑造sùzào衷zhōng心崇高浸透一項辛勞涌起塑造朝霞編織衷心啊,教
2024-12-04 22:20
【摘要】姿態(tài)笨笨拙拙香飄十里左右新鮮謝落尤其陰云密布吩咐幫著口占一絕揀去糕餅沉浸每到這時,我就會想起童年時代的“搖花樂”和那陣陣的桂花雨。........?我童年時代的搖花樂體現(xiàn)在哪里?給母親、父親、鄉(xiāng)
2024-12-05 01:19
【摘要】勤奮授課教師:趙亞菲?自由輕聲讀課文要求:?、讀通句子。?要的地方和你覺得難理解的的地方。?一遍警枕稍微末尾學(xué)校習(xí)慣基礎(chǔ)?滾瓜爛熟毫不氣餒?急起直追名列前茅?有所作為遠(yuǎn)渡重洋?你讀懂了什么?課文講了一個什么道
2024-11-15 03:55
【摘要】12、開天辟地?就這樣,盤古以他的神力和身軀,開辟了天地,化生出萬物。?他一使勁翻身坐了起來,只聽“喀嚓”一聲,“大雞蛋”裂開了一條縫,一絲微光透了進來。大神見身邊有一把板斧,一把鑿子,他隨手拿來,左手持鑿,右手握斧,對著眼前的黑暗混沌,
2024-11-15 04:46
【摘要】說勤奮蘇教版四年級語文上冊第五單元預(yù)習(xí)檢查?通往理想境界的橋梁是什么??課文列舉了哪些名人事跡??我們?yōu)槭裁匆扒趭^”?課文學(xué)習(xí)?課文朗讀?課文分析?生字新詞?知識拓展課文朗讀課文分析?本文的結(jié)構(gòu)是什么?總—分—總?給本
【摘要】浙教版四年級語文下冊第二單元學(xué)習(xí)生字俊俏攏添沾倦譜符唧學(xué)習(xí)詞語俊俏聚攏增添五線譜音符翅膀吹拂掠過偶爾波紋蕩漾似的湊成嫩葉音符橫掠俊俏演奏聚攏(shìs
2024-12-12 19:56
【摘要】31、黃河的主人教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會本課的生字詞,會用“嘗試”“提心吊膽”造句。2、抓住文中的有關(guān)詞句,引導(dǎo)學(xué)生體會課文中所蘊含的情感和道理。3、能正確流利有感情地朗讀課文。4、能獨立閱讀《大森林的主人》,結(jié)合生活實際說說還有哪些人憑著自己的本領(lǐng)和智慧成為某一方面的主人。教學(xué)重點、難點:引導(dǎo)學(xué)生
2024-12-09 01:12
2024-09-22 02:23
【摘要】蘇教版四年級語文下冊第五組四腿長長脖子彎,背上馱著兩座山,一次吃飽水和草,幾天不餓口不干,馱著重?fù)?dān)走沙漠,不怕烈日和風(fēng)寒。(打一種動物)探索仙人掌的奧秘比一比:觀察得最仔細(xì)?學(xué)得最快?寫的最好?仙人掌有“沙漠英雄花”的美譽。仙人掌是仙人掌科植物的統(tǒng)
2024-12-12 21:11