【正文】 高中生，他們的學(xué)習(xí)對(duì)象由簡(jiǎn)單的初中學(xué)科知識(shí)變成了復(fù)雜的高中學(xué)科綜合知識(shí)，因此學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的方式方法以及學(xué)習(xí)的積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，理想和目標(biāo)等就成了取得好成績(jī)的必要條件。整個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們圍繞培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣這個(gè)主題進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，我們達(dá)到一定的預(yù)期目的，并且絕大多數(shù)學(xué)生都能按照年級(jí)的規(guī)定去要求自己，提高自己，總的來(lái)說(shuō)，我們學(xué)生的表現(xiàn)分從四個(gè)月來(lái)說(shuō)的話，9月份非常好，10月份好，11月份一般，12月份較好，它是一個(gè)波動(dòng)的變化表現(xiàn)，而且還存在以下兩個(gè)突出的問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題：極個(gè)別同學(xué)嚴(yán)重違反中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的管理制度，而且經(jīng)過(guò)老師的多次耐心教育還是不做出改變，已經(jīng)嚴(yán)重影響到班級(jí)、年級(jí)的大秩序，甚至是學(xué)校的大秩序，對(duì)同班同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活造成嚴(yán)重的影響，在多次教育不聽之后，本著對(duì)其他同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度和遵循規(guī)章制度不可侵犯的原則，我們本學(xué)期對(duì)年級(jí)的5位同學(xué)做出了學(xué)校層面處以改變學(xué)習(xí)環(huán)境、記過(guò)和留校察看等的處分，那么下學(xué)期，我們將會(huì)依據(jù)嚴(yán)格的管理制度對(duì)學(xué)生做好培訓(xùn)和引導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)我們要大力表?yè)P(yáng)和表彰，而對(duì)影響其他同學(xué)，影響班級(jí)年級(jí)甚至學(xué)校大秩序的行為將按照學(xué)校規(guī)定嚴(yán)懲不貸，與此同時(shí)，我們將積極做到和家長(zhǎng)的有效溝通，我們將全面實(shí)行學(xué)生的總體情況一周一反饋；另外，對(duì)于一些情況，我們班主任老師會(huì)和家長(zhǎng)朋友做及時(shí)的溝通，以便將一些大的事情及時(shí)告知家長(zhǎng)，以便及時(shí)共同協(xié)作完成對(duì)學(xué)生的有效教育；第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題（學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)方法等）的解決。謝謝，感謝李校長(zhǎng)對(duì)我們年級(jí)文理分科工作的指導(dǎo)，相信各位家長(zhǎng)朋友和班主任老師聽過(guò)后對(duì)高中文理分科的相關(guān)政策和相關(guān)知識(shí)了解很多，從而對(duì)我們孩子分科指導(dǎo)應(yīng)會(huì)更理智和更明確，再次感謝李校長(zhǎng)，謝謝。首先對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們來(lái)了我就要說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。數(shù)學(xué)不管是要會(huì)做題，體現(xiàn)一種思維，一種為人處事的方法，靈活變通，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)不一定能用上，但是可以從中得方法，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì)。打造尖子生。我覺(jué)得他們不太懂事。要使他們認(rèn)識(shí)到自己能行，甚至很優(yōu)秀。”第三個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)我相信你，一定能行。當(dāng)然，我的工作仍存在不足之處，這需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn)。為此，需要在座的各位家長(zhǎng)給予大力支持。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓學(xué)生終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了將近一年的時(shí)光，一年來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。行為習(xí)慣：勤儉節(jié)約：班級(jí)為培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，平時(shí)讓學(xué)生積攢礦泉水瓶子廢紙等雜物，先后兩次共計(jì)收入近200元，為班級(jí)的平時(shí)活動(dòng)給予了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，同時(shí)也讓學(xué)生明白每一分錢的來(lái)之不易和生活的艱難。落到了實(shí)處。為此高一17班在很多次學(xué)校開展的活動(dòng)中作為示范班級(jí)，向全校師生展示，而且上操無(wú)遲到缺人現(xiàn)象。成績(jī)情況：經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，本次期中考試很多同學(xué)的成績(jī)都有很大提高，借本次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，在這里對(duì)一部分較為優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)。（2）、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎，思想上沒(méi)有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)也對(duì)學(xué)生的身心造成了很大的侵害。這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校的活動(dòng)在時(shí)間允許的情況下盡量的參加，多和老師溝通，及時(shí)的掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。電視少看，周末放松的同時(shí)必須保證一定的看書時(shí)間。分?jǐn)?shù)不能決定一切，但是沒(méi)有分?jǐn)?shù)的萬(wàn)萬(wàn)不行的，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)更正思想及學(xué)習(xí)方法，同時(shí)做好和老師的配合教育工作，孩子的教育缺少不了父母的管束：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。（未完待續(xù)）高一（17）班杜龍2009年5月20日第四篇：第二次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大家好！歡迎你們走進(jìn)了七(1)班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期已兩個(gè)多月了，第二次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿?？偡衷?00分以上的共6人。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書寫潦草，屢教不改等等。學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，、學(xué)生安于現(xiàn)狀，、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了”。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)常”這常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓模哼€不可能真正獨(dú)立，還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒(méi)有成熟的感情世界。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。謝謝大家！MSN空間完美搬家到新浪博客！第五篇：高三級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿沒(méi)有公告高三級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五華縣水寨中學(xué) 尊敬的家長(zhǎng)：你們好！我是高三(5)班主任溫善先。我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題。我們的學(xué)生心地善良，都有一顆感恩的心。從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習(xí)、能力、思想上都有較大的提高。對(duì)此，我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)督促。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。四、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的。心理素質(zhì)主要包括：動(dòng)機(jī)、抱負(fù)、品德、情操、情緒、興趣、決心、意志、氣魄、膽識(shí)等因[]