【正文】 的自我提高欲望。認(rèn)真閱讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。7．練就自己扎實(shí)的基本功：堅(jiān)持每周閱覽《英語沙龍》(閱讀版),《英語世界》等英語相關(guān)類的雜志，增加自己的閱讀量。9．多參加各類高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的各方面水平有所提高。3．結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準(zhǔn)備，課后做好筆記。課程改革特別強(qiáng)調(diào)的是滲透兩綱教育，要求在教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)、以及學(xué)習(xí)到的新的知識(shí)信息，開發(fā)學(xué)生的原始資源，讓學(xué)生體會(huì)到教師預(yù)設(shè)的情感，態(tài)度，價(jià)值觀，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)不僅是在課堂中，也在實(shí)際的生活當(dāng)中，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度。一、活動(dòng)意義為加速青年教師的專業(yè)成長速度，引領(lǐng)青年教師盡快熟悉工作，擔(dān)當(dāng)起教育教學(xué)的重任，促其教育教學(xué)能力的提高，小學(xué)青年教師實(shí)行名師帶動(dòng)。三、做到“三給”。這種動(dòng)力主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵(lì)來激發(fā)青年教師的工作熱情。１、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)新理論、新理念，提升自己的知識(shí)素養(yǎng)。五、未來三年發(fā)展規(guī)劃１、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。六、具體措施１、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。依托這些活動(dòng)，為教師搭建施展教學(xué)才華的舞臺(tái)，使他們?cè)谝淮未位顒?dòng)中磨練教學(xué)基本功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。４、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。制定教師個(gè)人成長計(jì)劃。人的潛能是無限的，青年教師一定堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則，挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為讓更多的孩子受到良好的教育而努力奮斗。３、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。３、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外，還要閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，在不斷地閱讀中提升自己的品味。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”５、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。作為青年教師，更應(yīng)注重自我發(fā)展，確定個(gè)人成長規(guī)劃，提高自身素質(zhì)。（一）研修班活動(dòng)“青藍(lán)工程”拜師會(huì)2010年9月25日，在青一小多功能廳舉行“青藍(lán)工程”拜師會(huì)，以求達(dá)到師徒結(jié)伴，共同研修的目的。實(shí)現(xiàn)教師層級(jí)間的互助支援，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。②結(jié)合課堂教學(xué)及身邊的人和事，談?wù)勛陨斫虒W(xué)上的發(fā)展。⑥針對(duì)英語課，在實(shí)際工作中如何提高課堂質(zhì)量及教學(xué)成績。6獲得了大興區(qū)“青年教師文明號(hào)”的榮譽(yù)稱號(hào)我校六年級(jí)組的老師是一支由青年教師組成的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，他們肯吃苦、熱衷鉆研、經(jīng)常在一起討論、研究如何開展教學(xué)工作、如何管理學(xué)生等。（二）本學(xué)期計(jì)劃“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為此，在本學(xué)期初成立了專業(yè)成長規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)成長規(guī)劃指導(dǎo)小組，名單如下： 組長：吳春英李才組員：王濤王月武李闖郎繼明靳連城王秀云孫巖張永健 顧問：姜利民 組長：王濤組員：靳連城張永健王杰王瑜鄭偉孟昭婧孫巖三、未來發(fā)展目標(biāo)制定計(jì)劃，明確目標(biāo)通過互相聽課學(xué)習(xí)，互相幫助，共同研討，以老帶新，以新促老等各項(xiàng)活動(dòng)，逐步打造出青一小研修團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)青年教師“一年站穩(wěn)講臺(tái)，二年逐漸成長，三至五年成為骨干”的目標(biāo)。通過個(gè)人制定目標(biāo)計(jì)劃，把學(xué)校培養(yǎng)和期望目標(biāo)同個(gè)人主動(dòng)發(fā)展及個(gè)人努力目標(biāo)結(jié)合起來，設(shè)計(jì)出自身的內(nèi)涵發(fā)展之路，促使青年教師主動(dòng)成長。二、發(fā)展目標(biāo)㈠指導(dǎo)思想小學(xué)英語課程教學(xué)要求根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。經(jīng)常有目的的自讀教育教學(xué)方面的文章或?qū)Ｖ绕涫桥c英語教學(xué)有關(guān)的書籍或者報(bào)刊。提高英語備課能力，規(guī)范備課，用全英備課，并且按照模板備課。關(guān)注黑體詞教學(xué)，符合發(fā)音規(guī)律的黑體詞可以適當(dāng)增加默寫環(huán)節(jié)。聽課。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展?！眻?jiān)持寫反思可以總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思，可以提升自己的教育能力，并能有自己的