茉莉花初中作文及擴(kuò)展資料-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 更喜歡茉莉花那默默無(wú)聞的精神。秋天，茉莉花漸漸地枯萎了，但是它那種清香永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。茉莉感到世間是多么美好。我想：茉莉花多么懂得感恩，雖然脆弱，卻會(huì)懂得以短暫的生命來(lái)回報(bào)世界，回報(bào)自然！茉莉花初中作文3天邊一抹燦爛霞光，點(diǎn)綴了一方藍(lán)天，折射出那份永駐的溫情。從小鍛煉自己吃吃苦，長(zhǎng)大后就不怕吃苦了！”他，就是王延俊。奶奶看著孩子和自己一起遭罪，心疼不已，常常暗自落淚。那是一種責(zé)任，一種堅(jiān)持，更是因?yàn)橛辛藧?ài)。心有愛(ài)，行有愛(ài)，便是最美的少年，在社會(huì)中，美德少年的形象早已深深地印在了我們的心中，他們也已成為我們所有人的榜樣。像這樣的美德故事還有很多，他們像江蘇省的“省花”——茉莉一樣，一朵朵，一簇簇，美麗芬芳。茉莉花是草本植物，花期一般在五到八月。葉子也從淺綠變成了深綠。淡黃色的花蕊小巧玲瓏，厚實(shí)的花瓣潔白如雪，它們被碧綠的葉子襯托著。也不知道是風(fēng)婆婆送來(lái)的禮物還是小鳥(niǎo)覺(jué)得茉莉花需要有一個(gè)親密的39。我愛(ài)你，雪白芬芳的茉莉花！這時(shí)，我的耳邊突然回響起那優(yōu)美的音樂(lè)：“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，潔白芬芳滿(mǎn)枝椏，又香又白人人夸……”茉莉花初中作文5我喜歡茉莉花，因?yàn)檐岳蚧嵃谉o(wú)暇，小巧玲瓏。它的葉子多得數(shù)不清，呈橢圓形，翠綠欲滴；葉脈發(fā)白，卻清晰可數(shù)。白花在綠葉的映襯下，似碧玉盤(pán)上鑲嵌的顆顆明珠，又如藍(lán)天懸掛的點(diǎn)點(diǎn)繁星。香，一陣陣地釋放。那天天下著傾盆大雨，媽媽也沒(méi)有把茉莉花放到屋去。爸爸告訴我，茉莉花不僅僅用它的芳香贏得了人們的喜歡，而且還是一種很好的飲料。擴(kuò)展資料：茉莉花初中音樂(lè)說(shuō)課稿《茉莉花》說(shuō)課稿《茉莉花》所屬蘇少版音樂(lè)教材七年級(jí)上冊(cè)《茉莉芬芳》這一單元。培養(yǎng)學(xué)生有感情的演唱歌曲的能力。緊接著我確立了教學(xué)重難點(diǎn)：因?yàn)檫@是一節(jié)以唱歌為主的綜合課，我確立的教學(xué)重點(diǎn)是能夠自然、連貫、流暢地演唱《茉莉花》，并對(duì)《茉莉花》的國(guó)際地位有所了解。還有后面一個(gè)《茉莉花》曾被西方人誤認(rèn)為是中國(guó)國(guó)歌的這個(gè)小故事，讓學(xué)生感受《茉莉花》在國(guó)際舞臺(tái)上的魅力激發(fā)學(xué)生的自豪感和學(xué)習(xí)興趣，在濃厚的音樂(lè)氛圍中導(dǎo)入新課。三、文化拓展：這是我的第三條教學(xué)目標(biāo)。四、創(chuàng)編與表現(xiàn)：初一學(xué)生畢竟年齡還比較小，他們的想象力固然豐富，但是有時(shí)需要一點(diǎn)小小的提醒。茉——請(qǐng)給茉莉花旋律設(shè)計(jì)些優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。接著并在各自的小組里積極熱烈的討論，將此節(jié)音樂(lè)課推向了高潮
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