【正文】 行了最為精細(xì)的管理，也正源于此，才有了“天下第一操”的美譽(yù)。寬敞的教室里面，每個(gè)學(xué)生都在老師的引導(dǎo)下有序的學(xué)習(xí)，他們時(shí)而抬頭看黑板，時(shí)而低頭看書(shū)，時(shí)而大聲朗讀，時(shí)而埋頭沉思。我們不缺現(xiàn)代化設(shè)施，不缺新的理念，尤其不缺優(yōu)秀的老師，我們到底缺什么？學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的，只能腳踏實(shí)地，付出才能有所得。我不以為然地說(shuō)，小事兒，陌生多好，可以更快的投入學(xué)習(xí)。每次都有同學(xué)被罵，老師罵得很難聽(tīng)，很有震撼力，很傷人自尊。第一次唱班歌《追風(fēng)少年》我又差點(diǎn)掉淚。為了能生存下去（說(shuō)的有點(diǎn)殘忍，其實(shí)不為過(guò)）我們就搭伙打飯，輪流去打，這樣就不是很累。記得寶玉低血糖，在教室聽(tīng)課時(shí)暈倒過(guò)三次~~哎，一個(gè)著實(shí)可以鍛煉生存能力的環(huán)境。后來(lái)?yè)Q桌后，超人挨著門(mén)口，我打飯的速度就沒(méi)有那么優(yōu)秀了。我心里又有了希望，可是我沒(méi)做到前五名，因?yàn)槔蠋煷虻锰哿?，其?shí)那次，老師教育我的時(shí)候她都被我氣哭了，哎，對(duì)不住啊老師。有考試涂錯(cuò)卡的班主任知道了后果比科任老師知道了后果會(huì)嚴(yán)重一百倍，不過(guò)一般科任老師都會(huì)告訴班主任，所以涂錯(cuò)卡就意味著死路一條。二中的生活每天都一樣，提心吊膽，緊緊張張，學(xué)習(xí)，內(nèi)務(wù)，紀(jì)律時(shí)刻掛在心里，一有內(nèi)務(wù)紀(jì)律公布先看看有沒(méi)有自己的被子被查到，沒(méi)被查到的看到被查到的是那個(gè)高興啊。后來(lái)不讓早起，早起違紀(jì)，女生的宿舍在六樓她們?yōu)榱瞬贿t到，就不脫衣服，所以還是**賊快，再后來(lái)學(xué)校又規(guī)定不脫衣服也算違紀(jì)，然后女生就徹底失敗了。記得我在我校服Tshirt上的一個(gè)角落用碳素筆寫(xiě)了個(gè)“perseverance ”堅(jiān)持不懈，當(dāng)時(shí)希望自己不是三分鐘的熱度，事實(shí)證明，老夫堅(jiān)持了下來(lái)。其實(shí)二中的老師還是很愛(ài)護(hù)同學(xué)們的，雖然顯得很暴力。我們親愛(ài)的班主任，很暴力，但是通過(guò)跟三十七班的班主任，我們的生物老師，輝哥相比還是差的遠(yuǎn)的。貴生跟石凱每次都賊快，好像有使不完的勁兒。時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在最后的一個(gè)月里班歌改成了零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)的《超越》，最早是吳奇隆的《追風(fēng)少年》后來(lái)是王寶強(qiáng)的《勢(shì)不可擋》在唱零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)的那個(gè)時(shí)，我們的情緒是那個(gè)異常的高漲啊，因?yàn)槲覀兙鸵霆z了，后排的同志們都站到了凳子上，呵呵，想起來(lái)都逗。被褥不整齊，停課，回宿舍整內(nèi)務(wù)（幾乎每天早上都會(huì)有人回宿舍搞內(nèi)務(wù)）高三樓的教室外邊總會(huì)看到默默無(wú)聞地同學(xué)疊被子的身影。跑操過(guò)程中，不喊口號(hào)，或者只張嘴不出聲音者被體委罵，相鄰兩排間隔十公分，不得踩掉前邊同學(xué)的鞋子，不得被踩到，不得摔跤。有需要，讓老師代辦。上自習(xí)課不得長(zhǎng)時(shí)間抬頭，不得長(zhǎng)時(shí)間低頭，教室內(nèi)兩個(gè)全角度攝像頭，老師在辦公室就能一目了然，上課時(shí)打瞌睡小動(dòng)作，老師完全有可以從六樓下來(lái)把你暴打一頓。半軍管下的我們，一起走過(guò)了三年最痛苦也是最美好的日子，如今我們天南海北，可是，我們?cè)诙邢嘤?，二中人，是我們抹不去的光環(huán)，二中，是我們抹不去的記憶。我是學(xué)委兼課代表沒(méi)少挨揍 也沒(méi)少被罰站。晚上自習(xí)要看著我們，我們下課 了他們還熬夜給我們看作業(yè)，你知道嗎？我們班主任晚上要喝五代咖啡呢，我們吃飯沒(méi)椅子，只能蹲著或者站著。衡水二中隨處可見(jiàn)的東西是什么？——攝像頭 衡水二中老師最專(zhuān)一的職業(yè)是什么？——轉(zhuǎn)攝像頭 衡水二中學(xué)生最專(zhuān)一的動(dòng)作是什么？——透過(guò)眼鏡看攝像頭 衡水二中學(xué)生說(shuō)得最多的一句話是什么？——攝像頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了 衡水二中學(xué)生問(wèn)的最多的一個(gè)問(wèn)題是什么？——你看攝像頭沖哪那？同學(xué)己：——記衡水二中的歲月首先我想說(shuō)大家肯定會(huì)對(duì)我的人品產(chǎn)生懷疑，呵呵，沒(méi)錯(cuò)吧?相信大家讀完了這篇文章就明白了。明白了為什么全省80%的本科生出自衡水，明白了為什么衡水成為了全國(guó)的傳說(shuō)，明白了人們?yōu)槭裁磳?duì)衡水的學(xué)生那么的畏懼。睡前要想好明天早操要復(fù)習(xí)什么知識(shí)（你可能又要問(wèn)了跑步怎么復(fù)習(xí)，呵呵，一會(huì)你就知道了）。如果快到考試的時(shí)候睡不著覺(jué)我就會(huì)11:00后跑到廁所學(xué)習(xí)（偷著學(xué)習(xí)，規(guī)定不許再學(xué)習(xí)）。也不是每人都能背誦5分鐘，就看誰(shuí)的速度快了，時(shí)間的長(zhǎng)與短是自己爭(zhēng)取的，有的同學(xué)還沒(méi)有背書(shū)我們就開(kāi)始跑步了。這樣之后就是我們解散回到教室的百米沖刺時(shí)刻，呵呵，我每次都是“冠軍“能夠第一個(gè)跑回到教室開(kāi)始早讀。最后不管去哪學(xué)習(xí)希望能取得心儀的成績(jī)。而且我注意到衡水二中整個(gè)管理體制和德育機(jī)制是在一個(gè)大的有機(jī)體系中運(yùn)行的，也即衡水二中的特色化校園是個(gè)組織嚴(yán)密、各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相關(guān)聯(lián)的系統(tǒng)工程。嚴(yán)格紀(jì)律的實(shí)施，做到學(xué)生違紀(jì)處理公開(kāi)、嚴(yán)格而又平等。 校內(nèi)文化校內(nèi)文化從兩大方面入手：管理約束（外部措施）、德育感染（思想培育）A．管理約束：學(xué)校設(shè)置并通過(guò)實(shí)踐不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度。例如：衡水二中的銘園、名校林、各類(lèi)標(biāo)語(yǔ)等等。讓老師認(rèn)識(shí)到學(xué)生思想教育甚至重于知識(shí)傳授，并在教育實(shí)踐中貫徹這種思想認(rèn)識(shí)。帶著好奇和憧憬去，帶著思考和責(zé)任回：1． 激情洋溢的校園“超越永無(wú)止境”是衡水二中的校訓(xùn)，首先表現(xiàn)在戰(zhàn)勝惰性和松散。讓學(xué)生個(gè)體暴露問(wèn)題，合作分析問(wèn)題，共同解決問(wèn)題，注重思維訓(xùn)練和規(guī)范答題，實(shí)效性強(qiáng)。如果自己瞌睡了，就主動(dòng)站起來(lái)聽(tīng)課，甚至還發(fā)現(xiàn)學(xué)生為了看課件清楚些，拿著筆和講義站在教室后面聽(tīng)課，沒(méi)有怨言，那么自然。獨(dú)具匠心的名校林、醒目奮發(fā)的標(biāo)語(yǔ)、真摯實(shí)在的優(yōu)秀學(xué)子感言、個(gè)性鮮明的寢室風(fēng)采、富有內(nèi)涵的校園道路命名（如景行路、九思路等）隨處可見(jiàn)，真正做到了讓墻壁說(shuō)話，讓草木含情，無(wú)不彰顯了衡水二中人卓越的辦學(xué)理念，精致的管理行為。拍照、錄像、駐足觀看，窗外人影攢動(dòng)，但是教室里竟沒(méi)有一個(gè)人向外張望，并且每個(gè)學(xué)生都在專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)。但是高考的結(jié)果卻證明了這不是神話。我看到一個(gè)關(guān)于生物學(xué)科的考試分析，表?yè)P(yáng)誰(shuí)、批評(píng)誰(shuí)，誰(shuí)進(jìn)步、誰(shuí)退步，具體到某個(gè)題多少人出錯(cuò)，本班和其他班的差距等等，分析得細(xì)致到位。待到老師分析試卷表?yè)P(yáng)考得好的學(xué)生，批評(píng)考得不好的學(xué)生時(shí)，我們的老師下意識(shí)里感覺(jué)到這兩個(gè)學(xué)生乃是因?yàn)橹苣┬y(cè)試沒(méi)考好。有一個(gè)高三教室的標(biāo)語(yǔ)是：考試是天大的事，課堂就是戰(zhàn)場(chǎng)，分?jǐn)?shù)就是命。還有一塊不大的地方卻吸引了更多的目光，這就是名校林，其中樹(shù)立著一塊塊刻有名牌大學(xué)名字的巨石。再有就是管理。二、宿舍管理方面，嚴(yán)格要求學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理。三、跑操方面，二中是很重視學(xué)生的跑操的，這不僅可以鍛煉學(xué)生的意志，還可以培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。無(wú)論是教室外還是教室內(nèi)的墻上，到處都是對(duì)答題的規(guī)范要求和對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)話語(yǔ)，如此，知道該怎么做，又有動(dòng)力，出成績(jī)是必然的。因此，管理方面是有值得學(xué)習(xí)的地方的。展示規(guī)范作業(yè)和試卷、總結(jié)學(xué)習(xí)方法和技巧、指導(dǎo)學(xué)生提高自信心，所有這些都以一種比較藝術(shù)的方式展示給學(xué)生。我覺(jué)得這種精神用在普通中學(xué)生的身上是否合適還待斟酌。校外圍墻文化。操場(chǎng)上、學(xué)生宿舍樓上、教師公寓樓上，只要有目光觸及的地方，無(wú)不充斥著鼓舞士氣的豪言壯語(yǔ)。校園內(nèi)走道兩旁，一塊塊考取名校學(xué)生的金玉良言，給后來(lái)者無(wú)盡的思考與力量。那些張貼的材料上還不時(shí)的出現(xiàn)：你下面的學(xué)習(xí)應(yīng)該注意什么，你是值得贊賞的，你千萬(wàn)不要?dú)怵H，你一定行的……這些都時(shí)時(shí)刻刻在激勵(lì)著學(xué)生。但在衡水二中，應(yīng)該是感人心者，莫先乎文化。這次衡水之行，輸送給我的正能量，我將永久珍藏。寒天雪地之中，學(xué)生和教師所展現(xiàn)的精神風(fēng)貌，是真實(shí)而感人的。開(kāi)始，我想不通，埋怨學(xué)校制度的不人性，想想自己裹得如此嚴(yán)實(shí)，尚且已經(jīng)要靠不停地動(dòng)一動(dòng)，來(lái)獲得些許熱量，而穿著如此單薄的孩子卻只能這么筆直地站著而不敢動(dòng)彈，那該是有多冷?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，我想二中的這種展示絕非是朝夕可得的功夫，而這種令人震撼的展示，背后的保障一定的相關(guān)的約束要求和懲罰措施。二中是一所“低進(jìn)高出”的學(xué)校，實(shí)情使得二中的課堂更為樸實(shí)而有效。關(guān)注學(xué)情，關(guān)注學(xué)生，人格平等，夯實(shí)基礎(chǔ)，這便是二中的人性化課堂。壓力下的孩子們也許需要更多的刺激，當(dāng)然有反面的激勵(lì)，也一定有正能量。衡水二中是不容許學(xué)生的學(xué)習(xí)存在半點(diǎn)松懈的，那是否他們就教育出了一批書(shū)呆子呢，我想答案是否定的。衡水二中觀摩學(xué)習(xí)感受陳俊2012年12月24日我們儀征中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)、所有高三教師以及高一高二教師代表來(lái)到衡水二中進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)和交流。左側(cè)兩個(gè)五六米寬的大榜，一個(gè)是“全國(guó)低進(jìn)優(yōu)出第一?！?，一個(gè)是“張弛有道，決勝高考”，上面分別標(biāo)明各批次上線人數(shù)和相關(guān)照片。同時(shí)，該校還有銘園、宜園、名校林三大文化區(qū)，尤其名校林中那一塊塊刻有全國(guó)重點(diǎn)高校名字的石頭給人印象深刻，催人奮進(jìn)。教室內(nèi)外教室從走廊到前后門(mén)，從錦旗到班級(jí)標(biāo)語(yǔ)，無(wú)不彰顯著每個(gè)班的文化特色，每個(gè)班級(jí)的裝飾都是不同的，我想這不是一種簡(jiǎn)單而虛浮的裝點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)進(jìn)出這個(gè)班級(jí)的學(xué)生，當(dāng)他看到這些時(shí)，無(wú)形中就已經(jīng)給了他一種動(dòng)力。衡水二中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)趧?chuàng)建校園文化建設(shè)這一方面為我們樹(shù)立了很好的榜樣。衡水二中觀摩學(xué)習(xí)感受周標(biāo)去過(guò)不少知名的學(xué)校學(xué)習(xí)，像衡水二中這樣的學(xué)校還是第一次，感觸也較多，暫列幾點(diǎn)如下：一、保有追求卓越的雄心和理想。其次才是學(xué)生，要教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和必勝信念，行動(dòng)之先必須心動(dòng)。什么人不可戰(zhàn)勝？絕不是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的人。遐邇聞名的“天下第一操”，不是親眼所見(jiàn)真的不敢相信，學(xué)生所體現(xiàn)出來(lái)的意志力讓人震撼，催人淚下。不知是一種怎樣的力量在左右著衡水二中的師生關(guān)系，是學(xué)生對(duì)老師學(xué)識(shí)和道德的崇敬甚至膜拜？還是某種神秘的力量諸如激勵(lì)或懲誡讓學(xué)生對(duì)老師如此敬畏并信服？可惜我們觀察不到也無(wú)從打探。四、營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。衡水二中留給我們的記憶是多方面的，也是深刻而長(zhǎng)久的。一：接受和服從，是集體生活的第一要義在參觀過(guò)程中，我看到了這樣幾組鏡頭：1：“天下第一操”中，因故暫不能跑的，必須站在跑道旁而非教室內(nèi)，跑操結(jié)束后自行歸隊(duì)。5：教室外墻上張貼的試卷分析，被批評(píng)的學(xué)生名單赫然在目，毫無(wú)掩飾。8：宿舍內(nèi)。沒(méi)有接受和服從，集體就是一盤(pán)散沙，團(tuán)結(jié)就是一句空話。它在教育教學(xué)常規(guī)管理方面，擁有一套具體、規(guī)范、精致的規(guī)章制度和考評(píng)機(jī)制，形成了校園獨(dú)特的管理文化，這些制度既在醒目的地方進(jìn)行張貼，時(shí)時(shí)事事提醒著師生該干什么、怎樣干、干到什么程度，久而久之，這些規(guī)定與規(guī)矩已植入到每個(gè)二中人的心中，形成了一種習(xí)慣。他們要求隊(duì)列整齊，步調(diào)一致，口號(hào)此起彼伏，既振奮學(xué)生精神，也增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。這里的學(xué)生每時(shí)每刻都在為他們的理想（名脾重點(diǎn)高校）拼搏著。人，總有惰性；情緒，不會(huì)永遠(yuǎn)昂揚(yáng)。早晨5：45不到，學(xué)生已飛奔到跑操地點(diǎn)，每人手中都拿著書(shū)或講義，專(zhuān)注地大聲朗讀英語(yǔ)單詞，或語(yǔ)文、歷史、生物等學(xué)科知識(shí)。我們走進(jìn)高三大樓的時(shí)候正是學(xué)生跑完課間操上樓梯的時(shí)間，他們高三班級(jí)較多，樓梯口自然也擁堵，在大家忙著上樓梯的時(shí)候就有一批學(xué)生掏出了自備的小冊(cè)子沿著墻角站著看書(shū)，等前面不再擁擠了再上樓。什么是樸素的教育？如何踐行樸素的教育？衡水二中的方方面面，或許會(huì)給我們留下思考和啟發(fā)。當(dāng)今社會(huì)人心浮躁，中學(xué)生容易被太多的誘惑分了心，但在衡水二中，沒(méi)有第二件事可以提。我們可以看兩段視頻。這種做法其實(shí)不是獨(dú)創(chuàng)，解放軍部隊(duì)的訓(xùn)練就經(jīng)常用喊口號(hào)的方式來(lái)使戰(zhàn)士們緊緊地團(tuán)結(jié)在一個(gè)集體之中，形成最大的合力，那這支隊(duì)伍將戰(zhàn)無(wú)不勝所向披靡。二中的學(xué)生走路都是小跑，因?yàn)樾枰湎恳环昼姇r(shí)間；二中的女生多半短發(fā)，因?yàn)椴恍枰诖虬缟侠速M(fèi)時(shí)間；二中的學(xué)生統(tǒng)一穿校服，因?yàn)椴粌H可以增強(qiáng)集體意識(shí)，也可以避免攀比；二中的學(xué)生總是高舉書(shū)本在讀，因?yàn)檫@可以鼓舞士氣……正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)上的追求，才能打造完美的校園文化。我們的學(xué)生通常比較嬌氣，聽(tīng)不得一句批評(píng)，抗不得一點(diǎn)打擊。第二篇：河北衡水中學(xué)衡水中學(xué)作息時(shí)間表河北衡水中學(xué)衡水中學(xué)作息時(shí)間表5:30起床12:0012:45午飯 5:45早操12:4513:45午休 6:006:30早讀13:45起床6:307:10早飯14:0514:45第六節(jié) 7:107:35早預(yù)備14:5515:357:458:25第一節(jié)15:35:15:558:359:15第二節(jié)15:5516:359:2510:05第三節(jié)10:0510:30課間操10:3011:10第四節(jié)18:5019:1018:151 11:2012:00第五節(jié)20:1020:55晚二21:0521:5021:5022:10洗漱第七節(jié) 眼保健操 第八節(jié) 第九節(jié) 第十節(jié) 看新聞 晚一 晚三16:4517:25 17:3518:1519:1520:00第三篇：衡水中學(xué)作息時(shí)間表衡水中學(xué)作息時(shí)間表：牛！5:30起床5:45早操6:006:30早讀6:307:10早飯7:107:35早預(yù)備7:458:25第一節(jié)8:359:15第二節(jié)9:2510:05第三節(jié)10:0510:30課間操10:3011:10第四節(jié)11:2012:00第五節(jié)12:0012:45午飯12:4513:45午休13:45起床14:0514:45第六節(jié)14:5515:35第七節(jié)15:35:15:55眼保健操15:5516:35第八節(jié)16:4517:25第九節(jié)17:3518:15第十節(jié)18:1518:50晚飯18:5019:10看新聞19:1520:00晚一20:1020:55晚二21:0521:50晚三21:5022:10洗漱我們學(xué)校的作息時(shí)間相比，真上小兒科了?？墒恰坝忠R兒跑，又要馬兒不吃草”，這樣的好事哪里找？世界上有什么東西可以不勞而獲？沒(méi)有付出，哪來(lái)收獲？多少年了，我們一直在吆喝“素質(zhì)教育”，學(xué)生也在“素質(zhì)教育”的庇佑下學(xué)會(huì)偷懶了，學(xué)會(huì)不刻苦了，學(xué)會(huì)捍衛(wèi)自己的權(quán)利了！而其素質(zhì)又如何呢？上網(wǎng)的多了，談戀愛(ài)的多了，玩手機(jī)的多了，大手大腳花錢(qián)的多了，不文明、沒(méi)禮貌的多了。 第四篇：衡水二中學(xué)習(xí)心得衡水二中參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)一踏進(jìn)衡水二中的校門(mén)，我就被它濃重的文化氛圍所感染，校園到處可見(jiàn)古今中外的勵(lì)志名言，拍了好多照片回來(lái)。同樣這次參觀學(xué)習(xí)讓我明白學(xué)會(huì)了很多很多??一、學(xué)校管理上得到的感悟：整個(gè)校園太安靜了，一點(diǎn)沒(méi)有浮華喧噪之感，仿佛是遠(yuǎn)離俗世煩擾的一片沉靜之地。二中的孩子們好像不會(huì)大聲說(shuō)話一樣，仿佛他們怕自己的高聲會(huì)妨礙到其他人的學(xué)習(xí)。盡管我們很多人的參觀隊(duì)伍去教室外參觀，去教室內(nèi)學(xué)習(xí)，但所有學(xué)生都不受干擾，沒(méi)有一個(gè)抬頭、回頭看的，真正的做到零抬頭率，所有學(xué)生像未看到我們一樣，仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)、讀書(shū)、做題。只