【正文】 作的開展也卓有成效，學生自發(fā)提出“告別陋習，重塑自我”的倡議，校園里呈現(xiàn)出“人人講文明，個個爭先鋒”的健康和諧之風。 為了更順利的開展學生會和團委工作，我校團委、學生會進行了一次重要的重組和分工，具體架構(gòu)為:校團委和校學生會在團委書記的帶領(lǐng)下，分別負責“日常行為規(guī)范檢查及學生活動”和“青年學生思想道德建設(shè)與團建基本工作”；校學生會由校學生會主席總負責，下設(shè)組織部、生活部、體育部、文娛部、宣傳部、社團部、新聞部七大部分；校團委由團委副書記總負責，下設(shè)組織部、團校部、和宣傳部。一是進一步加強思想建設(shè)，夯實思想基礎(chǔ)。將師德教育擺在教師培養(yǎng)首位，貫穿教師職業(yè)生涯全過程。我校電子電工、建筑、農(nóng)學、電子商務(wù)專業(yè)分別與河北大澤科技發(fā)展有限公司、雞澤縣建筑安裝工程第一有限公司、雞澤縣鼎寶種植有限公司、邯鄲蘇寧云商商貿(mào)有限公司四家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議書，建立了良好的合作關(guān)系。為此，學校制定了學生實習就業(yè)的規(guī)章制度，并得到了有效地實施。經(jīng)常走訪用人單位，主動聽取意見建議。培訓過程中，村民們積極參與，踴躍問答，紛紛表示對脫貧致富更有信心了。 2016年是學?！笆濉币?guī)劃的開局之年，也是職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵之年，學校堅持以轉(zhuǎn)型發(fā)展為契機，促進中職教育、高職教育、開放教育協(xié)同發(fā)展，著力深化教學改革，把2016年為確定為“教學質(zhì)量提升年”，從抓教學反思、抓教學規(guī)范、抓課堂教學改革、抓專業(yè)群與課程建設(shè)、抓技能大賽五個方面和九項具體工作任務(wù)，全面提升辦學水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)地方社會經(jīng)濟發(fā)展能力。為加強企業(yè)文化對學生的滲透，讓學生感受企業(yè)的科學管理、規(guī)范的操作和用人要求，同時便于學校學習企業(yè)先進的管理經(jīng)驗，指導汽車實訓基地的管理工作，更好地發(fā)揮汽車實訓基地的作用，學校聘請企業(yè)技術(shù)骨干到校開展技術(shù)培訓，真正把職業(yè)教育中提倡的“五合一”既：車間、課堂合一，學生、學徒合一，教師、師傅合一，作業(yè)、作品合一，理論、實踐合一。一是校企合作，把企業(yè)的用人機制和學校的辦學模式緊緊地連接在一起，學?？梢詾槠髽I(yè)“量身定制”有針對性地培養(yǎng)人才，學校方面由于企業(yè)的參與，使學生的知識在實踐中得以鞏固。學校通過與企業(yè)合作,在企業(yè)中建立校外實訓基地，充分利用企業(yè)的先進設(shè)備資源,為實踐教學提供有力保障。二是師資隊伍結(jié)構(gòu)還有待優(yōu)化，學歷層次和整體素質(zhì)還有待提升。加大實踐性教學的課時比重，著實體現(xiàn)“做中學”與“學中做”的職業(yè)教育理念。,增加建設(shè)投入。根據(jù)縣發(fā)改委（旌發(fā)改綜合〔2009〕43號）的建設(shè)計劃批復，用于職教中心實訓樓及附屬工程的用地建設(shè)。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、推行了符合職業(yè)教育發(fā)展特點的專業(yè)部負責制從2000年創(chuàng)辦容峰中學到2004年創(chuàng)辦綜合高中，再到如今送走最后一批容峰學子，我們深切地感受到，辦普教不是職教中心要考慮的事情，職教中心要發(fā)展，面臨著如何重新定位，那就是要堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向的職教辦學方針。在今年服裝專業(yè)的對口升學考試中，我校有21名學生參加高考，共有20人上線，上線率96%。在此基礎(chǔ)上，我們又與北京經(jīng)貿(mào)學校協(xié)作，對多媒體技術(shù)與應用、汽車兩個專業(yè)的學生進行了一個半到兩個月的專業(yè)技術(shù)強化訓練活動，學生們獲益匪淺。過去我們聯(lián)合辦學，是我們?yōu)槁?lián)辦單位輸送生源，學生在我校上一年后，從第二年開始送到聯(lián)辦單位，辦學效益無從談起。為了更多地享受京津的辦學優(yōu)勢，或者說是基于借京津優(yōu)勢不斷壯大我校自身辦學實力的考慮，我們主動加強與京津?qū)W校的對接和合作，積極開拓招生市場，努力拓寬就業(yè)途徑，先后與北京、天津等多家單位進行聯(lián)合辦學，并逐步在教育教學、招生就業(yè)等方面進行了溝通交流，實現(xiàn)了有效對接，學校逐步有了自己的發(fā)展內(nèi)涵，我校被市教育局授予對接京津先進集體。第二條 學校名稱：嵐皋縣職業(yè)教育中心。第六條辦學特色：厚基礎(chǔ)，寬專業(yè)，高技能，多證書。第二章 組織機構(gòu)第十條嵐皋縣職業(yè)教育中心在縣職業(yè)教育工作委員會領(lǐng)導下開展職業(yè)教育各項活動，并接受縣教體局的業(yè)務(wù)指導?？h職業(yè)教育中心定期召開會議，研究討論各項工作。第十五條 所有新增勞動力的職業(yè)技能培訓，就業(yè)和再就業(yè)培訓，各行業(yè)的崗前和提高培訓，行業(yè)發(fā)展、旅游服務(wù)和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)培訓，統(tǒng)一由縣職教中心進行分類培訓，建立培訓臺賬，統(tǒng)籌安排培訓項目和專業(yè)班次，確保培訓檔案在責任部門的有效使用，避免培訓不足和過度培訓現(xiàn)象，使所有勞動力各選所需，各學所長，各得其所。同時為普通中小學開設(shè)綜合實踐課程、通用技術(shù)課，為鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）成人文化技術(shù)學校提供師資、實訓和技術(shù)服務(wù)。第二十一條 指導和協(xié)調(diào)各培訓機構(gòu)的培訓和合作，緊密結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)民轉(zhuǎn)移需要，制定相關(guān)專業(yè)職教中心的發(fā)展規(guī)劃、培養(yǎng)目標和教學基本要求，對相關(guān)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)，包括專業(yè)標準、課程開發(fā)、課程設(shè)置、教學計劃的制定、教師的培訓、學生技能培訓內(nèi)容與標準，產(chǎn)教結(jié)合，教學質(zhì)量評估、教材開發(fā)等事項制定統(tǒng)一的培養(yǎng)方向和目標。第二十五條 培訓結(jié)束后，按照“資金捆綁，財政監(jiān)管，統(tǒng)籌使用，各計其功”的原則，各部門按照相關(guān)培訓項目共享培訓資源，向上級部門上報培訓任務(wù)完成情況和申請培訓經(jīng)費，按照“標準不變、渠道不變、歸口上報、分類做賬”的要求，兌現(xiàn)培訓補貼、工作經(jīng)費、技能鑒定補貼、學員生活補貼和住宿補貼等。第二十九條違反本章程規(guī)定的，由縣職業(yè)教育工作委員會給予通報批評。主題詞：教育職業(yè)教育中心章程通知抄送：縣委、人大、政府、政協(xié)辦公室，擋。思想建設(shè) 思想建設(shè)重在抓教育抓落實。組織建設(shè) 組織建設(shè)是落實思想建設(shè)、加強作風建設(shè)的根本保證，我校首先加強領(lǐng)導班子建設(shè)，使之成為符合科學發(fā)展觀要求的團結(jié)、堅強的領(lǐng)導集體和強有力的戰(zhàn)斗堡壘。加強黨的建設(shè)，“一靠教育、二靠制度”。現(xiàn)在有1名青年骨干教師，經(jīng)過組織的認真培養(yǎng)發(fā)展為中共預備黨員，有8名學生發(fā)展為中共預備黨員； 有近15名學生為非黨積極分子。首先，校黨支部一班人帶頭嚴格要求自己，要求黨員干部做到的，領(lǐng)導自己首先做到，要求群眾做到的，黨員首先做到，從而達到上下一心，同心協(xié)力。凝聚了人心，提高了黨組織的戰(zhàn)斗力，有力地推動了學校教育教學工作的開展。切實加強德育教育工作，增強針對性和實效性，保證辦學的方向，結(jié)合職業(yè)學校的具體特點，我校創(chuàng)造性地落實“5410”工程，以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》為基準，以養(yǎng)成教育為切入點，規(guī)范學生行為，充分發(fā)揮青（少）年軍校的功能，使全校師生的精神面貌發(fā)生了巨大變化，形成了“嚴謹治學”的教風和“文明、守紀、好學、上進”的學風，形成了“修德勵學，強技尚新”校訓，促進了學生全面健康成長。我校嚴格按照教學六認真考核制度實施常規(guī)教學管理，把考核的結(jié)果與教師評選先進、評聘及晉升職務(wù)緊密結(jié)合，有力地調(diào)動了教師的工作積極性，教學教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。舉辦了教師代表隊參加全旗教育系統(tǒng)第十七屆“黃灌杯”教職工籃球賽第二名、教職工排球賽第四名的好成績，學校有專職美育教師開設(shè)藝術(shù)課；兼職健康教師定期開課，對學生開展青春生理，心理衛(wèi)生等教育活動取得了較好的成績，對于衛(wèi)生工作我們常抓不懈，定期體驗，定期檢查衛(wèi)生，達到了衛(wèi)生 4工作規(guī)范化，制度化，有效地促進了學生身心健康的成長。進一步拓寬聯(lián)合辦學渠道，服務(wù)于學生的就業(yè)及升學需求。加強教學研究，不斷強化教師的科研意識，把“科研興教”的理念轉(zhuǎn)化為教師的自覺追求，實現(xiàn)“教學相長”使教師實現(xiàn)由“教書匠”向“研究型”“學者型”的教育專家轉(zhuǎn)變。為此，學校給每一位教師訂閱了一份教學雜志，認真選派教師參加自治區(qū)、包頭市、土右旗三級教研會議和觀摩課，委派專業(yè)教師參加國家級、自治區(qū)、市級培訓等，極大地促進了教育教學研究活動的開展。切實把學校的安全工作放到極其重要的地位，安全工作常抓不懈，警鐘長鳴，學校安全工作制度健全，責任到人，措施到位，安全教育安排得當，有內(nèi)容，有檢查，有落實。土右旗職業(yè)技術(shù)教育中心二0一0年十二月二十二日