浙江省2007年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試試題及答案-預(yù)覽頁
【正文】 了兒童身心發(fā)展的______特征。第一篇：浙江省2007年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試試題及答案浙江省2007年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)(中學(xué))試題：31一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共20分)1.“教育一定要成為一種學(xué)業(yè)，否則無所希望”，“教育的方法必須成為一種科學(xué)”。（） （） 3.“活到老學(xué)到老”是現(xiàn)代教育______特點(diǎn)的體現(xiàn)。 （） ：美育具有育德、促智、健體之功能，這是美育的______功能。——以某種教學(xué)理論為指導(dǎo)，以一定的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)形成的，教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)成分按照一定的要求和程序整合而成的、比較固定的和具有典型性的教學(xué)實(shí)踐形式。9⑴從對(duì)象方面而言，教育問題構(gòu)成一個(gè)專門的研究領(lǐng)域，受到了思想家或教育家的特殊關(guān)注；⑵從概念和范疇方面而言，形成了專門的反映教育本質(zhì)和規(guī)律的教育概念與范疇，以及概念與范疇的體系；⑶從方法方面而言，有了科學(xué)的研究方法；⑷從結(jié)果方面而言，產(chǎn)生了一些重要的教育學(xué)家，出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的教育學(xué)著作；⑸從組織機(jī)構(gòu)而言，出現(xiàn)了專門的教育研究機(jī)構(gòu)。⑷教師人事管理制度。113 ⑴兒童的發(fā)展是以個(gè)體的生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的。⑵教學(xué)內(nèi)容正確。？402 ⑴遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。⑸制止有害學(xué)生的行為或者其他侵害學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害學(xué)生成長的現(xiàn)象。”教育教學(xué)工作中該如何貫徹落實(shí)教育目的？175一、要認(rèn)真落實(shí)我國的教育目的，我們必須對(duì)當(dāng)代社會(huì)和未來發(fā)展對(duì)人才規(guī)格有清醒的認(rèn)識(shí)。⑷全面發(fā)展與職業(yè)定向的關(guān)系。第二篇：浙江省2007年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試心理學(xué)試題浙江省2007年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試心理學(xué)(中學(xué))試題課程代碼：32一、名詞解釋(本大題共7小題，每小題4分，共28分) 二、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。，氣氛越強(qiáng)烈，越易于引發(fā)人的去個(gè)體化狀態(tài)。四、論述題(本大題共3小題，每小題9分，共27分)。小顯鳳出生后，父親忙于每天的生活，32 心理學(xué)(中學(xué))試題 第 2 頁（共 3 頁）根本沒有時(shí)間照顧她，小顯鳳整天饑一頓飽一頓的，經(jīng)常餓得哇哇大哭。小顯鳳吃飽喝足后，和小豬崽兒一起，偎在母豬的懷抱中睡著了。盡管如此，大家沒有灰心，全國教育系統(tǒng)先進(jìn)教師姜云香把王顯鳳領(lǐng)回自己的家中，采用特殊引導(dǎo)的教育方法幫助“豬孩”王顯鳳認(rèn)字、念詩，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。錯(cuò)選、多選或未選均無分。（）A．16世紀(jì) B．18世紀(jì) C．15世紀(jì)D．17世紀(jì)10．教師的地位一般是指教師的（）A．社會(huì)地位 B．經(jīng)濟(jì)地位 C．文化地位D．政治地位 11．教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是（）A．教育目的 B．課程 C．教育評(píng)價(jià)D．教學(xué)12．“美育”一詞最早是_______在《美學(xué)書簡(jiǎn)》中提出的。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。4．如何建立良好的學(xué)生集體？ 5．簡(jiǎn)述學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)的主要工作。錯(cuò)選、多選或未選均無分。(B)，它也是教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)及出發(fā)點(diǎn)、歸宿。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。：是指學(xué)校咨詢工作者直接或間接地幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中的困難，以及對(duì)有關(guān)的心理和行為障礙進(jìn)行診斷矯治的過程。二、啟發(fā)性原則（啟發(fā)自覺性原則、自覺性原則）：指在教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺積極性；三、系統(tǒng)性原則（循序漸進(jìn)原則）：指教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)持續(xù)、連貫、有系統(tǒng)地進(jìn)行；四、鞏固性原則：指在教學(xué)中要不斷地安排和進(jìn)行專門的復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)能夠牢固地掌握和保存；五、量力性原則（可接受性原則）：指教學(xué)活動(dòng)要適合學(xué)生的發(fā)展水平；六、理論聯(lián)系實(shí)際原則：指教學(xué)活動(dòng)要把理論知識(shí)與生活和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。進(jìn)一步擴(kuò)展相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。四、教師要學(xué)而不厭，誨人不倦；五、教師要協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作；六、教師應(yīng)有文明的言行風(fēng)度。(三)集體的教育影響是通過輿論實(shí)現(xiàn)的，集體輿論騎著潛移默化的教育作用；在集體中，個(gè)人之間的相互影響使得人人都成為教育者。第五篇：浙江省2010年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試_教育學(xué)浙江省2010年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)（中學(xué)）試題課程代碼：31一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。（） ？（） 5.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞”，這一思想體現(xiàn)的是哪種兒童發(fā)展觀？（） ？（） ？（）31 教育學(xué)（中學(xué)）試題 第 1 頁（共 5 頁）（） ，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行面試和試講，也是教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、出發(fā)點(diǎn)和歸宿。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。31 教育學(xué)（中學(xué)）試題 第 5 頁（共 5 頁）
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1