手指變變變(音樂(lè)游戲)小班教案[5篇范例]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 手三只手指頭放臉頰旁，做小貓瞄瞄叫的樣子。；在“變變變”的時(shí)候幼兒雙手平放胸前，繞三圈，然后變成相應(yīng)的動(dòng)物形象。提高手指動(dòng)作的靈敏性，體驗(yàn)手指游戲的快樂(lè)。（2）第一段：伸出左右手的手指，在變變變的時(shí)候雙手平放胸前，繞三圈，然后伸出一只手指頭平放胸前，做毛毛蟲(chóng)爬行的樣子。（6）第五段：左右手兩只張開(kāi)，隨音樂(lè)伸出，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手五只手指頭彎曲，坐老虎撲食的樣子。評(píng)價(jià)活動(dòng)。2．引導(dǎo)幼兒大膽用手指頭變魔術(shù)，發(fā)揮想象，感受手指游戲的快樂(lè)。2．幼兒已掌握大拇指是爸爸，食指是媽媽?zhuān)兄甘歉绺纾瑹o(wú)名指是姐姐，小指是是寶寶。師：這5個(gè)手指，它們還會(huì)變魔術(shù)呢，你們想不想看看？ 2．結(jié)合多媒體課件，分段學(xué)習(xí)兒歌師：魔術(shù)表演開(kāi)始，媽媽的手指伸出來(lái)，（教師伸出一個(gè)手指）想一想一個(gè)手指頭可以變什么？（引導(dǎo)幼兒拓展思維想象）師：會(huì)變出什么呢？一起看看（配音課件）師：一個(gè)手指頭變成什么了呀？我們也來(lái)學(xué)念咒語(yǔ)變魔術(shù)，五個(gè)手指全躺下，媽媽伸出來(lái)。4．延伸：1個(gè)手指頭還可以變成什么？2個(gè)手指頭還可以變成什么？你們也可以把它們編成兒歌?；顒?dòng)過(guò)程：介紹游戲玩法。(4)第三段：伸出左右手的后三個(gè)手指，“.在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手三只手指頭放在臉頰旁，做小貓喵喵叫的樣子。幼兒隨音樂(lè)游戲，教師指導(dǎo)。三、戶(hù)外活動(dòng)：體育游戲:運(yùn)瓜 見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P28。小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《手指變變變》含反思這篇文章共2436字。2．做手指游戲，寶寶跟著教師一起做，邊做邊說(shuō)兒歌，每說(shuō)一句便伸出相同數(shù)量的手指，同時(shí)根據(jù)兒歌形象的模仿動(dòng)作。文檔僅供參考穿項(xiàng)鏈設(shè)計(jì)意圖節(jié)奏是孩子們不易理解的一個(gè)抽象概念，而穿珠是孩子們喜歡的操作活動(dòng)。3．鼓勵(lì)幼兒大膽地在眾人面前表現(xiàn)自己。如先穿紅色，紅色后面穿藍(lán)色，藍(lán)色后面再穿紅色……教師邊引導(dǎo)邊操作?！?，請(qǐng)幼兒將自己的項(xiàng)鏈歌唱出
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