幼兒小班社會說課稿：大家一起玩-預覽頁
【正文】 求“樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。圖一、這個小朋友叫蘭蘭，你們看她在干什么?(搭積木)，她和誰在玩?你覺得蘭蘭一個人玩快樂嗎?你喜歡怎樣玩?那后來又發(fā)生了什么事了呢?請看下圖。請小朋友說：你剛才是怎樣玩玩具的?大家一起玩快樂嗎?大家一起玩玩具真快樂，以后大家有好吃的也要大家一塊吃，現(xiàn)在大家都成了好朋友了，我們做個《找朋友》的游戲吧!活動結(jié)束：寶寶們都找到了自己的好朋友，現(xiàn)在，我們和好朋友手拉手一塊出去做游戲吧。根據(jù)這一現(xiàn)象，設計了小班教育活動《大家一起玩》，由于小班幼兒年齡小，形象思維占主體地位，活動中運用了四幅幼兒喜愛的形象生動的掛圖，并為幼兒準備了大量的、適合合作玩的玩具，讓幼兒在玩中體驗合作的快樂，并引導幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格?；顒訙蕚洌簰靾D、磁帶、錄音機、積木、玩具輪胎 活動過程：１、導入：寶寶們，們一起聽音樂做動作吧，（聽兒童歌曲《幸福拍手歌》做各種動作，如：拍手、跺腳、拍肩）們做動作真開心呀。那后來會怎么樣呢？寶寶們，你們猜一下？（幼兒自己說）下面?zhèn)兛匆幌履銈儾碌膶Σ粚?？圖四、蘭蘭和小伙伴一起玩，真快樂呀！老師提問：你們覺得蘭蘭一個人玩快樂，還是大家一起玩快樂？你喜歡一個人玩還是和大家一起玩，當你和小朋友玩玩具或做游戲時，不小心碰到了別人或者碰壞了別人搭好的積木時，你該怎么辦呢？（個別幼兒回答）對了，要說對不起，要向別人道歉，這樣別人就不生氣了。在學會玩常見的運動器械的同時，努力激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性、積極性?；顒訙蕚鋲|子、圈、竹梯子、體操棒、沙包、玩具、輪胎、攀登架、球等若干，動物頭飾若干。3．場景布置：師生選擇最適合的器械，共同布置場地。延伸提示1．在戶外活動中，教師可經(jīng)常組織幼兒玩一些綜合運動器材。使幼兒感受愉快的活動情緒。還有誰想玩 請三名幼兒來玩，問：他們應該怎么玩呢？引導幼兒說出：一個一個地輪流玩，鞏固幼兒對“輪流”的理解。爬網(wǎng)、大金魚也可以幾個人一起玩。活動結(jié)束后談談自己的活動情況。一、活動目標試均勻撕紙的手工方法，并能準確的貼在固定的范圍內(nèi)。塑料小筐人手一個。于是，太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。交待要求，幼兒操作，教師指導。樂意在遵守規(guī)則的前提下與人交往。知道規(guī)則的重要性并能自覺遵守社會生活中的共同規(guī)則。（經(jīng)過前面的無規(guī)則游戲，好像學生很珍惜這次游戲，并沒有發(fā)生不愉快的事。（孩子們高興地豎起大拇指夸耀著自己）活動二：行為講壇請看，這群小朋友，他們也在玩“搶板凳”，玩得怎么樣呢？誰來說說？師小結(jié)：是呀，不遵守規(guī)則的孩子不僅沒人喜歡，而且，就他這一鬧，再好的游戲，大家也不會想玩了呢。來是將同學們分成三組，你找的是哪方面的規(guī)則就請對號入座?；顒佣耗M情景，感受規(guī)則的重要性你們調(diào)查的這些規(guī)則其實還只是所有規(guī)則中極少的一部分，生活中這么多規(guī)則管著你們，說實話，你們煩不煩呀？有煩的時候嗎？說來聽聽。（學生分小組討論、制定相關班規(guī)）規(guī)則使我們自己定的，大家
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1