【正文】 不僅僅是局限于書本的知識。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等。評課后，楊老師對我說評課應(yīng)該注重幾點內(nèi)容：先是學生在課堂上學到什么、解決了什么問題，其次是教師對重難點的區(qū)分和處理，最后是師生交流情況等。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。在老師指導完初稿后，會再次整理，整理后交給楊老師檢查，然后才可以上講臺講課。以前作為學生聽課，目的是學習知識。后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，學生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。其中學生們做的同步練習和作業(yè)是一方面，另一方面是上課的時候講解課堂練習。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真對待，使得我的課堂知識點到位，講課思路清晰，得到了指導老師的肯定。這是個剛由小學升上初中的班級。盡快地把全班同學的名字記下來，能給學生親切感，我第一周就做到了這一點。我常下到班級、下到宿舍跟同學進行交流。交由原班主任李老師審批。早讀時，必須要監(jiān)督每位學生是否按時到到教室，是否認真讀書，是否在趕作業(yè)等情況。除了常規(guī)工作外，我還組織學生參加各種活動：進行班級文化建設(shè)，布置教室，使得教室充滿學習氣氛。我們班在拔河比賽中獲得冠軍，在校運動會上獲得全校第三的好成績。在實習中,我遇到的難題就是如何教育染了不良風氣、不把老師當回事的學生。一個多月過去了，取得了較好的成效。結(jié)果顯示我做的很不錯：我成功的開展了10個學生的心理輔導工作，參與了多次班會和班干部會議，成功地組織學生參加各種活動，在這一系列的過程中，我成長了，我學到了很多。上課愛開小差。這些情況都還是需要更多時間的磨合才會得到提升的。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。總之，這次實習，讓我獲取了經(jīng)驗，認識了不足，體驗了教師這個神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。每節(jié)課前我都能夠聽從科任老師的指導，認真學習教學大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并在交予科任老師審閱后進行試講。實習期間前幾節(jié)講課過程中，我的腦袋里根本沒有“時間”這個概念，更談不上“時間分配教學”了。但我知道我仍然是一個成長中的教師，成長的過程是需要范錯誤的，所以面對實習期間遇到的困難我總是坦然并淡然面對。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學生英語(教學案例，試卷，課件，教案)學習的因素，但是卻忽略了另一個學習中的主體學生。在班主任的悉心指導下，我懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。反正教師對于學生的肯定，鼓勵，表揚一定要遠遠多于批評。教育的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵、喚醒、鼓舞!在管理學生我本著更多的接觸學生，沒事就走進學生，多去班級，多讓學生給自己找麻煩，多幫助學生解決問題，這讓我鍛煉的機會就更大，經(jīng)驗也會積累的更多!這半年的教育實習結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。有人說當教師太平淡，其實我覺得任何事情最終都會歸于平淡。最后一天要和學生說再見的時候，我再次看到了教育的美麗，這份美麗我永遠都不會忘記的。這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一。在這半年的時間里我所得的，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!關(guān)于師范畢業(yè)生實習報告 4根據(jù)學校安排，我在xx中學進行了為期近三個月的實習。此外，還有其他的一些工作。通過指導老師韓秀麗老師的幫助和鼓勵，我慢慢放開了一些，從心理上克服緊張情緒，不怕出錯，終于可以去講了。講話要做到一點——敢于表達自己。實習開始的兩周，我便專心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導學生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學生引導到預(yù)定的教學目標中。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式。讓學生反復的讀，在讀中感悟、讀中品味、讀中鑒賞，在讀中受到熏陶?！边M一步做到有輕有重、抑揚頓挫的讀出感情來，大大增強了閱讀的形象感、意蘊感和情趣感。第二，讀清句讀、讀懂文意。顯然，指導老師的教學方法是十分適合他們的。他要求我先熟悉課本，然后在課本中挑選幾篇我認為對學生有幫助，或者與高考相關(guān)的文章，去編寫教學案。指導老師告訴我，教學案是教師和學生一起使用的，不同于一般的備課，除了要體現(xiàn)教學思路，還要給學生留下思考的空間。在備課方面，指導老師也給了我講述了一些注意事項。班主任工作也是實習的一個重要方面。同時我也從中也學習到了，班主任與學生交流和建好一個班級的經(jīng)驗。(4)了解學生的性格、愛好。(8)灌輸集體觀念。關(guān)于師范畢業(yè)生實習報告 5終于找到了實習的學校了，我懷著激動的心情來到了學校，開始了教授學生的生涯。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。下面談?wù)勛约呵泻蠈W生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙暟嗉壒ぷ髦械囊稽c體會。今天我們面對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。二、主題班會經(jīng)過一個星期的準備，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。班會的另一個要點是“新學期新打算”，讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。在那里的生活是快樂的、充實的。在近兩個月的實習工作讓我體驗了做教師和班主任的工作，體會到了教育的快樂和辛苦，在那里我緊張過、努力過、開心過、自信過，從中學到了不少教育教學的方法、措施。在第二周至第八周，我開始上課，在我上課期間，指導老師都會來聽我的課，課后給我做分析評價總結(jié)，同時，我也抓緊時間去聽其他隊友的課，學習他們的長處。由于必選修課本知識的跨度相對較大，大部分學生對前段時間的化學學習存在較大的困難。體現(xiàn)在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結(jié)上，基于化學反應(yīng)原理一書內(nèi)容比較抽象的狀況，給他們那進行了相關(guān)知識的補充。為了盡量給學生做更多的課后輔導，幾乎每天晚上我都會到辦公室去，等待學生來找我，向我提出他們的不明白之處。“巧婦難為無米之炊”，導致作業(yè)無從下手或亂造公式。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學生的學習情況，存在的突出問題，并做好記錄。此外還參與了月考考試的評卷、統(tǒng)卷工作，實際操作了如何使用xx一中教師工作系統(tǒng)進行統(tǒng)計、排名。實習帶來的是無價的人生閱歷，是我們?nèi)松械囊还P寶貴的財富。經(jīng)過指導老師的培訓，我們帶著自信走進了下一個班級。通過我的講解，孩子們了解了更多有關(guān)飛天與石窟的故事。使學生們積極主動參與進來。并對其發(fā)出贊嘆，因為他們在課堂上那樣的應(yīng)對自如。在課堂上我們還學會了一些語言技巧來維持教學秩序，如：個別同學開小差，不應(yīng)該在課堂上訓斥，而應(yīng)該以提問或其他不影響正常教學的方法使其思緒放回在課堂上，實習報告《師范畢業(yè)生實習報告》。三、家訪家訪是教師與家長溝通的一條有效途徑，通過雙方的交流，對孩子有更深的了解，同家長共同努力提高學生成績。四、主任工作班主任是負責班級全面工作的教師，因此要組織班級群體、協(xié)調(diào)班級關(guān)系，實行個別指導等等。