師范畢業(yè)生實習鑒定[大全5篇]-預覽頁
【正文】 教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。這次實習令我感受頗多。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。當時，有人建議我使用強制方法。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。當然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。一個學生回答了一個很簡單的問題后。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌６鴳搱猿挚陀^的原則。為了激發(fā)學生的學習積極性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。愛就在柴米油鹽中。這種過程是很開心的!師范畢業(yè)生實習鑒定第二篇：師范畢業(yè)生實習鑒定表師范畢業(yè)生實習鑒定表轉眼就到了大家各奔東西的時候了，也就證明了我們不再是學生了我們珍貴的校園生活已經(jīng)結束了，現(xiàn)在要來總結一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。在我考進衛(wèi)校時，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學習是更需要努力認真的。我堅信：一分耕耘一分收獲。作為一名工作上的新兵，面對各種不同特點的，我在局領導的正確領導、科室領導的悉心指導及同事們的幫助下，刻苦鉆研、認真學習，虛心向老同志請教，較好的完成了各項工作任務。在這一過程中，認真、系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。學習是創(chuàng)建和諧型機關的基礎，創(chuàng)新是創(chuàng)建和諧型機關內(nèi)涵的延伸，效率是創(chuàng)建和諧型機關的主要目的，節(jié)約和服務是創(chuàng)建和諧型機關的內(nèi)在要求。參與了現(xiàn)行文件閱覽室的建設，完成了將現(xiàn)行文件目錄錄入微機，為廣大群眾提供了快速便捷的服務，協(xié)同科長研究并完成了民國檔案著錄工作。我的工作規(guī)劃更加清晰，對自己今后的發(fā)展充滿自信，在見習期獲得的點點滴滴，這些經(jīng)驗對我來說是彌足珍貴的。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。雖然我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。經(jīng)過半年的實習在各方面我都有了量的積累質的飛躍，學到了許多書本中學不到的東西既學習了知識又培養(yǎng)了能力，實現(xiàn)個人素質的提高，同時也認識到從理論知識到實踐經(jīng)驗運用的過程中還有一定的距離，我深知以現(xiàn)有的知識水平還不能趕上自己需要的的速度，知識是永遠學不完的，我將以充沛的精力全身心的投入到工作中去努力提高自己全方面的素質讀萬卷書，行萬里路，這些還需要在以后的實踐工作和學習中不斷提高。很快實習時間到了，在這一年實習的時間里，我從理論到實踐，圍繞著這個轉變，我始終保持良好的心態(tài)，漸漸的成長，知識也不斷得到豐富，下面就是本人實習工作自我鑒定，實習鑒定《師范畢業(yè)生實習鑒定表》。年x月底至x月底，學習了對的管理及領取分發(fā)，在同志們的幫助下，做到了保管妥善，賬目明確，分發(fā)清楚，沒有出現(xiàn)損壞及丟失現(xiàn)象。只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力。得到辦公室主任的精心栽培，了解了機關工作的內(nèi)容、性質及要求，初步接觸了一些機關公文方面的知識，我順利地完成了從一名大學畢業(yè)生到機關工作人員的角色轉變。離開實習單位之時，感慨萬千。第四篇：師范畢業(yè)生個人鑒定四年的大學生活即將結束了,回首校園的學習、生活、工作，有歡笑,有悲傷，有成功，當然也有失敗。我積極參加學校組織的各項黨章學習活動，努力要求進步，時刻保持思想的先進性，時刻以一名準黨員的來要求自己。我愛好實驗研究，大二就進入XX實驗室學習，有較強的動手能力。在能力特長方面，我敢于承擔社會工作，并不斷提高自身素質，先后擔任了XX院團委宣傳部副部長，班級宣傳委員等多項職務，具有較強的團委宣傳能力和組織領導能力。我很慶幸，來到XX大學這一片熱土，這里有一大批優(yōu)秀的老師，從他們身上，我感受到教學的激情，科研的魅力，也學習到終身受用的知識。四年，我成長了，也更加獨立了！但是，初出茅廬的我依舊有不足，我做事還不夠沉穩(wěn)，有時候會情緒化，思維也還不夠靈活。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作,關心愛護學生,保質保量完成各項
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