【正文】 書，是什么？它是黃河母親，哺育著千千萬萬個(gè)孩子普涵韻：書，是什么？它是人類腦袋的鑰匙，開啟著智慧之門。普涵韻：沒有一艘船能像一本書，讓我們駛向理想的彼岸。薛雨音：讀書能陶冶我們的情操，凈化我們的靈魂，讓我們有愛心，懂得感恩。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。普涵韻：在我孤獨(dú)時(shí)，它像朋友，逗我開心，在我悲傷時(shí)，它像嚴(yán)父，給我力量；薛雨音：在我徘徊時(shí)，它像慈母，鼓勵(lì)我前進(jìn)；在我無助時(shí)，它像老師，幫我戰(zhàn)勝困難普涵韻：這就是讀書帶給我的幸福，這就是讀書帶給我的快樂！因?yàn)槲易x書，所以我快樂！薛雨音：只有親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，博覽群書，才能學(xué)有所成。江嘉瑤：書，是什么？男合：它是黃河母親，哺育著千千萬萬個(gè)孩子 王子巖：書，是什么？女合：它是人類腦袋的鑰匙，開啟著智慧之門。合：沒有一艘船能像一本書，讓我們駛向理想的彼岸。合：是書讓我們懂得了這一切，是閱讀讓我們?cè)趶V闊天地間遨游。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。第三章王子巖：書是人性的凈化器，讀書滌蕩了我們的心靈，朱振東：在我自滿時(shí)，它給我忠告； 在我受挫時(shí)，它給我信心和鼓勵(lì)。臨行密密縫，意恐遲遲歸。女合：書是我生活中的重要伴侶，它使我的童年不再孤單，寂寞。那時(shí)的我，只不過是一個(gè)天真無知的小女孩。上幼兒園了，我最大的快樂就是能夠得到老師手中的小紅花。上小學(xué)了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。在我傷心時(shí)，難過時(shí)，使她鼓勵(lì)我站起來；在我喜悅時(shí)，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現(xiàn)在開啟快樂寶箱的鑰匙。后來，上了三年級(jí)，老師要求我們多讀課外書，媽媽便帶我去店買了兩本少兒讀物。從此，我便與課外書結(jié)下了不解之緣。哈哈，我可以驕傲地說，由于我讀的書多，因而知識(shí)面較廣，我的成績?cè)诎嗌锨缚蓴?shù)，在語文課上，當(dāng)大家還在埋頭沉思時(shí)，我早已帶著微笑舉起了小手。當(dāng)我第一次邁著稚嫩的步子走進(jìn)幼稚園的大門，看到我心中的“天堂”時(shí)，我“耶哈！”地驚叫著，歡天喜地地跑進(jìn)小小班。那天，我是痛哭著被媽媽帶出幼稚園的，走一步，回一次頭。嘗了一口，“哇——”，真辣！原來是我把辣椒放多了?，F(xiàn)在，回過神來，嘴角還在上揚(yáng)；心兒還在跳著，寫下了這成長中的無限快樂。起步時(shí)，他比我快一點(diǎn)，跑到20米時(shí)，我超過了他，跑到25米時(shí)，他被球撞了一下，又被我落下一大段，快到終點(diǎn)時(shí)他追了上來，我和他互相擠著過了終點(diǎn)線，老師說我沒有成績，王xx跑了11秒6。我進(jìn)步了，我真快樂！我在成長中體驗(yàn)快樂，在快樂中體驗(yàn)成長！我成長，我快樂！篇五：我成長，我快樂小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，使我從一個(gè)懵懵懂懂的幼兒成長為了一名充滿自信的陽光少年。只要一有空，爸爸媽媽就不停地嘮叨：“辰辰，下去練會(huì)兒達(dá)標(biāo)吧！”“辰辰，練達(dá)標(biāo)是好事，再去堅(jiān)持會(huì)兒。”我不耐煩得答到“知道了。我心想：咦，今天怎么回事？進(jìn)步那么大。這就是成長的煩惱，這就是成長的快樂，這就是成長的喝彩，這就是成長的體驗(yàn)，這就是成長的精彩，這就是成長的希望。從我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了無數(shù)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，將來會(huì)有必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。成長，隨著年齡的增大而產(chǎn)生的一種令人沮喪的而又無法避免的不幸，有時(shí)我真希望自己還是坐在門檻上吮手指的小屁孩，或是跟在媽媽身后屁顛屁顛無知的搗蛋鬼。人是求上進(jìn)的，但又似每一人都得唯一的第一。雖說處于自己家中卻似一個(gè)只會(huì)按部就班根據(jù)程序行動(dòng)的機(jī)器人。每每路過兒時(shí)的“天堂”心中自是一石激起千層浪，現(xiàn)在何時(shí)不是眉頭緊鎖。生命中的困難是成長的養(yǎng)料，父母望子成龍的無微不至的呵護(hù)，我卻是時(shí)常感到失去了自由。我仍是繼續(xù)做那個(gè)無憂無慮天真無邪的兒時(shí)的我。這對(duì)我來說，是一個(gè)多么大的誘惑?。∮谑俏冶汩_始幫奶奶洗碗，結(jié)果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到無比歡快。對(duì)于快樂的認(rèn)識(shí)有遞進(jìn)了一層，現(xiàn)在，對(duì)于我來說，快樂=和知心的伙伴一同談心，一同玩耍。成長的快樂，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進(jìn)；成長的快樂，像婉轉(zhuǎn)的歌聲，美妙的音律在心間來回晃蕩；成長的快樂，像風(fēng)的歌謠，美妙而夢(mèng)幻，使人意猶未盡?？粗粗?，我被書上的一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事吸引住了，不一會(huì)兒，便完全投入到故事中。隨著一年年成長，我看書的范圍也逐漸廣泛。我的習(xí)作水平也不賴，從二年級(jí)開始，我的習(xí)作多次在校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)乃至國家級(jí)的比賽中獲獎(jiǎng)。那時(shí)的我，只不過是一個(gè)天真無知的小女孩。上幼兒園了，我最大的快樂就是能夠得到老師手中的小紅花。上小學(xué)了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。在我傷心時(shí)，難過時(shí)，使她鼓勵(lì)我站起來；在我喜悅時(shí)，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現(xiàn)在開啟快樂寶箱的鑰匙。后來，上了三年級(jí)，老師要求我們多讀課外書，媽媽便帶我去店買了兩本少兒讀物。從此，我便與課外書結(jié)下了不解之緣。哈哈，我可以驕傲地說，由于我讀的書多，因而知識(shí)面較廣，我的成績?cè)诎嗌锨缚蓴?shù)，在語文課上，當(dāng)大家還在埋頭沉思時(shí)，我早已帶著微笑舉起了小手。我認(rèn)真學(xué)習(xí)收獲知識(shí)，我勤于鍛煉收獲健康，我樂于助人收獲真情，在公交車上，我為老人和比我小的小朋友讓坐。嚴(yán)父慈母并不常常出現(xiàn)在我生活中，嚴(yán)肅的父親不會(huì)板著臉對(duì)待他心愛的女兒，但也不會(huì)整天開心地笑，我原以為父親的笑是用成績換來的，可我后來才明白，其實(shí)并不然?，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)在年級(jí)中名列前茅，繪畫多次獲獎(jiǎng)。撥通電話后，從電話中傳來爸爸沙啞的嗓音和粗重的喘氣聲，不難想象爸爸苦苦尋找我，四處打聽，四處奔