【正文】 任為骨干的基層工作網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生工作。學(xué)風(fēng)建設(shè)一定要牢固樹立學(xué)生以學(xué)為本的思想，樹立全員抓學(xué)風(fēng)的共識。學(xué)生日常管理要堅持“依法治校、從嚴(yán)要求，規(guī)范管理”的思想，要認(rèn)真分析新形勢下學(xué)生在違紀(jì)方面出現(xiàn)的新趨勢、新動向，積極研究和探索切合實際、可操作性強的對策和管理措施。1強化學(xué)生管理，開展“平安”建設(shè)系列活動。要積極開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動，把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合起來，寓教育于文化活動之中。有針對性地教育引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識當(dāng)前國內(nèi)外形勢，深刻認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展必須立足于世情、國情、黨情的新變化，必須融入加快建設(shè)社會主義經(jīng)濟建設(shè)的戰(zhàn)略大局中，跟上時代的發(fā)展步伐,統(tǒng)一思想，堅定信心，服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，為實現(xiàn)我院三大評建工作目標(biāo)而奮斗。充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育主陣地、主課堂、主渠道作用，把大學(xué)生思想政治教育擺在學(xué)生工作的首位，貫穿于教育教學(xué)的全過程。認(rèn)真抓好“愛國主義”系列主題教育，引導(dǎo)學(xué)生積極投身于中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐，始終堅持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚向上的精神狀態(tài)，大力開展愛國主義教育和形勢政策教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。把思想政治教育融入到大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，滲透到教學(xué)、科研、服務(wù)各個方面。積極加強校園文化陣地建設(shè)。積極開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動，把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合起來，寓教育于文化活動之中。加強安全教育，構(gòu)建和諧穩(wěn)定校園環(huán)境。運用技術(shù)、行政和法律手段，加網(wǎng)站的管理，嚴(yán)防各種錯誤觀點和有害信息在網(wǎng)上傳播。充分運用這些宣傳陣地，開辟學(xué)習(xí)交流平臺，突出先進做法、經(jīng)驗和模范典型的宣傳報道，營造全員育人、全過程育人、全方位育人的良好氛圍。加強學(xué)生處和各系部網(wǎng)頁建設(shè)，保證適時更新，大力營造網(wǎng)上正面輿論宣傳，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)特色。引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，有效使用網(wǎng)絡(luò)。二、以評促建創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)（一）加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好環(huán)境。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)和誠信考試的教育。進行典型教育，搞好先進黨支部、先進班集體、文明宿舍、文明教室以及其他各項優(yōu)秀先進集體與個人的評選活動，并以此為契機，號召廣大同學(xué)向榜樣學(xué)習(xí)，用身邊典型事跡激勵身邊人。讓學(xué)生在志愿者服務(wù)活動中感受奉獻(xiàn)的樂趣、關(guān)懷的溫暖、社會的責(zé)任探索實施 “心理危機干預(yù)工程”，積極提供心理咨詢和心理輔導(dǎo)，保持大學(xué)生正常的心理健康。積極探索學(xué)生進入開放實驗室的管理模式，整合資源，制訂鼓勵和獎勵大學(xué)生參加專業(yè)創(chuàng)新活動的政策。這些重要紀(jì)念活動蘊含著豐富的思想內(nèi)涵和教育資源。（三）加強學(xué)生誠信、感恩教育，培養(yǎng)大學(xué)生具有判斷是非得失、確定價值取向、做出道德選擇的正確準(zhǔn)則。進一步規(guī)范各系部學(xué)生工作的要求，每學(xué)期末對學(xué)生工作思想政治教育工作在學(xué)院主頁及院報等或更高級別的媒體報道的數(shù)量、比例、質(zhì)量進行統(tǒng)計通報，實行積分制，成績與年終考核直接掛鉤。從嚴(yán)查處宿舍內(nèi)各類違紀(jì)行為。通過宿舍文化建設(shè)，號召學(xué)生“信任學(xué)校、理解學(xué)校、支持學(xué)校、熱愛學(xué)校”，推動和諧舍區(qū)與和諧校園的建設(shè)。（三）加強畢業(yè)生的教育、引導(dǎo)、管理工作，強化服務(wù)指導(dǎo)功能。幫助學(xué)生樹立自尊、自愛、自律、自強的意識，提高學(xué)生經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。五、不斷提高輔導(dǎo)員思想政治教育工作能力輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育工作的基層力量，思想政治教育工作水平是輔導(dǎo)員工作水平高低的根本標(biāo)志。落實“日檢查、周通報、月匯報”制度，從細(xì)處入手，獎優(yōu)懲劣。進一步完善輔導(dǎo)員例會制或座談會。依據(jù)《中華人民共和國高等教育法》和《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》對高等教育人才培養(yǎng)的總體要求，遵循大學(xué)生思想道德素質(zhì)形成、發(fā)展的規(guī)律，鞏固大學(xué)生思想教育評建成果，結(jié)合我院大學(xué)生思想政治教育模式，切實抓好大學(xué)生思想政治教育工作。組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育；開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育；開展基本國情和形勢政策教育，使其確立走中國特色社會主義道路，堅定實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念。堅決抵制邪教、非法傳銷和非法宗教活動，養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的良好習(xí)慣。依托“三師三風(fēng)建設(shè)活動”，不斷擴展其內(nèi)涵，以社會對人才的素質(zhì)要求為立足點進行學(xué)習(xí)目標(biāo)教育；以社會對人才知識結(jié)構(gòu)的要求為切入點，教育學(xué)生自覺完善知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)勤奮好學(xué)精神；以專業(yè)、學(xué)科特點與個人學(xué)習(xí)習(xí)慣為結(jié)合點，進行學(xué)習(xí)方法的教育與指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。按照人的全面發(fā)展要求，對學(xué)生進行心理健康的宣傳、教育和輔導(dǎo)。一年級：愛黨愛國、職業(yè)生涯規(guī)劃、校規(guī)校紀(jì)教育；二年級：明禮誠信、道德法制、學(xué)風(fēng)教育；三年級：專業(yè)精神、艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻(xiàn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、社會責(zé)任教育；五、教育形式。通過開展討論會形式，加強教育者與受教育者雙方的思想溝通和平等交流，幫助和促進受教育者對各項教育內(nèi)容的消化、轉(zhuǎn)化和內(nèi)化，以提高教育效果。同時，還要把握學(xué)生的思想傾向，客觀、深入、有針對性地釋疑解惑，增強學(xué)生的參與意識，增強學(xué)生辨別是非的能力。根據(jù)我校黨委的思想政治工作規(guī)劃，結(jié)合我校學(xué)生思想政治教育的實際，突出職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力培養(yǎng)，特制定2011年思想政治教育工作計劃。以誠實守信、遵紀(jì)守法、尊師重教和感恩為重點深入開展思想道德教育，鼓勵學(xué)生從身邊的事做起，從小事做起，爭做文明學(xué)生。（二）開展“文明學(xué)校創(chuàng)建”活動，強化育人功能開展、文明教育，、文明單位、文明班級、文明寢室、文明職工、文明學(xué)生的考核評比工作，使師生員工牢固樹立文明理念，共同的價值觀。一是繼續(xù)完善以國家助學(xué)貸款為主渠道，包括“獎、補、貸、減、助”的扶貧助學(xué)體系。健全學(xué)校心理咨詢中心，以輔導(dǎo)員、班主任為主體、班級心理委員為骨干的學(xué)校心理健康教育。從而使學(xué)校培養(yǎng)的高素質(zhì)技能型專門人才既能滿足崗位技能要求，又具有職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力。加強學(xué)院大思政工作隊伍建設(shè)，形成學(xué)院大學(xué)生思想政治工作黨政各級部門、工會、群團各級組織齊抓共管的大思政格局。二、思想政治教育工作的主要內(nèi)容以理想信念教育為核心，深入開展樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。三、思想政治教育工作的主要途徑（一）發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，規(guī)范思政課程開設(shè)堅持正確的政治方向，大力宣傳黨的路線、方針、政策，堅持德與法的統(tǒng)一，開每周開展主題班會。四、思想政治工作的保障措施加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，確保各項任務(wù)落到實處。加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平為中心，培養(yǎng)和造就一支“讓黨放心，讓學(xué)生滿意”的政治過硬、組織性強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、自我更新能力強的教師隊伍