【正文】 一樣。(鼓勵幼兒與同伴合作)四、游戲：過河鼓勵幼兒利用紙板爬過河，想辦法解決遇到的問題。【活動延伸】紙板投放在建構區(qū)供幼兒繼續(xù)玩。活動準備1．幼兒會玩音樂游戲“網(wǎng)小魚”。2．第二段：聽音樂，小魚找好朋友一起游。二、大家一起練本領1．幼兒自由練習跳，教師指導。4．集體練習雙腳立定跳下池塘邊，教師指導。游戲過程中提醒幼兒注意安全，不要相互推搡。發(fā)展幼兒觀察力和注意力。培養(yǎng)思維的敏捷性?；顒佣何液痛罂ɑ顒幽繕耍簩W習閱讀，用動作表示對故事的理解學習用完整的語句對話。活動四：圓圓歌活動目標：學習根據(jù)結構和經(jīng)驗續(xù)編兒歌，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。主題：真好玩活動三：創(chuàng)編歌曲《玩具的聲音》活動目標：體驗感受耳朵的功能，能夠分辨不同的音。活動二：慢慢走活動目標：練習幼兒的平衡能力和專注力，享受寧靜之美。聯(lián)系實際生活，判斷什么是美的行為，什么是不美的行為。激發(fā)幼兒珍惜勞動成果的意愿。幼兒中班教學計劃3踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期，新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。二、教育教學本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。做好值日生工作，做好老師的小幫手。加強檢查、指導。四、家長工作反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內容。繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。孩子們每進入一個新的階段，都會有新的變化，這時家長、老師的困惑和煩惱也會增加。本學期我們將努力實現(xiàn)建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品質是本班的教育宗旨。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。我們將在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決問題。以上是我班本學期的教學計劃，我相信經(jīng)過我們的努力，會給孩子們帶來無限的歡樂，并得到家長和領導的肯定，再今后的工作中，我要不斷積累工作經(jīng)驗，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)，我們有信心通過一學期的努力孩子們能有所成長，讓孩子的幼兒園生活每天都留下美好的回憶。教會幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待，并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習慣。我相信，我的努力家長是會看得到的。同時，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質，促進其身心健康發(fā)展。保護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內。本學期，我們將繼續(xù)努力，深入理解《綱要》的精神，并落實于平時的各項活動中。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。現(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作：三、工作重點及措施（一）保教工作方面：1．繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，保證進餐、午睡質量，做好生活護理工作。4．戶外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。8．教學上，力求做到充分的準備每一堂課，寫好每一堂課的教案, 讓幼兒在快樂的氛圍中學習，同時做好經(jīng)驗總結，并要努力地提高自身素質，以提高我們的教學質（二） 衛(wèi)生保健工作：做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。如開展氣象臺、觀察角等活動。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。下面我從這幾個方面做一下中班下學期一日常規(guī)工作計劃。（2）打掃室內外衛(wèi)生。（4）準備好接送卡、晨午檢表、體溫表、服藥記錄等。（2）耐心等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋。（4）晨檢完后，給家長接送卡并耐心聽取家長離園時的叮囑。三、晨間活動。（1）觀察區(qū)域活動的人數(shù)。讓區(qū)域活動在安靜、安全、有序中進行。（1）教師提前備課并準備好教具。（5）隨時觀察幼兒的表情，對于情緒不佳、開小差的幼兒及時調整。指導幼兒進行有序、自由大小便。讓幼兒隨時有喝水的自由。幼兒中班教學計劃7新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：一、思想方面嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。二、個人學習方面 積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。音樂最具不確定性。二、管理班級教育計劃班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。把知識傳授給幼兒做好各科的教學工具。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力加強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。〈1〉、健康身體運動智能，隨兒歌指令?！?〉、語言語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。幼兒中班教學計劃9一、班級狀況分析（一）幼兒狀況分析我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：在與家長溝通的同時，在班內用心鼓勵他們自己動手，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理潛力的提高。透過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。動作技能：（1）鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動，不怕困難。（5）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。（4）認識日常生活中的安全標識，明白如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。（4）初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。（8）用心參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和潛力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。（3）更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具初步的協(xié)調配合潛力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。（2）明白自己是中國人，認識國徽，學會普通話，明白市的風景名勝。（2）引導幼兒選取活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。（三）班內三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。（二）與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。開始安排值日生，每日兩名幼兒。學習控制自己的情緒，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。五月份：開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒用心參與活動。配合園里做好“六一”演出活動。配合園里做好特色班匯報工作。構成良好的“家園對話互動”。本學期，根據(jù)《綱要》健康領域的目標內容，通過結合本園實際，針對本班幼兒年齡特點發(fā)展狀況，特制定了適合本班幼兒的健康計劃，為增強幼兒體質、促進幼兒身心健康和諧發(fā)展做出以下具體內容。針對以上種種問題，作為教師的我們，會對一些有個問題的孩子進行個別談話交流，把正確的方法告訴他們，并告訴他們不講衛(wèi)生的利弊性。鼓勵幼兒積極地參與體育游戲中，多動腦筋，克服困難，突破自己。會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習慣，有初步的自理能力。保持正確的身體坐、立、行姿勢。玩大型玩具時注意安全。四、具體活動安排三月份，動作有力。：趕小鴨、瓶瓶罐罐、炒黃豆、運球等。幼兒中班教學計劃11本學期根據(jù)教材大綱的指導我班教師結合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向。喜歡與他人交往。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。十二月份：在幼兒完整表述的基礎上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。天氣預報員：幼兒可通過收看天氣預報員的形式，紀錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進行播報。老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。三、五大領域：〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣；學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感?！?〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。利用音樂組織幼兒，調動幼兒的自覺性。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。4利用網(wǎng)絡與家長進行聯(lián)系。了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步了解奧運知識，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。以輪流當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。家長們?？纯吹侥茏屗麄兎判牡睦蠋煟姷胶⒆觽兘】悼鞓返某砷L。愛孩子、關心孩子、促進每一個孩子的發(fā)展。但總體來說還是有很多的不足，因此這學期的主要任務還是以培養(yǎng)幼兒的生活習慣和學習習慣，加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質為重點。正是教師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。操作技能操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺。美術創(chuàng)作這學期的美術創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物；讓幼兒用美術的方式表達自己的所見、所聞、所想；鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術手段來表達自己對規(guī)則的理解等。所以僅靠學校教育是不行的，還應當搞好家庭教育和社會教育，并使這三方面的教育力量緊密結合，形成一股力量，以確保教育力量的實現(xiàn)。還有個別幼兒安全意識較差，要特別引導和關注。有粗淺的衛(wèi)生知識，有良好的生活衛(wèi)生習慣，能保持公共場所的衛(wèi)生。能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關系和聯(lián)系。具有初步的空間概念，如：區(qū)別上中下。能看懂并理解畫面內容，能根據(jù)畫面運用較連貫語言進行大膽描述