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尊敬的評委老師-預(yù)覽頁

2024-11-19 00:20 上一頁面

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【正文】 目標,首先對課文中的不懂的生字詞的理解,并要求熟記;其次引導(dǎo)學(xué)誦讀詩句,并通過詩句培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國的思想感情;理解文中含義深刻的詞語,并體會其所表達的思想感情。請學(xué)生從儀態(tài)、情感、語音、語速等方面評點朗讀,并摹仿教師在講課時的樣子?!笆谥隰~,不如授之于漁”,牽引學(xué)生回顧學(xué)習(xí)這一課的學(xué)習(xí)全過程總的歸納方法,為下面的教學(xué)作準備。一、說教材《灰雀》是人教版六年制小學(xué)語文三年級上冊第二組的第一篇課文,這組課文的重點在于講述名人身上平凡的小事,讓學(xué)生從小事中感受他們的不平凡。結(jié)合三年級學(xué)生的年齡特點,教學(xué)中我主要采用了情境導(dǎo)入法,朗讀感悟法,自主合作探究法等方式,讓學(xué)生在充分朗讀,討論,交流的基礎(chǔ)上大膽發(fā)表見解,從而讓學(xué)生的情感價值觀在課堂教學(xué)中有效地生成和升華。B、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點:列寧發(fā)現(xiàn)灰雀消失之后,通過耐心、得體的交談使孩子放回了灰雀的經(jīng)過??捎幸惶?,列寧發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅色的灰雀不見了,它到哪兒去了呢?2.精讀課文,感悟真“愛”自由輕聲讀一讀課文 3-10自然段,哪幾段是列寧說的話?哪幾段是小男孩說的找一找、讀一讀。(指導(dǎo)讀好“一定會飛回來的!”)教師運用手勢,指導(dǎo)學(xué)生加強語氣。五、說教育技術(shù)的應(yīng)用運用多媒體技術(shù)輔助教學(xué),能大大提高教學(xué)內(nèi)容的感染力,激發(fā)學(xué)生的興趣,促進學(xué)生的思維訓(xùn)練,使學(xué)生在情感上和行為上積極參與學(xué)習(xí)的全過程。什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律,依法辦事,嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。因此,世上沒有不受約束的自由。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜,要有法紀觀念,不能做害人害已的事。我們現(xiàn)在正處在長身體、長知識的黃金時代,我們要認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、遵守《小學(xué)生日常行為條例》,知榮辱,樹新風(fēng),從小事做起,從我做起,與同學(xué)和睦相處,冷靜地對待和處理問題,自強、自尊、自重、自愛,讓我們嚴格要求自己,做一個遵紀守法的小學(xué)生,當一個有道德、講文明的好少年!我的演講完了,謝謝大家!第四篇:尊敬的各位評委老師[推薦]尊敬的各位評委老師、各位觀眾你們好!一個自信的性格,一個放松的狀態(tài),以及一種讓人親近的感覺,這就是我,來自XXXX,.我畢業(yè)于XXXX表演專業(yè)。謝謝評委老師,謝謝大家,更謝謝值得尊敬的對手。因此,在讀師范時,我就十分注重自身的全面發(fā)展,廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,并學(xué)有專長,做到除擅長繪畫和書法外,還能會唱、會說、會講。進入中樓小學(xué)兩年多來,我一直不斷地努力做到最完美的自己,最成功、最稱職的教師。時時刻刻跟隨領(lǐng)導(dǎo)的正確方向,與同事之間和諧相處、共同進步,家長們對你的肯定,學(xué)生各個方面的進步,四方面的和諧是我這兩年努力地方向,可能也是我以后的二十年甚至更多年教師生涯努力地目標,我想未來的我,會是一個不斷發(fā)展的我,積極努力地我。獻者曰:“此乃珍品,價值連城?。 弊雍贝鹪唬骸澳阋杂駷閷?,我以不貪為寶,我們還是各安其寶,否則我們兩人的寶都失去了!”“不貪為寶”,這是多么精辟而又令人深思的話語!古往今來,有多少清正廉潔、務(wù)實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴,古有海瑞、包拯,今有任長霞、牛玉儒。陶行知先生說得好:捧著一顆心來,不帶半根草去。當這個孩子重新回到同學(xué)們中間,重新坐在明亮的教室,重新綻放出開心的笑顏,那掛在腮邊的淚花何嘗不是我們所有老師喜悅的甘霖。.愛,是實施教育的前提、基礎(chǔ)和保證;愛,是促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長、走向成功的催化劑。左手為廉,它警示著不貪為寶;右手為愛,它書寫著天地間最樸實卻每每讓我們潸然的無私詩篇!當我們將這圣潔的雙手輕輕舉起,我們欣然而坦然地說“孩子,讓我為你撐起一片蔚藍的長空”!“贈人玫瑰,手有余香。他們沒有驚天地、泣鬼神的舍生取義,沒有震天撼地的豪言壯語,沒有光芒四射的耀眼光環(huán),有的只是教師的名利淡泊、銳氣昂揚和正氣浩然。我的演講完畢,謝謝!
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