【正文】 習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級等活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)主動性，掌握專業(yè)理論和專業(yè)技能，提高學(xué)習(xí)成績，降低考試成績不及格率。參照《商丘工學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案》，及《土木工程學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)只開活動方案》學(xué)院成立學(xué)風(fēng)建設(shè)專項治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)生黨員、學(xué)生干部要發(fā)揮表率作用。2）在全院教師中實(shí)施“四化”工程，即教學(xué)規(guī)范化、育人服務(wù)化、工作自檢化和評價績效化，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。5）加強(qiáng)對教研活動的指導(dǎo)和檢查，教研活動做到有主題、有內(nèi)容、有成效。加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)督、檢查和考核，做到有檢查、有記錄、有反饋、有處理、有考核。④學(xué)生考勤情況與班級、學(xué)生評優(yōu)評先、獎學(xué)金等掛鉤。第三篇：教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)優(yōu)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，培育學(xué)院精神摘要：教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的永恒主題。為此，學(xué)校在本學(xué)期以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，帶動各項工作的開展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為創(chuàng)建國家級示范性高職院校打好基礎(chǔ)。誰和學(xué)生建立 1融洽和諧的師生關(guān)系，誰的教學(xué)就會受到學(xué)生的歡迎。教育事業(yè)是奉獻(xiàn)的事業(yè)，需要教師有默默奉獻(xiàn)的精神，不計較個人得失，全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中去。實(shí)學(xué)——作為新時期的大學(xué)生要知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地。在任何人的相處中，既要重視言，更要重視行。對待學(xué)問，我們講究的是一種科學(xué)的態(tài)度。學(xué)風(fēng)一方面體現(xiàn)著學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活過程中所表現(xiàn)出來的精神面貌和行為風(fēng)尚，另一方面也是教師教風(fēng)師德、治學(xué)態(tài)度以及綜合素質(zhì)的全面反映。樹立標(biāo)桿，嚴(yán)肅處理。積極宣傳落實(shí)各級各類獎學(xué)金、助學(xué)金制度，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。通過經(jīng)常性的體現(xiàn)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)的各種學(xué)術(shù)報告會、專題講座、專題研討會、專業(yè)技能競賽等活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)，著重突出科技創(chuàng)新，提高學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法；輿論宣傳：分別由教務(wù)處、班級、團(tuán)委、學(xué)生會、做好動員、宣傳、輿論工作。（2）以科任教師個人為主,開展兩方面的調(diào)查研究。主題班會：開展系列主題班會活動，（1）以“為幸福未來而學(xué)習(xí)”為主題，讓學(xué)生談學(xué)習(xí)對未來人生的影響，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)不僅是為了祖國的建設(shè)，同時也是為了自己個人的幸福，從而認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性，樹立憂患意識、競爭意識。學(xué)法指導(dǎo)：以備課組為單位，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn)，備好、上好兩節(jié)學(xué)法指導(dǎo)課。（教教處按常規(guī)進(jìn)行）（3）除繼續(xù)做好“學(xué)風(fēng)星”的檢查評比外，還要在年級開展學(xué)習(xí)進(jìn)步獎、學(xué)習(xí)希望獎等活動。活動總結(jié)：下學(xué)期開學(xué)初。各年級根據(jù)學(xué)校的要求和年級的實(shí)際，制訂出本年級相應(yīng)的措施。五、參考文獻(xiàn) 《高校校風(fēng)與教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)手冊》/ 9第四篇：金融學(xué)院學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動方案金融學(xué)院學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動方案為貫徹落實(shí)福建江夏學(xué)院關(guān)于開展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動的精神和程靈副校長在教風(fēng)建設(shè)動員大會上的講話要求，深入推進(jìn)金融學(xué)院學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化課堂管理秩序，增強(qiáng)學(xué)生自覺成才意識，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合我院實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。第二，以評促改。結(jié)合學(xué)期末學(xué)風(fēng)教學(xué)檢查活動，對課堂理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生上課出勤情況及課堂紀(jì)律等進(jìn)行跟蹤和抽查，由學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行課堂隨機(jī)巡查和聽課，檢查學(xué)風(fēng)教風(fēng)活動的具體實(shí)施情況。嚴(yán)格班級考勤制度，做到課前有點(diǎn)名，課后有任課教師簽字的考勤制度，并將每個班級考勤上交紀(jì)檢部進(jìn)行每周匯總統(tǒng)計。第二，從班級入手，抓好班團(tuán)兩委和紀(jì)檢委員的責(zé)任意識。通過主題演講、答辯等方式，教育學(xué)生用實(shí)際行動來杜絕校園不文明行為，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。對階段性早退、遲到和曠課節(jié)數(shù)較多，即將達(dá)到處分的問題學(xué)生，輔導(dǎo)員及時介入與該生談話，并下發(fā)《曠課處分預(yù)警通知書》，并將這類學(xué)生納入輔導(dǎo)員每周觀察名單，予以重點(diǎn)觀察，勸導(dǎo)并教育其及時改正生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立起正確，符合大學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)風(fēng)。教風(fēng)建設(shè)方面：由學(xué)院副院長吳軍梅主持，各教研室主任和教務(wù)行政人員共同參與，從以下五個方面措施進(jìn)行具體落實(shí)。引導(dǎo)教師努力鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)研究能力和實(shí)際教學(xué)能力，要夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)口徑，不斷學(xué)習(xí)新理論，補(bǔ)充新知識，提高實(shí)踐能力。積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，為全體學(xué)生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會。開展優(yōu)秀教師教學(xué)示范活動與課堂教學(xué)觀摩活動，學(xué)院已出臺《優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎評選暫行規(guī)定》，實(shí)施院級精品課程與核心課程建設(shè)計劃，通過支助和扶持，帶動其他課程建設(shè)，為申報學(xué)校、省級精品資源共享課程奠定基礎(chǔ)。要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員和專任老師的聽課制度，進(jìn)一步加大教學(xué)質(zhì)量評估組的聽課力度，構(gòu)建教學(xué)過程檢查與監(jiān)控的長效機(jī)制。每學(xué)期末，對學(xué)院開展的學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行全面總結(jié)，形成書面總結(jié)報告，并在學(xué)院網(wǎng)站上宣傳報道我院教風(fēng)建設(shè)成果。為鞏固提升我校精神文明建設(shè)工作水平，提高教書育人質(zhì)量，迎接人才培養(yǎng)工作評估，建設(shè)文明和諧校園，推動我校的辦學(xué)水平提高，學(xué)校決定在全校集中開展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，特制定本方案。三、主要任務(wù)（一）以師德建設(shè)為切入點(diǎn)，努力形成良好的教風(fēng)，教育和引導(dǎo)教師自覺遵守教師道德行為規(guī)范，建立健全行之有效的師德評價、考核、激勵機(jī)制，對教師的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、師德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面做出明確的規(guī)定和要求，著力解決師德建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)中的突出問題。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入開展經(jīng)常性的說課比賽和教學(xué)觀摩、集體備課、教學(xué)質(zhì)量檢查評比等活動。在教師中提倡使用文明用語，提倡課余時間多與學(xué)生交流，提倡因材施教。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)對各種違紀(jì)現(xiàn)象的教育處理；加強(qiáng)學(xué)生誠信教育；不斷完善激勵機(jī)制，堅持開展先進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生評比活動和各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在全校努力營造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)生中開展道德規(guī)范進(jìn)班級、進(jìn)寢室、進(jìn)食堂活動，開展創(chuàng)建文明班級、文明學(xué)生、文明宿舍等活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守小學(xué)生道德行為規(guī)范，展示我校學(xué)生文明向上的精神風(fēng)貌。積極投入到“三風(fēng)建設(shè)活動”中，開展以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新性和效率型為目標(biāo)的文明創(chuàng)建活動。各個班級要及時召開動員會，學(xué)習(xí)《校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動方案》，明確活動的重要意義、建設(shè)目標(biāo)和工作任務(wù)。針對各自在教風(fēng)、作風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面查找出的問題，認(rèn)真剖析問題存在的原因，研究、制訂整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任。學(xué)校將在檢查考核的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園文明創(chuàng)建工作，評選先進(jìn)集體和個人進(jìn)行表彰。堅持創(chuàng)新，積極探索教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)的新途徑、新方法和新機(jī)制，注重創(chuàng)新的工作經(jīng)驗(yàn)，形成自身的工作特色。