【正文】 信譜寫出一曲曲幸福美滿、蕩氣回腸的生命凱歌。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：大家好!我是來(lái)自收展部的。有句話說(shuō)得好“人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信難興”，在商業(yè)社會(huì)中，誠(chéng)信也是企業(yè)的生存之本，對(duì)于保險(xiǎn)業(yè)而言，誠(chéng)信更是生命線，信為本，誠(chéng)信支起我們平等交流、和平友愛的擎天大廈。曾幾何時(shí)，人們認(rèn)為 “ 保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員就是從別人的口袋里騙錢 ”，曾幾何時(shí)當(dāng)我們進(jìn)入保險(xiǎn)公司，身邊的某些朋友改變了面孔，他們說(shuō)業(yè)務(wù)員從身邊人 “ 騙 ” 起，必須對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之。為何在社會(huì)大眾面前有如此大的反差呢?正是某些不誠(chéng)信的行為引起社會(huì)極大的不滿，當(dāng)人們面對(duì)一些不良的現(xiàn)象，而無(wú)法指責(zé)具體的人的時(shí)候，便把矛頭指向了整個(gè)職業(yè)，一句話，這是我們行業(yè)為曾經(jīng)缺乏誠(chéng)信而付出的慘痛代價(jià)!而作為保險(xiǎn)人，我們深受其害，我們?yōu)榇烁冻龅臏I水和汗水還少嗎?長(zhǎng)期以來(lái)，百萬(wàn)壽險(xiǎn)營(yíng)銷員一直處于壽險(xiǎn)業(yè)邊緣人的尷尬地位，那么我們靠什么扭轉(zhuǎn)乾坤呢?靠的只能是誠(chéng)信，如果說(shuō)誠(chéng)信有標(biāo)準(zhǔn)的話，唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是時(shí)間，因?yàn)檎\(chéng)信，我們會(huì)簽訂的是一份經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的良質(zhì)保單，因?yàn)檎\(chéng)信，我們會(huì)執(zhí)行的是一種經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的服務(wù)，做保險(xiǎn)就是做人，對(duì)誠(chéng)信不悔的堅(jiān)持將終使我們的人格也得到提升!今天的我已經(jīng)改變了對(duì)誠(chéng)信泛泛的要求，而是在每天的展業(yè)中具體化規(guī)范化習(xí)慣化，是在經(jīng)營(yíng)我的個(gè)人信譽(yù)品牌。收完保費(fèi)難覓蹤跡。推銷是保險(xiǎn)營(yíng)銷根本，表面上我們推銷的是手中的保單，是我們的產(chǎn)品，而實(shí)際上我們推銷的是自己，推銷的是做人，推銷的是誠(chéng)信。如果說(shuō)從業(yè)人員是公司的招牌，那誠(chéng)信服務(wù)就是各大保險(xiǎn)公司 “ 逐鹿江淮 ” 的制勝武器，真正具競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)不僅僅是建立在戰(zhàn)略與科技的領(lǐng)先上，更應(yīng)全力打造一個(gè)以人為本、誠(chéng)信為基堅(jiān)實(shí)大堤。不隱瞞欺詐，不偽劣假冒，不弄虛作假，待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信，行必果，一言九鼎，一若千金。以至誠(chéng)之德，回報(bào)社會(huì)共創(chuàng)和諧!誠(chéng)信是根本，誠(chéng)信我為先!”第三篇：讓青春與誠(chéng)信同行各位老師們、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《讓青春與誠(chéng)信同行》。以誠(chéng)律己，以信待人。一位北大外籍教師面對(duì)他作弊的學(xué)生，曾說(shuō)過(guò)一段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“孩子，你的信譽(yù)價(jià)值連誠(chéng)，你怎么舍得用一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)就把它出賣了？”在哈爾濱的某中學(xué)率先推出了無(wú)人監(jiān)考的考場(chǎng)。有人時(shí)，我們講誠(chéng)信；而只有一人時(shí)，良知更要求我們保持高度的自覺，因?yàn)檎\(chéng)信不是做給別人看的。擁有誠(chéng)信的小小火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠(chéng)信的一片綠葉，可以傾倒整個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信的一朵浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋?？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”！詩(shī)人李白說(shuō)：“三杯吐然諾，五岳倒為輕?？梢?，誠(chéng)信是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)的繼承，是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博美人一笑的花招后又憤然離去。一個(gè)立木取信，一諾千金；一個(gè)帝王無(wú)信，玩“狼來(lái)了的游戲”。然而，近些年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、滌蕩，人們發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信在消退，“拜金”在滋長(zhǎng)。誠(chéng)然，近來(lái)有一些很令人不齒行為嚴(yán)重踐踏了社會(huì)誠(chéng)信。也確實(shí)有一部分人被這些表象動(dòng)搖了對(duì)“誠(chéng)信”的忠貞。作為這種大環(huán)境下的青年一代，我們根本沒有理由淡漠“誠(chéng)信”，進(jìn)而淪為社會(huì)的蛀蟲；恰恰相反的，我們必須牢固樹立誠(chéng)信觀念，爭(zhēng)當(dāng)有素質(zhì)、有道德、有修養(yǎng)的新時(shí)代人才。也有人這樣迷茫過(guò)：“誠(chéng)信”離至今尚處于學(xué)生時(shí)代的我們到底有多遠(yuǎn)？不遠(yuǎn)，根本就沒有距離！不信，那就請(qǐng)大家看下面的一組數(shù)據(jù)。平時(shí)不肯努力學(xué)習(xí)，依靠考試舞弊來(lái)蒙騙家長(zhǎng)，這不是背離誠(chéng)信，是什么？試想，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績(jī)來(lái)對(duì)待對(duì)我們寄于厚望的父母，這樣的我們，怎么去面對(duì)明日的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)？如何在這個(gè)社會(huì)上立足？想想自己的生活經(jīng)歷，對(duì)于誠(chéng)信，我們又做到了多少？有沒有答應(yīng)了別人卻沒有做到，失信于人的事？有沒有答應(yīng)了父母放假在家好好學(xué)習(xí)，不上網(wǎng)，可是父母出去工作之后，玩得昏天黑地作業(yè)都不寫？有沒有過(guò)不小心弄壞家里的物品，卻不敢告訴父母，假裝不知道？有沒有和同學(xué)約好時(shí)間一同玩耍，可你卻因?yàn)楦鞣N原因沒有赴約？如果有過(guò)，親愛的同學(xué)，你已經(jīng)失信了。誠(chéng)信無(wú)處不在，無(wú)處不需。人不信于一時(shí)，則不信于一世。而我們青少年也應(yīng)自覺踐行公民基本道德規(guī)范，增強(qiáng)法制觀念；自覺遵守誠(chéng)信原則，做到言行一致，真誠(chéng)待人；從身邊小事做起，為在全社會(huì)營(yíng)造誠(chéng)信的良好環(huán)境盡自己的全力。那么，親愛的同學(xué)們，就讓我們同祝道德之河永遠(yuǎn)奔流，讓我們共喚誠(chéng)信之歌永遠(yuǎn)唱響！讓誠(chéng)信與我們的青春同行！第五篇：讓孩子學(xué)會(huì)感恩(家長(zhǎng)學(xué)校教案)讓孩子學(xué)會(huì)感恩（家長(zhǎng)學(xué)校教案）設(shè)計(jì)思路：俗話說(shuō)得好，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。活動(dòng)組織：這次活動(dòng)我經(jīng)過(guò)了認(rèn)真的思索，確定主題為“讓孩子學(xué)會(huì)感恩”，委托班長(zhǎng)協(xié)助我來(lái)具體設(shè)計(jì)和組織，全體家長(zhǎng)和學(xué)生參與。授課結(jié)束后，由我對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行逐一點(diǎn)評(píng)。（四）讓學(xué)生懂得師愛，理解老師們無(wú)怨的付出和辛勤的汗水，學(xué)會(huì)感恩老師，報(bào)答師恩。2﹑邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加。這一腳剎車竟把厚厚的腳踏板踩斷，纜車下滑速度陡然加快，一聲巨響，重達(dá)三噸的纜車從110米高度重重的砸向谷底。聽了孩子們的發(fā)言，家長(zhǎng)們的良多感慨。（四）讀一讀彼此的信，再次感受最深的情家長(zhǎng)和孩子們都坐下來(lái)，讀著屬于自己的信，讀著來(lái)自爸爸媽媽的心聲，讀著來(lái)自兒子女兒的心聲。2﹑老師和學(xué)生們表演小品《負(fù)責(zé)的李老師》，講述的是一位家庭離異的少年A，由于缺少家庭的關(guān)愛，生活中沒有方向，在社會(huì)上流浪時(shí)遇到不良青年B，結(jié)伙偷盜。老師和大家談?wù)労蛯W(xué)生們相處至今的內(nèi)心感受和心靈深處的最大的感慨，發(fā)自內(nèi)心最真實(shí)的聲音，真情流露。對(duì)家長(zhǎng)和孩子們來(lái)說(shuō)，這是一份特別的禮物。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)此次授課以及班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見