（人教新課標(biāo)）四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 平行四邊形和梯形-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 、梯形、正方形、長(zhǎng)方形。 二、合作學(xué)習(xí)，探究新知 1．展示學(xué)生畫(huà)出的四邊形，用序號(hào)標(biāo)出順序。 方案二：平行的一類(lèi)；不平行一類(lèi)。（并板書(shū)） 師反問(wèn)：要想判斷一個(gè)圖形是不是平行四邊形，必須符合什么條件？ （二）認(rèn)識(shí)梯形 1．匯報(bào)發(fā)現(xiàn)。 師：我們一起來(lái)驗(yàn)證一下。（并板書(shū)） 師反問(wèn)：要想判斷一個(gè)圖形是不是梯形，必須要符合什么 條件？ 4．穿插練習(xí)。（課件出示四邊形的集合圖） 師：我們先看長(zhǎng)方形，正方形和平行四邊形的邊都有什么共同的特點(diǎn)？ 生：兩組對(duì)邊都平行。 師：梯形有沒(méi)有兩組對(duì)邊平行？ 生：沒(méi)有。 生：學(xué)生活動(dòng)。（ ） （ 2） 有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形。你們想不想利用我們學(xué)過(guò)的圖形親手拼一幅美麗的圖畫(huà)呢？ 生：想。 （ 3）展示作品。 師：同學(xué)們，你覺(jué)得這節(jié)課里你表現(xiàn)怎樣？你有什么收獲和體會(huì)？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1