蘇教版數(shù)學二年級上冊教案 認識平均分 -預覽頁
【正文】 二、動手操作，探索新知 1. 教學例 1 （ 1）學生操作：把 6 根小棒（代替桃）任意地分一分。 2. 做 “ 想想做做 ” 第 1 題 要求學生用手勢判斷是不是平均分，并說理由。 （ 5）為什么這些不同的分法都可以說 “ 把 8 個桃平均分 ” ？ （ 6）小結，同學們把 8 個桃平均分，想出了 3 種不同的分法，雖然分成的個數(shù)和份數(shù)不同，但都是把每份分得同樣多，所以都是平均分，都符合要求。 5. 教學第 31 頁 “ 試一試 ” （ 1）讓學生按要求先動手分一分，再填空。 （ 4）真棒，祝賀同學們順利地闖過了第一關。 五、布置作業(yè) 1. 一 課一練 P21 1— 3 題 2. 拓展題：把一根 10 米長的木頭，每 2 米鋸一次，可以鋸幾段？
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1