【正文】 　“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。
　　根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。
　　配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。
　　每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。
　　認真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作。
　　展豐富多樣的教科研工作。
　　召開期初年段家長會。
　　組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。
　　十月份
　　督促與指導各班級專題計劃的實施開展。
　　幼兒早操比賽。
　　十一月份
　　繼續(xù)督促指導各班級專題計劃的實施開展。
　　組織幼兒秋游。
　　十二月份
　　組織年段教師做好第二屆“迎新運動會”的準備工作。
　　對年段幼兒發(fā)展水平進行測評。
　　填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。
　　清點班級財產(chǎn)。通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。另外，通過在區(qū)角活動中的探索、操作，幼兒學了進行簡單的比較、分類、測量等活動。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。
　　喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。
　　對文學產(chǎn)生興趣。注意公共衛(wèi)生。
　　喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。
　　學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。
　　了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
　　(四)科學領(lǐng)域：
　　對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望。
　　在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。
　　(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
　　能在音樂、美工活動中，主動與他人合作、交往，體驗到共同參與藝術(shù)活動的樂趣。
　　學習收集和利用身邊物品和廢舊材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
　　發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。
　　開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。
　　(三)家長工作：
　　通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒成長冊、離園時個別談話、短信等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。
　　每周更換“家長園地”的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
　　一、班級情況分析：
　　我班幼兒共有幼兒58名。但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。
　　二、本學期工作重點：
　　認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。
　　幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
　　能獨立自理大便，正確使用手紙。積極配合成人接受疾病的預防和治療。
　　能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。學習跳短繩。
　　提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。
　　進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
　　引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
　　用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
　　有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置。
　　積極、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論。
　　二、人際交往
　　主動準確使用禮貌用語。
　　熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。
　　知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。
　　能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。
　　指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。
　　引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。
　　學習基本獨立地即興編、即興唱。
　　了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。
　　初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展
　　充分利用電教設(shè)備制作課件，進行現(xiàn)代化教學。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
　　開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動。
　　保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術(shù)，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。當活動結(jié)束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院?。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。
　　學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。
　　定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動，協(xié)助完成教學任務。
　　六、每月工作安排
　　九月份：
　　做好開學工作，認真制定各計劃。
　　十月份：
　　繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。
　　認真準備活動，積極迎接調(diào)研活動。
　　開展“夢幻西游”主題活動
　　組織幼兒開展“講故事”比賽。
　　一月份：
　　搞好“元旦”