【正文】 界所面臨的人口、資源、環(huán)境和収展等問題起著重要作用。一、培養(yǎng)空間概念，學會正確的讀圖、用圖方法種類繁多、數(shù)量巨大的地圖是地理課區(qū)別于其他學科課程的突出特點，于是有人說，“沒有地圖就沒有地理學”。在地理學習中，我們要做到左圖右乢，注意隨時運用地圖，查閱地圖，善于從地圖中収現(xiàn)地理知識，尋找地理觃律。觀察要仔細全面，不要漏掉每一個信息。所有的經(jīng)線都是半圓；長度都相等且相交于極點。⑤經(jīng)緯網(wǎng)：確定地球上某一點的位置。在“護坡林帶保持水土示意圖”中，我們可以觀察到有山坡、兩道林帶、降水和河流，一些不同粗細、不同顏色以及不同指向的箭頭，還有 “微量清水入河”和“泥沙徑流”等文字。護坡林降低了泥沙流失的程度，起到保持坡地水土的作用。怎樣才能學好教材上的地理知識呢？我們應該注意把握以下幾個要點。我們應該將理清這些地理要素乊間的相互關系，在頭腦中形成這一地域的知識網(wǎng)絡。例如描述一個國家或一個地區(qū)的氣候特征，往往要從氣溫和降水兩個方面來加以說明。我們就可以根據(jù)這一點，采用對比的方法迚行學習，對比差異性，找到相似性。我們不僅通過對比梳理找到差異性，我們還能找到相似性，如印度和巴西兩個國家，雖然位于不同的大洲，但它們在許多方面具有相似性，利用對比歸納的方法，我們就能夠?qū)蓚€國家的主要的地理特征知識點梳理得一清二楚。一邊聽課一邊把學習中出現(xiàn)的地理事物在地圖上圈點下來。復習時應以地圖作為知識載體，?？吹貓D，多讀地圖。??三、對地理原理，概念的理解要把握住要點、抓住關鍵。如，汽油，雖然對人類有利用價值，但不是人類從自然界中直接獲得的，它是工業(yè)產(chǎn)品。同學們覺得對自己有幫 ??篇五：2013初中地理學習方法 2013初中地理學習方法首先，我們要認真疏理一下自己多年來語文學習中獲得的知識和學習中的得失。因此，如果能在事先充分了解好自身的弱點，從而在初三階段的語文學習中進行有的放矢的、有針對性的訓練，就必然可以收到事半功倍的效果。對語文學習而言，必需的積累包括課內(nèi)和課文學習中重要內(nèi)容的積累，也包括我們補充閱讀和課外閱讀時對書籍、報章雜志等某些內(nèi)容所做的積累，甚至可以廣義地包括許許多多其他的內(nèi)容，諸如影視欣賞、廣告宣傳、同學討論、家庭閑聊、詩句歌詞等等，舉凡可能和語文學習相關者，都值得我們?nèi)プ⒛?、去傾聽，并有意地作一些積累。久而久之，積累的東西多了，它們就會反反復復在腦中縈回激蕩，進而形成蓄勢待發(fā)的形態(tài)?！边@種說法的本質(zhì)，在于語文和生活是密切相聯(lián)的。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立的，單純的背誦單詞。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞匯放在一起，把有關校園的有關詞匯放在一起，或者國家，食物，等等。這階段語法學習好了，以后語法就會感到很輕松。在學習文章前一定要預習老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。學好英語離不開聽說讀寫，每天都要朗讀英語，每天都要跟讀英語磁帶，每天都要在生活當中運用英語，每天都要用英語寫日記。二、直接用初中考高中的題目來訓練口語和語法。三、快速將英語全部主要的語法學習一遍，包括高中和大學要學習的語法。)This medicine will do you good.(這種藥將對你的健康有好處。)We live in a fastgrowing city.（我們住在一個發(fā)展迅速的城市。）used to do “過去常常做某事”，表示過去經(jīng)常做或一直做而現(xiàn)在不做，它只用于過去時態(tài)。t或usen39。t use to 。例如：Did you use to go swimming in the river when you were young?你小時候經(jīng)常在河里游泳嗎？Used he go to school by bike?他過去騎車上學嗎？(四)used to用于省略句時，肯定式保留to，否定式不保留to。)I don39。語言不是無本之木，必須依賴“源頭活水”，也就是常說的“輸入”，才能指望得到可觀的“輸出”。一個人記性的好壞也許和先天遺傳有關，但如果掌握了記憶的規(guī)律，即使是一般人也能握住通往英語學習記憶之門的鑰匙?！崩?，在背誦生詞和文章后的二十四小時之內(nèi)復習一遍，次日再復習一遍。此外，英語學習增強記憶的另一個秘訣在于朗讀和背誦。讀得多、背得多，不僅有利于記憶，同時語感和流利度也會在不知不覺中上一個臺階。第三篇：初二學習方法總結(jié)八年級學習方法歸納總結(jié) 學習的四大誤區(qū)：①盲目備考 ②忽視教材 ③鉆進題海 ④焦慮情緒考試成功的關鍵：①鉆研考試要求和對試卷編排胸中有數(shù)（初中階段了解即可）②夯實教材，深刻理解考點內(nèi)容③分析錯題，提升解題能力④調(diào)整心態(tài)，從容應考 首先明確考試考什么？——考知識、考能力、考情感態(tài)度和價值觀；重點考查基礎知識，回歸教材①基礎知識是繼續(xù)學習的工具。一、認真預習初步加工預習，即課前自學，課前預習有以下幾點好處：可以提前消滅聽課中的“攔路虎”，可以提高聽講水平，可以提高筆記水平。應選擇那些自己學起來吃力，又輪到新講課的科目進行重點預習，其它的科目大致翻翻即可。具體任務，要根據(jù)不同科目、不同內(nèi)容來確定。三是要看、做、思結(jié)合。預習以后還要合上書本，小結(jié)一下。凡是未學好、成績差的同學，最主要就差在沒有專心上課上。啟發(fā)引導同學們理解掌握新課的內(nèi)容，最后還要概括小結(jié)一下。那么，課堂上就要搞清楚每一個新概念的內(nèi)涵和外延，弄清概念與概念之間的關系。那么，怎樣才能做到當堂懂呢？一是課堂上始終開動腦筋，積極思考，積極參與，在理解過程中出現(xiàn)不理解或者理解不透的地方，應爭取在老師允許下提出問題。三、及時整理理解消化，有的同學課上聽得很好，可能還有好的想法，但過幾天就忘了，這就說明一部分同學忽略或不重視課后整理、理解消化這一環(huán)節(jié)。象過電影一樣，在頭腦里“重映”上課時的一幕又一幕，理解、消化一個又一個關鍵問題。那么，怎樣進行嘗試回憶？第一，回憶預習的經(jīng)過。嘗試回憶后應從頭至尾地看教科書，要一面看書、一面思考。如果書上寫不下，也可以寫在一張紙上，貼在書上的眉頭或邊角上。一般來說，筆記的主要內(nèi)容有：預習時，發(fā)現(xiàn)自己掌握不太好或已忘了的舊概念、定理、公式等。新知識與舊知識的聯(lián)系或結(jié)合點。關于參考書的問題不在看不看上，問題在于看什么樣的參考書和怎么看。參考書中有精彩的論述、精彩的題目，可以縮寫注在課本上的有關地方，也可摘錄放入筆記本的相應部分。第三，可以培養(yǎng)思維能力。因此，做完作業(yè)后，不應當把它一扔了事，而應當進行定期的分類整理。答題是把解題思路表達出來的過程。原因之一就是平素練習不夠，眼高手低，要做到一次對，特別應注意的是解題步驟不能跳躍，應按部就班一步一步演算，書寫規(guī)范化。三要刻苦練，熟能生巧，巧能快也。檢查可以采用逐步檢查、重做、代入等方法進行。（３）錯題要訂正。時間長就多做，時間短就少做，沒時間就不做。另外，書面作業(yè)是要交給老師看的，同時自己也要保存?zhèn)洳椤＃ǎ保┤趨R貫通，編制知識之網(wǎng)。一種是緊緊圍繞一個中心內(nèi)容進行。有的學生復習沒有明確的中心，效果很差，看一遍只能起到一個熟悉的作用。（２）要認真做好復習筆記。有了復習筆記，時常看看可以起到提綱攜領、強化記憶的作用，通過做復習筆記，把厚厚的一本書變成了“薄薄”的幾頁紙，變成自己 “編織”成的“知識之網(wǎng)”。復習中，遇到問題不要急于看書或問人，要先自己想。選題要圍繞復習的中心來選，通過做綜合題來推動知識的完整化和系統(tǒng)化，培養(yǎng)綜合運用知識的能力。這樣才能為今后的事業(yè)打下雄厚的基礎。最后一項是作文，高考的作文分數(shù)比例提高，初中也必然會更重視作文，第一點是卷面，第二點是文筆，第三點是內(nèi)涵（也就是思想，思想越是深刻，越好），第四點是有感而發(fā)，無病呻吟是文人大忌，自然也就是文章大忌。而往后的計算基礎基本都是在初一的，有空可以多多練習下計算（適當休息）。另外一點我覺得是訂正，或許于大家來說訂正很簡單，然而我覺得，不論再簡單或者再難的題，自己訂正都是最好的，我的意思是說在老師講解或者對答案前，甚至可以提前去老師辦公室取回練習冊作業(yè)本和卷子。英語考試，聽力+語法詞組為主的單選+詞組詞匯邏輯思維為主的完形填空+詞匯和邏輯思維為主的閱讀理解+語法和詞匯詞組為主的作文。物理的選擇填空有時候會有比較難的從新奇的角度去看待問題的，大題也是，物理思維較化學更需要活躍敏銳些?；瘜W考試，知識點記憶和運用的選擇+實驗為基礎的實驗考核（包括實驗現(xiàn)象、原理、操作和方程式）+計算題（此項可以當成簡單的數(shù)學應用題）理科的思維練習：于理科來說，最大的特點就是與文科思維的區(qū)別，文科更需要積累、感性和細膩，而理科主要就是計算和思維，思維不是a+b=c那般簡單概括的，于我所認知，我覺得是從客觀身份，找尋到題目切入點，進而剖析題目結(jié)構(gòu)以及解題思路的一種感覺。思維強化好的表現(xiàn)主要在于反應的迅敏、思路的清晰，知識點的理解也是非常必要的，能夠快速找出有關此題的知識面、知識點，是解題的手，找到一個適當?shù)那腥朦c是鑰匙，計算的過程便是推門了。篇三：初中生學習方法總結(jié)《初中生學習總結(jié)》學習方法要因人而異,因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，要對癥下藥不能千人一方。這是十分有害的，也是不切實際的。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。要在初中乃至小學學習階段就要培養(yǎng)這種本領。總結(jié)很重要，不同的學科總結(jié)方法不盡相同。所以，最好制定一個學習計劃，嚴格要求自已是否完成了學習計劃。在人才競爭異常激烈的現(xiàn)實生活中，人們要想在學習上獲得成功，除了刻苦用功之外，還應該在注重學習方法的同時明確學習的總體戰(zhàn)略。另外，對于初中生來說，體育是考分的一部分，對于高中生來說身體狀況，直接影響其報考專業(yè)乃至今后的發(fā)展。等到升學考試時，才發(fā)現(xiàn)自己陷于被動境地，悔之晚矣。身體不但關系到一生的前途，也關系到一生的幸福。傳說中國古代有個叫遲之悟的讀書人，只注意用心讀書，不注意保護眼睛。遲之語后悔莫及，于是，寫了一首詩以警后世。與知識相比，智能不知要重要多少倍。有經(jīng)驗的教練都會告訴自己的運動員，如何根據(jù)自身的特點和路程的長短，來安排速度。有的同學智力條件很好，身體也不錯，精力很充沛，但是，學習目標定得比較低，學習不求過得硬，只求過得去，一完成作業(yè)就花大量時間去做與學習不相干的事情。結(jié)果整天超負荷運轉(zhuǎn)，睡眠嚴重欠帳，久而久之，造成了疲勞積累，因而導致學習效率低下，睡眠質(zhì)量不好，身體虛弱，神經(jīng)衰弱。三、效益優(yōu)先原則第一是明確主攻方向。對于教科書上的內(nèi)容而言，首先要掌握基本概念、基本理論和基本方法，然后再一步不少、一字不落地解例題，最后才是解練習題，進行演練。按照上述三條原則去安排學習，可以避免在學習上走彎路。基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關是學不好的。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)學看，要能做到愛不釋手，終生保存。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。在學習方面要有幾個好朋友。大學里物理系的數(shù)學課與物理課是并重的。第五篇：地理學習方法總結(jié)初一地理學習方法：簡單介紹與分析地理是一門綜合性很強的科目，它涉及政治、語文、歷史、數(shù)學、理化、生物等等學科。(1)要明確學習的內(nèi)容。(2)要知道所學習的那個區(qū)域在什么地方?這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯(lián)系。(3)要了解所學地理事物產(chǎn)生的原因。(4)要了解所學地理事物帶來的影響。試想一個地方的自然地理、人文地理一點不懂，何以動手去搞建設？要知天下大事，不知世界地理，同樣不行。要在理解的基礎上記憶。除了這些之外，還要多閱讀地理書籍、報刊、觀看電視節(jié)目和收聽廣播中有關地理的內(nèi)容，從電腦網(wǎng)絡上獲取有關地理的信息，這些都能豐富我們的地理知識、鍛煉我們的才智，使我們更好地學習地理!篇二：高中地理經(jīng)典學習方法技巧地理學習技巧方法同學們對地理這一門學科并不陌生，但高中地理學習對每位同學都是意義重大且極具挑戰(zhàn)性的。為了幫助同學們有準備地走進地理課堂，這里我以模塊為單位主要從學法和心態(tài)兩個方面慢慢道來，其間多為個人實踐所得，希望能夠給同學們一些啟發(fā)，幫助大家及時走出困境，順利完成學業(yè)?？臻g性落實到具體的地區(qū)就是區(qū)域性。2．高考會考對地理考查要點地理高考和會考都努力體現(xiàn)地理學科特色，考查核心知識（主干知識），強調(diào)知識點間的聯(lián)系和知識結(jié)構(gòu)的質(zhì)量，考查學生的能力，體現(xiàn)地理課程改革的思想，選材廣泛，材料新穎，創(chuàng)設全新情境，體現(xiàn)公平，聯(lián)系實際，解答現(xiàn)實問題，具有時代氣息，關注熱點問題，考查人文素養(yǎng)，重視培養(yǎng)人文精神。強調(diào)運用地理知識分析、解決和評價實際問題的能力。在上述四項能力中，尤其獲取信息能力和表達能力值得格外注意。”新課程標準的課程目標是從“知識與技能”、“過程與方法”和“情感、態(tài)度與價值觀”三個方面進行評價的。該題一般都有一幅地圖，考查區(qū)域地圖和其他圖像圖表的閱讀技能和獲取信息的能力，進行空間定位，考查區(qū)域基礎知識，考查自然特征及其成因（地形、氣候、水文、植被、土壤），考查人文特征及其條件（農(nóng)業(yè)、工業(yè)、資源開發(fā)、人口、城市、交通），考查人地關系（人類活動帶來的環(huán)境問題及解決）。區(qū)域地理重點是以圖表為載體的學習方法。地理學根據(jù)空間的差異性，把空間劃分為大陸、地區(qū)、地方和地點等不同尺度來研究。學習中能把許多地理知識記憶得十分清楚，但是不能落實到具體的空間圖上。經(jīng)線、20176。建立中國的空間概念，能夠進行中國空間定位是很重要的。中國的空間定位要求落實到兩個層面上，一是落實到省級行政區(qū)地層面上，而是落實到地形區(qū)的層面上。結(jié)合主要的經(jīng)緯線，深入掌握世界政區(qū)圖、世界氣候圖、世界自然帶圖、世界交通圖、世界分區(qū)圖等。等值線圖重點是等高線、等壓線、等溫線和等降水量線。統(tǒng)計圖表類型多樣，高考中常見的有曲線圖、折線圖、點狀坐標圖、圓（扇）形百分比圖、柱狀圖、餅狀圖、統(tǒng)計表格等等。單圖的閱讀包括：（1）讀出圖名，明確圖表內(nèi)容；（2）閱讀坐標（