在供應室應如何工作-預覽頁
【正文】 朗上口的小學生安全歌謠，提醒學生時時刻刻注意安全，而且在課間我也十分注意觀察學生的動態(tài)，比如；走路時有沒有故意擁擠、推搡；上下樓梯是否靠右走；孩子削完鉛筆后有沒有拿著小刀在玩；孩子有沒有把鉛筆、尺子之類的東西含在嘴里；孩子們在玩游戲是不是用力的推、拉等等，時刻注意各種不安全的因素，及時發(fā)現(xiàn)問題消除安全隱患。為了更好地讓家長配合學校的工作，我利用家長會、家訪、給家長打電話等方式，積極與家長進行溝通、交流，宣傳對學生的防溺水、交通安全、防火安全，食品安全等教育，共同做好學生的安全工作。只有時時講安全，事事講安全，讓安全教育深入人心，這樣才能使學生的行為形成一種習慣，學生的安全才有保障。在和他們進行溝通的時候,說理要說到點上，溝通要達到心上，溫暖重在情上，只要在這三個方面，不斷努力，班主任的工作就一定會取得良好的效果關鍵詞：班主任工作學生教育學生們的生活總有不如意的地方，作為班主任又該如何真正走進這些學生的心靈，幫助他們清除這些不愉快呢？班主任可以采用多種方式，真正讓學生走出煩惱，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學生的茁壯成長。無論怎樣的學生，他都會有值得表揚的地方，抓準說理的切入點，把握住說理的焦點和重點，就一定會取得良好的效果。然后，再讓他明白，錯的事情即使有再多的人做，也是不可以跟隨的，每個人都要有自己做事的標準和原則。對學生說理時，看上去很淺顯的道理，但是能讓學生明白并接受卻不容易，含含糊糊則更糟糕。它是老師一個善意的微笑，是老師一束關注的目光，是老師一句鼓勵的話語。學生在情愿與心悅的情況下，對老師的教育自然就容易接受?！贝蠹叶己芷婀郑粋€個豎起了耳朵仔細聽了起來?！睂W生聽了，一個個會心的笑了。如以“心”換“心”，才能做到通過談心達到交心的目的，才能做到暢所欲言，才能與學生才情感上溝通。班主任要帶好班級的學生，首先要處理好與學生的情感關系，師生間有情，才能使學生動情。比如同學擔任了班干部，做了好事或比賽獲獎，這時找他談心，說說他還需要努力的方向，最容易激起學生思想的“浪花”，取得學生的共識，談心的效果就會更好。在一次班干部選舉結束后，他當上了體育委員，高興極了。對長輩有禮貌了，對別人更關心了。這一種情來自溫暖的班級,來自可以避風的港灣,那就是濃濃的親情，這個親情需要班主任去締造，去維護，去經營。可從觀賞景物開始，也可談古今中外名人逸事，或談論個人家庭瑣事等?？傊鳛榘嘀魅我獜膬刃娜リP心他們，用心來溝通，用自己的心靈去感受教育對象的心靈，用自己的心智去開啟學生的心智，把握與學生間情感發(fā)展狀況，發(fā)揮師生間情感的積極效應，使每個學生都擁有平等的愛，抓點來轉化，用情來溫暖，幫助他們改正身上的每個不足之處，從而使他們在美麗的陽光下健康成長。班主任在教育教學實踐中，應該把學生中別出心裁、標新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點，在學校這片沃土里，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才，讓學校成為這類人才施展才能的舞臺。二、在班主任工作中求“全”班主任在工作中，要注重學生的身心全面、和諧的發(fā)展，要教育學生具有全球意識、競爭意識、效率意識，并具有健全的人格。譬如：讓熱愛體育活動的學生擔任體育干部，讓他帶領大家開展體育活動；讓講究衛(wèi)生的學生管理全班的衛(wèi)生工作，教育全體學生做一個講衛(wèi)生的好學生；讓有管理才能的學生擔任班長，管理全班日常事務；讓愛好文藝的學生擔任文藝骨干，讓他帶領大家把藝術活動開展得有聲有色等，做到人盡其能，各盡其職?？傊嘀魅喂ぷ鞯姆椒ㄊ庆`活多樣的，班主任在工作中要注重自身的精進，為學生營造一個良好的氛圍，讓每一朵祖國的花朵都能在“班”這個花園中絢麗綻放。第一，教師自己先要在比較深厚的知識基礎上準確地掌握教學內容。備課時應把教學大綱和教科書結合起來學習。備課時應了解學生原有知識和技能的掌握情況，了解學生已經具備了哪些學習能力、學習習慣、學習方法，了解學生的學習態(tài)度、興趣愛好、對任課教師的感情、班級風氣等情況。教案的主要部分是設計教學過程，這部分要注意：（1）要有鮮明的目標；（2）要根據教學內容和學生的年齡特點以及接受能力選擇恰當?shù)慕虒W方法；（3）要設計好課堂提問，不在于數(shù)量多，而在于質量高；（4）要注意備好教具和課件，增加教學的直觀性，幫助學生理解概念；（5）備練習，練習設計要有幾個不同的層次，要循序漸進，由淺入深，逐步提高；（6）通盤考慮各個教學環(huán)節(jié)，處理好課堂教學中的每一個細節(jié)問題，做到萬無一失。
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