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正文內(nèi)容

我不是最弱小的教案5-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 角色朗讀3mdash。從薩沙的反問中,體會(huì)他是怎么想的。掀、蓋)想象一下,他可能會(huì)說些什么?爸爸、媽媽和姐姐可能會(huì)說些什么?  說說薩沙為什么這么做?(指指課題:我不是最弱小的)  薩沙并不是剛拿到雨衣,就把雨衣蓋在薔薇花上的,而是聽了媽媽的一番話后,這么做的?! ∪?、總結(jié)全文?! 》枷銚浔莔dash。mdash。  板書:  14我不是最弱小的  讓雨衣:爸爸rarr。  薔薇花 內(nèi)容總結(jié)
(1)我不是最弱小的 教案5
  教學(xué)目標(biāo)
  能正確、流利、有感情地朗讀課文
(2)理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生向薩沙一家人學(xué)習(xí),自覺保護(hù)弱小者
(3)讀課文,思考每個(gè)自然段的意思,初步感知課文內(nèi)容
(4)(實(shí)際上,在師生聊天的過程中,課文講述了一件什么事
(5)哪些字你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了,怎樣認(rèn)識(shí)的
(6)朗讀課文,想想薩沙的話和他的舉止行動(dòng),你明白了什么
(7)(雨是突如其來,薩沙一家毫無(wú)防備,措手不及
(8)說說薩沙為什么這么做
(9)薔薇花
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