【正文】 可將原聘崗位與現(xiàn)聘崗位的任職年限合并計(jì)算。各地區(qū)、各部門根據(jù)國家有關(guān)政策和規(guī)定，結(jié)合本地區(qū)、本部門實(shí)際，制定績效工資分配的實(shí)施辦法。完善艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼制度。對在事業(yè)單位苦、臟、累、險(xiǎn)及其他特殊崗位工作的人員，實(shí)行特殊崗位津貼補(bǔ)貼。事業(yè)單位收入分配領(lǐng)域出現(xiàn)的無序和混亂現(xiàn)象已經(jīng)影響到事業(yè)單位的發(fā)展。在缺乏宏觀調(diào)控的情況下,不同地區(qū)、單位、人員之間的收入差距等等都處于一種失控狀態(tài),需要通過實(shí)施績效工資建立起有效的宏觀調(diào)控機(jī)制,把各方面收入分配關(guān)系控制在一個(gè)合理的范圍內(nèi)。具體表現(xiàn)為：①現(xiàn)行的工資水平與各類事業(yè)單位的目標(biāo)不協(xié)調(diào)、標(biāo)準(zhǔn)較低,沒有充分體現(xiàn)事業(yè)單位員工的勞動和職業(yè)特點(diǎn),事業(yè)單位工資水平的確定應(yīng)充分考慮其不同于其他行業(yè)的特點(diǎn)。④國家財(cái)政和國民經(jīng)濟(jì)決定了事業(yè)單位的工資標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一集中的工資制度、工資標(biāo)準(zhǔn)、工資政策導(dǎo)致分配上的平均主義,干預(yù)事業(yè)單位的權(quán)限。二是以促進(jìn)提高公益服務(wù)水平為導(dǎo)向，建立健全績效考核制度，搞活事業(yè)單位內(nèi)部分配。應(yīng)堅(jiān)持“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的原則，嚴(yán)格程序，強(qiáng)化監(jiān)督。第二，考核標(biāo)準(zhǔn)大而籠統(tǒng)，沒有具體的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)模大、崗位多的事業(yè)單位（如學(xué)校、醫(yī)院），要對每個(gè)崗位建立科學(xué)公正的績效評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難度十分大。五、建立公平和公正的考核和評估辦法首先，事業(yè)單位的績效評估辦法不能變成簡單“計(jì)工分”的形式，要充分體現(xiàn)公平、公正，在規(guī)范事業(yè)單位工資、津貼制度的同時(shí)，逐步形成合理的績效工資水平?jīng)Q定機(jī)制、完善的分配激勵機(jī)制和健全的分配宏觀調(diào)控機(jī)制。第二，考核辦法應(yīng)該更多關(guān)注員工內(nèi)在的積極性，讓他們有發(fā)自內(nèi)心的對單位的熱愛，有發(fā)自內(nèi)心的主人公感覺，有充足的能量，有高度的責(zé)任感。第四篇：崗位績效工資制度中鐵八局集團(tuán)公司工程項(xiàng)目崗位績效工資制度第一章總則第一條 為深化企業(yè)內(nèi)部分配制度改革，完善內(nèi)部分配體系，實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目經(jīng)營效益與員工崗位貢獻(xiàn)、收入分配掛鉤的薪酬機(jī)制，制定工程項(xiàng)目崗位績效工資制度。崗位工資以崗位勞動要素測評結(jié)果為依據(jù)設(shè)置，應(yīng)本著傾斜施工生產(chǎn)一線的原則確定崗位工資。第七條 特殊工資：指政府性津貼及在特殊作業(yè)環(huán)境、勞動條件、勞動強(qiáng)度下職工生活、生理和心理損害的工資性補(bǔ)償。二、集團(tuán)公司、公司指揮部（項(xiàng)目經(jīng)理部）負(fù)責(zé)人以下工作人員根據(jù)實(shí)際崗位職責(zé)和工作績效確定各崗位實(shí)際工資標(biāo)準(zhǔn)，并報(bào)集團(tuán)公司人力資源部核備的原則進(jìn)行考核確定；三、考核發(fā)放的崗位績效工資作為本單位考核工資總額預(yù)支部分。第十一條 計(jì)算員工假期、缺勤時(shí)間待遇時(shí)，均以制度工作日為準(zhǔn)。第五篇：績效工資改革方案明水一中教師績效工資 改革（試點(diǎn)）工作實(shí)施方案為深化分配制度改革，充分調(diào)動全體教師的工作積極性，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，打造一流隊(duì)伍，提高辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦一流學(xué)校，按照《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會保障部、財(cái)政部、教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資指導(dǎo)意見的通知》（國辦發(fā)【2008】133號），教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》(教發(fā)【2008】15號)、《黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源社會保障廳、財(cái)政廳、教育廳關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校績效工資實(shí)施意見的通知》（黑政辦發(fā)【2009】35號），教育廳《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的實(shí)施方案意見》（黑教發(fā)【2009】99號）等文件精神，根據(jù)《明水縣教師績效工資改革（試點(diǎn)）工作實(shí)施方案》要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定《明水一中教師績效工資改革（試點(diǎn)）工作實(shí)施方案》。（二）堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。（四）堅(jiān)持評聘分開的原則。教育局批準(zhǔn)的借調(diào)人員績效工資考核工作由現(xiàn)工作單位負(fù)責(zé)。按照《明水縣教師績效工資改革實(shí)施 方案》的要求，管理人員實(shí)行競爭上崗。管理人員競爭上崗由教育黨委負(fù)責(zé)組織實(shí)施。提倡領(lǐng)導(dǎo)兼課，不兼課的管理人員工資要低于一線教師，不再執(zhí)行所聘職稱工資標(biāo)準(zhǔn)，工資執(zhí)行要下調(diào)一個(gè)職稱檔次；兼課的管理人員工資執(zhí)行職稱標(biāo)準(zhǔn)。綜合考核評價(jià)包括學(xué)科水平測試、學(xué)生測評（不在崗人員學(xué)生測評按最低成績計(jì)入）和崗位目標(biāo)考核三方面。學(xué)生測評。管理人員主要考核落實(shí)教育方針，遵循教育規(guī)律，創(chuàng)新辦學(xué)理念，制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教學(xué)質(zhì)量提高目標(biāo)。實(shí)行評聘分開。面向全縣招聘。一線教師不在申請轉(zhuǎn)崗之列。待崗培訓(xùn)由教育局負(fù)責(zé)組織，如果仍未成功競得崗位，保留基本工資，待有空崗時(shí)，再行競崗。其中崗位工資、薪級工資（含提高10%部分）和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼為基本工資，基本工資占教師工資總額的70%左右。（2）寒暑假工資。其中基礎(chǔ)性績效工資占績效工資的70%，獎勵性績效工資占績效工資的30%。根據(jù)考核結(jié)果，按等級發(fā)放：優(yōu)秀檔次（15%）人員，發(fā)放相對應(yīng)的全額基礎(chǔ)性績效工資，并給予每次100元的獎勵。獎勵性績效工資來源為活化績效工資【（生活津貼+工作津貼）X 30%+年終一次獎勵性工資】+注入資金【班主任津貼+崗位津貼+超課時(shí)津貼+教育教學(xué)成果獎勵+津貼補(bǔ)貼】。（3）獎勵性績效工資分配標(biāo)準(zhǔn)。滿勤人員為A等次，每學(xué)期200元，病事假不超過規(guī)定要求的為B等次，每學(xué)期100元，病事假超過規(guī)定期限要求的為C等次。包括副校長、兼職副書記、兼職工會主席、兼職團(tuán)書記、主任、副主任，考核依據(jù)全校教職工綜合考核均數(shù)為基數(shù)，實(shí)行百分制量化考核按照5：5的比例分優(yōu)秀、良好兩個(gè)等次，優(yōu)秀檔由基數(shù)向上浮動20％，良好檔是全校教職工綜合考核獎均數(shù)。（3）教輔人員。（4）工勤人員。第三類，班主任津貼。A等每月200元，B等每月150元，C等每月100元?；A(chǔ)性崗位津貼，按照基礎(chǔ)性班主任津貼均數(shù)發(fā)放，獎勵性崗位津貼依據(jù)管理人員量化考核辦法，按5:5比例分優(yōu)秀、良好兩個(gè)等次，良好檔次按照班主任獎勵性津貼均數(shù)發(fā)放，優(yōu)秀檔 次上浮20%。超課時(shí)津貼用于骨干教師增加課時(shí)量或臨時(shí)代課費(fèi)用。多余為超節(jié)。第七類，高考特殊貢獻(xiàn)獎。第八類，名師特殊貢獻(xiàn)獎。五、審核與發(fā)放程序教師基礎(chǔ)性績效工資由學(xué)?？冃ЧべY考評小組核定，報(bào)分管副校長審核，公示后，經(jīng)校長審批簽字后發(fā)放。獎勵性績效工資由學(xué)校績效工資考評小組核定，報(bào)分管副校長審核，公示后，經(jīng)校長審批簽字后發(fā)放。（2）待聘落聘教師由教育局組織集中培訓(xùn)。自愿返崗時(shí)，可參與崗位競聘，重新執(zhí)行績效工資。進(jìn)修人員要與單位簽訂進(jìn)修協(xié)議。假期滿參與學(xué)校競崗和績效工資考核。（5）有以下問題教職工的處理方法：A、違法亂紀(jì)受到司法和紀(jì)檢部門處理的，只發(fā)放基本工資。E、工作失誤或失職，出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的，只發(fā)放基本工資。學(xué)期內(nèi)病假累計(jì)超過7天的，扣發(fā)所在學(xué)期獎勵性績效工資中綜合考核獎10%；病假累計(jì)超過15天至30天之內(nèi)的，扣發(fā)所在學(xué)期獎勵性績效工資中綜合考核獎的20%。原國家規(guī)定的班主任津貼與績效工資中的獎勵性班主任津貼項(xiàng)目歸并，不再分設(shè)，納入績效工資統(tǒng)一管理?？冃Э己藭r(shí)間調(diào)整。七、組織實(shí)施成立第一中學(xué)績效工資改革（試點(diǎn)）領(lǐng)導(dǎo)小組和績效工資考核小組，主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作，部門領(lǐng)導(dǎo)密切配合，確保改革順利進(jìn)行。征求意見，完善方案，制定細(xì)則。公布方案，公開報(bào)名，學(xué)校資格審查，黨委考察，個(gè)人演講，民主測評，黨委會議研究，任前公示，聘用上崗。正式啟動績效工資試點(diǎn)實(shí)施工作。管理人員競爭上崗由績效工資改革領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。副校長2人、兼職副書記1人、兼職工會主席1人。愛崗敬業(yè)，為人師表。近三年考核等次均在合格以上。競爭校級副職崗位和中層主任崗位，必須有中層副職以上（包括副職）14 經(jīng)歷。同時(shí)具備履行崗位職責(zé)所需的組織管理能力和專業(yè)知識。競爭上崗采取100分制考核競崗的辦法，其中資格審查30分（加分在外并計(jì)入總分）、黨委考察30分，演講答辯40分。按如下程序進(jìn)行：制定方案。資格審查。教育局黨委派出考察組，對競爭上崗資格審查 合格人選進(jìn)行考察。黨委研究。聘用上崗。六、聘后管理受聘管理人員全部實(shí)行目標(biāo)管理。一、測試目的。三、測試內(nèi)容。申報(bào)時(shí)間為2012年2月13日至2012年2月15日。由縣績效工資改革領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，參照高考賦分標(biāo)準(zhǔn)異地命題，異地印刷。監(jiān)考人員主要由教育局、紀(jì)檢委、組織部、人事局及第一中學(xué)相關(guān)人員組成?？紙龉苍O(shè)6個(gè)，每個(gè)考場30人，考場設(shè)臵參照高考標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行。