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九年級思想品德第二單元復(fù)習(xí)學(xué)案2151(5篇可選)-預(yù)覽頁

2024-11-18 22:43 上一頁面

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【正文】 動。適應(yīng)這一特點,我國在少數(shù)民族聚居的地方實行民族區(qū)域自治。(2)我國的民族區(qū)域自治制度有力的促進了各民族的平等、團結(jié)和共同繁榮。本次研討會的主題為“毛澤東與中華民族的偉大復(fù)興”,來自全國各地的200多位專家學(xué)者參加了研討會。聊城)身體重殘的朱彥夫,主動放棄了榮軍院的特護待遇,回到家鄉(xiāng)擔(dān)任黨支部書記達25年,帶領(lǐng)相親治理荒山、興修水利、發(fā)展教育,把一個貧窮落后的小山村,建成遠近聞名的先進村。黃岡)2013年“雙十一”期間,僅一天時間淘寶網(wǎng)店交易額突破350億元。這說明()①貧困和溫飽問題仍是我國的主要問題②我國堅持走共同富裕的道路 ③廣大人民群眾應(yīng)該共享國家發(fā)展成果④我國已經(jīng)建成了全面小康社會 A.①②B.②③C.③④D.①④ 7.(2014我國的發(fā)展戰(zhàn)略:可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。(1)、材料說明我國現(xiàn)代化建設(shè)中面臨什么問題?為什么說這些問題形勢嚴峻?(2)、針對上述材料中的問題,國家采取什么對策?具體要求怎么做?(3)、作為中學(xué)生,對保護自己所在學(xué)校的環(huán)境,你有什么好建議?參考答案:1.① 在開放的世界里,無論什么國家,要發(fā)展壯大,都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去,閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后?!耙M來”和“走出去”相結(jié)合。,必須始終把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點。我國人口基數(shù)大,新增人口多,人口素質(zhì)偏低。在一定的社會生產(chǎn)力和消費資料的前提下,人口越多、增長越快,所需要的撫養(yǎng)、生活費用就越多,能夠用于生產(chǎn)的費用和人均占有的消費資料就越少,經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平提高的速度就越慢。提高人口素質(zhì)。優(yōu)生,可以提高人口素質(zhì),有利于增強國家的綜合國力,有利于提高人民的生活水平。(2)在推進現(xiàn)代化建設(shè)中,我們在保持國民經(jīng)濟持續(xù)較快增長的同時,必須把環(huán)境保護放在突出的位置。、種類多,但人均資源占有量少,開發(fā)難度大。,又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。推動整個社會走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,推動生態(tài)文明建設(shè)??茖W(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素。在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面,我國已經(jīng)建立起堅實的基礎(chǔ),在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。,各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭,歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。要實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標,具有決定性意義的一條,就是把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。而要提高科技創(chuàng)新能力,首要的是提高教育創(chuàng)新能力。第七課 行為與后果考點解讀1.理解行為與后果的關(guān)系(1)行為都會產(chǎn)生一定的后果。2.對自己的行為負責(zé),增強責(zé)任意識(1)每個人都有行動的自由,但是自由必須以不損害他人的、集體的和社會的權(quán)利和自由為前提;任何人在享受權(quán)利的同時.必須同時承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。(3)一個勇于承擔(dān)道德義務(wù)的人,會情不自禁地去關(guān)愛別人,關(guān)心社會.會以天下為己任,甘于承擔(dān)重任接受挑戰(zhàn),從而用自己的行動為人類文明的發(fā)展添光增彩。(行為中自律與自控)(4)對自己的行為負責(zé),集中體現(xiàn)在對行為后果的自省及自覺承擔(dān)應(yīng)負的責(zé)任上。作為小強的朋友,你的做法是()A.不能眼看著自己的好朋友吃虧,幫助小強,好好教訓(xùn)小剛B.不能在老師的面前打架,勸小剛?cè)桃蝗?,等放學(xué)后再伺機報復(fù)C.“法不責(zé)眾”,多找?guī)讉€好朋友來幫忙D.趕忙上前勸說二人,實在不行請老師出面解決2.人們?nèi)绻怀袚?dān)許許多多的責(zé)任,其后果是()①得不到人們的信任②嚴重的還會受到法律的懲罰③受到人們的譴責(zé)④不會有多大的影響 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.“善有善報,惡有惡報,不是不報,時候未到”的古訓(xùn)告訴我們()A.好的行為一定產(chǎn)生好的結(jié)果B.不道德的行為一定會受到懲罰C.行為都會產(chǎn)生一定的后果,而且行為與后果之間具有一致性D.對做壞事和做好事我們都不要評論,以后自有定論4.在一次全校大會上,張華因為拾金不昧受到了表揚,而李明則因為考試作弊受到點名批評?!睂Υ?,你的正確理解是()A.承擔(dān)責(zé)任,就要付出代價B.承擔(dān)責(zé)任,往往伴隨著獲得回報的權(quán)利C.承擔(dān)責(zé)任是一個人走向成熟的標志D.承擔(dān)責(zé)任,是不能有回報的少年陳某沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲難以自拔,深感對不起父母,最終自殺身亡。這表明()A.責(zé)任就是無私奉獻B.責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾 C.承擔(dān)責(zé)任就要不言代價D.承擔(dān)責(zé)任是走向成熟的重要標志6.右圖漫畫《無題》主要告誡我們做人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)是()A.誠實守信 B.樹立法治觀念 C.勤奮學(xué)習(xí)D.關(guān)心社會7.今天輪到小進所在的小組打掃衛(wèi)生,可他馬上要代表所在班級去參加和兄弟班的籃球比賽,他應(yīng)該()A.草草掃完了事B.讓小組其他同學(xué)做C.不去比賽,誰讓班干部沒安排好 D.請朋友今天代自己打掃衛(wèi)生,下一次自己再替朋友做8.在校運動會的接力比賽中,小麗跑第一棒,傳棒時,她把棒掉了,結(jié)果她們班得了最后一名,為此她非常傷心。有些地方性法規(guī)還明確規(guī)定了公民用血的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,對無償獻血者給予優(yōu)先用{缸、免費用血等優(yōu)惠。閱讀上述材料,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:(1)小李月面對挫折和逆境足如何實現(xiàn)她的夢想的?(2)在小李月身上體現(xiàn)了一種怎樣的心理品質(zhì)?在今后的生活中,你打算怎樣磨礪這種高貴品質(zhì)?三、實踐與探究題12.湖南辰溪縣蓮花村黨支部書記宋先欽。這時宋先欽站出來承擔(dān)了全部的債務(wù)。領(lǐng)會中華民族精神的重要意義。文明圣火,千古未絕者,唯我無雙;和天地并存,與日月同光。例5.中日釣魚島撞船**觸發(fā)全體華人反日情緒。例6.實踐探究題今年春天,山西某初中要舉辦校園文化節(jié),該校的板報組準備出一期“我愛山西”的專刊,請你參加板組,完成以下任務(wù)。上述材料啟示我們()A既要繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,又要在實踐中不斷創(chuàng)新 B既要讓中國文化走向世界,又要使世界文化進入中國 C既要增強民族文化認同感,又要直面外來文化D既要吸取傳統(tǒng)文化的精華,又要剔除傳統(tǒng)文化的糟粕例8.【背景材料】1.2012年3月1日,中宣部`中央文明辦召開“弘揚雷鋒精神,開展志愿服務(wù)”視訊會議,部署了今年的志愿服務(wù)工作,使志愿服務(wù)活動成為弘揚雷鋒精神的重要平臺。(2)社會離不開個人。考點34.知道增強民族文化認同感的重要意義,弘揚中華民族精神1.增強民族文化認同感的重要意義:(1)各族人民對民族文化的認同,能夠產(chǎn)生親情與親和力,使海內(nèi)外華人互相合作、共同奮斗,這是實現(xiàn)民族團結(jié)、國家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)。②弘揚民族精神,是實現(xiàn)全面小康、復(fù)興中華的重要保證。2.戰(zhàn)勝挫折的正確方法:(1)認知調(diào)整訓(xùn)練。實戰(zhàn)演練★請簡述個人與社會的關(guān)系,并說明理由?(1)個人離不開社會?!俊镉H近社會是時代對當(dāng)代青少年提出的要求,我們青少年應(yīng)該如何親近社會? ①克服對社會的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象; ②遵守社會公德,樹立良好的道德形象; ③善于明辨是非,養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣。①只有文化上認同,才能夠產(chǎn)生親情與親和力,使海內(nèi)外華人互相合作、共同奮斗,這是實現(xiàn)民族團結(jié)、國家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)。②是實現(xiàn)全面小康、復(fù)興中華的重要保證。并在實踐中不斷創(chuàng)新。★1人生難免有挫折,我們應(yīng)該如何才能戰(zhàn)勝挫折? ①保持樂觀的態(tài)度,積極應(yīng)對; ②仔細分析產(chǎn)生挫折的原因; ③對癥下藥,采取恰當(dāng)?shù)姆椒ā"谛袨橛?xùn)練。③是我們戰(zhàn)勝困難和挫折,在逆境中自強不息的重要保證。
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