中職班主任20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃6-預(yù)覽頁
【正文】 實(shí)習(xí)與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應(yīng)社會(huì)的顧慮。實(shí)習(xí)期間，班主任除與學(xué)生保持熱線聯(lián)系外，在本地實(shí)習(xí)的學(xué)生，班主任每月到實(shí)習(xí)單位看望一次學(xué)生。，及時(shí)向?qū)W校反饋實(shí)習(xí)生近況。、新手轉(zhuǎn)型成為一位基本能夠獨(dú)當(dāng)一面的熟練的操作者，這是一次新的挑戰(zhàn)，倘若不能勝任工作，將會(huì)被淘汰，也就不能成為一名合格的中職畢業(yè)生。讓學(xué)生感覺到雖然離開了學(xué)校，但學(xué)校的管理，老師的教育卻沒有離開。二、工作目標(biāo)本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹立高二階段明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取成為“優(yōu)秀班級(jí)”；學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。通過各種的校會(huì)、班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。1學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合:平時(shí)，通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。第四篇：中職班主任學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以國家教育教學(xué)的各項(xiàng)方針和政策、學(xué)校管理制度、學(xué)校班主任及課任教師崗位職責(zé)為指導(dǎo)思想。提高學(xué)生出勤率，碧上學(xué)期上升20%或以上。不定期有與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)通話，了解他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的各種困難，幫助他們度過學(xué)生成長(zhǎng)過程中的難關(guān)。五、周計(jì)劃第一周 思想教育、備課 第二周 班干調(diào)整、紀(jì)律整頓 第三周 班會(huì)公開課第四周 月總結(jié)，勵(lì)勤懲惰 第五周 學(xué)風(fēng)整頓、班會(huì)公開課 第六周 安全教育第七周 期中考試、第八周期中考試總結(jié)第九周 班會(huì)公開課第十周 學(xué)風(fēng)整頓、紀(jì)律整頓 第十一周 學(xué)習(xí)效果查驗(yàn) 第十二周 班級(jí)課程進(jìn)度詢查第十三周 與學(xué)生交流學(xué)習(xí)生活心得體會(huì)，學(xué)生意見反饋 第十四周 期末考試班級(jí)。脫產(chǎn)生男女?dāng)?shù)量為：男生9人，女生8人，有3人受到過學(xué)校通報(bào)批評(píng)以上的處分，有2人獲得過優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。期中、期末考試應(yīng)考率90%以上，課程補(bǔ)考率不高于15%。持之以恒推行德育教育，在教學(xué)過程、每周班會(huì)、平時(shí)管理中，適時(shí)注入德育教育的成分。積極參與每天的班主任例會(huì)，積極討論交流，向領(lǐng)導(dǎo)、同
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