【正文】 1)班班級量化管理細則》進行杠桿調節(jié)，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，把管理權交給學生。對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發(fā)展形勢，不能帶領同學進行學習的進行批評教育。(2)加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。(4)樹立目標，開展競爭。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達不到。我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。(5)樹立文明守紀典型。(1)制定目標計劃。結合學生實際情況確定中考目標。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。由于初三學習緊張，學習任務重。)(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。第三，由督學組負責，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。(樹立學習典型的工作已經(jīng)完成)(5)在班內(nèi)展開“三比”活動。考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。抓好學生思想工作。第三篇：九年級班主任工作計劃第一學期加強學生的心理輔導，引導學生順利渡過初三心理波動期，幫助學生能盡快走出學習中出現(xiàn)的煩躁期，使學生能有一個穩(wěn)定的學習情緒，有一個良好的學習心態(tài)。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習基礎也有很大的不同，在對待學生上，更是應該以思想品德為主，以學習成績?yōu)檩o。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，讓學生多一點自信，少一點自卑，使學生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進行。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。，加強學生心理輔導。(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。，加強班風學風建設，提高整體競爭力，促進班風(1)嚴肅班級紀律。(3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。同時以學校開展的A、B班制度為鍥機，進一步培養(yǎng)學生的競爭意識，從而促進學生思想、成績雙豐收。(6)開展“一幫一”學習互助小組工作。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。主要是三方面的工作：第一，督促學生利用好自習課。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。體育力爭出好成績。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。部分學生厭學、迷戀電腦游戲。敢于管理學生：對嚴重違紀的個別學生，不姑息縱容。對我曾經(jīng)當著全班面狠批的學生進行心理疏導，慢慢化解對立情緒。爭取家長的理解與支持。并和家長一起督促孩子認真學習。至今還沒有遇見與我正面沖突的學生，但是我班孩子喜歡跟老師討價還價，有些孩子的行為習慣不佳，我都是嚴格把關，動之以情曉之以理。后來我就跟班委開會，制定整改方案，社會需要個性張揚的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!(四)、解決學生與課任老師的矛盾，疏通各種關系。(五)、正確疏導中學生與異性交往，教會學生應該與異性溝通的方法。全面發(fā)展，避免偏科。要求他們養(yǎng)成良好的生活習慣，講文明，懂禮貌，愛勞動，培養(yǎng)積極向上的班風。了解學生的需要。并作好考后總結。，其中有3人是學習特差生。另外有較大一部分同學學習方法有問題，提高他們學習的積極性，加強學習方法的指導，提高學習的效率，是本學期的一重要工作。、帶中、補差同時抓。(2)充分發(fā)揮班干部在班級管理中的積極作用，對他們重點培養(yǎng)。團結協(xié)作.(3)班主任做好表率作用，要求學生做到的班主任一定先做到。另外,還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以的心理狀去學習。針對各科的特點，與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”教給其點石成金之術。繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生安全防范意識，盡力消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。第四周刻苦鉆研迎月考的動員工作。第七周生活素質教育。板報“拼搏、進取”。第十六周，參加段生活素質教育搶答賽。第十九周慶祝元旦。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新。做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。采用值日班長負責制，由值日班長總結班級當日表現(xiàn)，并寫出至少一個同學的一至兩個優(yōu)點。(3)從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學生的進步。(三)、引導學生樹立班級共同目標，激發(fā)學生潛力，營造良好的班級氛圍。認真總結分析每一次考試成績，發(fā)現(xiàn)每一個學生的進步和不足，更有針對性地為學生提供力所能及的幫助。要始終滿懷熱情地對待每個學生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄。、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增強學生的安全意識，提高學生自身保護能力，做到安全教育的經(jīng)常、及時和有針對性。對本班教室內(nèi)各類設施的安全狀況及時、定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學校有關部門，并提醒學生注意。緩步上下樓，注意安全。，發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止，并與學生家長溝通，發(fā)動家長共同做好學生安全教育工作。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。使學生樹立“愛護環(huán)境，從我做起”的思想九年級第一學期班主任工作計劃。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學可能還不能很好的適應。總之，通過取長補短，一方面沿用以前有效的班級管理方法，另一方面，在這個過程中不斷的改進創(chuàng)新，以求達到更好的效果九年級班主任工作計劃第一學期4九年級，是初中的關鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。拿起表揚的武器哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。三、工作重點：，緊抓學生行為規(guī)范。四、具體措施：，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。(2)加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。(4)樹立目標，開展競爭。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達不到。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。九年級班主任工作計劃第一學期5初三是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有半點怠慢,在這一學年學生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉折時期顯得迷茫，怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是我班主任的首要問題。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到更優(yōu)秀，對于后進生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。，激發(fā)學生學習的欲望在班級管理中，今后我將努力將自己“與人為善”的愛心傾注給他們，給他們以的關注，的投入。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。這是一項長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。我將在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。這些學生重點不是文化教育，而是教會其如何做人。三、指導學生學習方法(從開學初做起)，期中考試后總結學生的各科成績，并與前面的成績做比較，認真分析成功的經(jīng)驗，失敗的原因，班內(nèi)進行學習交流，請年級學習好的學生介紹學習經(jīng)驗、學習方法等，開展互幫互學?！皩W困生”“問題生”用愛心喚起他們的熱情，用細心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進步。，布置好教室營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。預祝二班的孩子們個個展翅高翔!也預祝我這個班主工作順利!九年級班主任工作計劃第一學期第四篇：學年第一學期九年級班主任工作計劃[范文模版]預備年級進入第二學期，工作的重點我們調整為進一步提高學生規(guī)范素養(yǎng)、提高學習成績上。繼續(xù)有針對性進行家訪。主題班會：《新學期，我會進步!》民族精神教育——主題班會：《愛護環(huán)境，我有責!》參觀實踐活動：《城市精神》，參觀上海城市展覽館。主題班會：上月班級各項活動總評。主題班會：上月班級各項活動總評。感恩教育之家庭任務規(guī)范。完成本學期家訪任務。由班長及班委會負責具體落實，組織委員匯總整理材料。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看，我認為本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。這是本學期要解決的重點。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受祖國的挑選。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質量。爭取在明年的中考中取得好成績。配合好學校的團支部的工作，爭取在最后一學年中讓更多的學生戴上團徽。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。本學期九年級面臨中考，教學質量的高低直接關系到學生的升學和學校辦學的知