中班科學(xué)教案來(lái)玩磁鐵游戲-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 試驗(yàn)結(jié)果并與同伴交流。3．音樂(lè)：《釣魚(yú)記》。小朋友們都很想知道答案，對(duì)不對(duì)？那就跟老師一起來(lái)變魔術(shù)吧！教師拿出道具魔術(shù)盒和磁鐵，老師今天呀，要給小朋友們表演一個(gè)小魔術(shù)，請(qǐng)你們睜大小眼睛耳朵仔細(xì)聽(tīng)。哦~我們小朋友真棒，這些物品都含鐵，那我們的吸鐵磁是不是所有的物品都能吸??？還是只能吸住含鐵的物品呢？三、做實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)記錄表。教師將實(shí)驗(yàn)記錄表中的物品實(shí)驗(yàn)展示一遍，請(qǐng)幼兒確認(rèn)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確。小朋友們現(xiàn)在都知道什么物品能被磁鐵吸住，什么物品不能被磁鐵吸住，那么請(qǐng)小朋友們跟老師一起去釣魚(yú)吧，看看誰(shuí)釣的魚(yú)最多。準(zhǔn)備：每人一盤(pán)物體：過(guò)程：（1）了解磁鐵可以吸住鐵制的東西。提問(wèn)：磁鐵能吸住不是鐵制的東西嗎？（不能）鼓勵(lì)幼兒積極探索，并把自己的發(fā)現(xiàn)和方法告訴大家?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（1）日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)驗(yàn)。（1）教師示范磨豆?jié){的方法，強(qiáng)調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進(jìn)行的操作方法。提問(wèn)；磨出豆?jié){來(lái)了嗎？你們是怎樣磨的？小結(jié)：一個(gè)小朋友推磨，相互配合，才能磨出豆?jié){。并表述觀(guān)察結(jié)果。用電磨做豆?jié){又快又省力。（2）請(qǐng)幼兒帶一些小的新產(chǎn)品到幼兒園，開(kāi)辟“我們身邊的新產(chǎn)品”展覽角，激發(fā)幼兒對(duì)科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣。2． 引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽操作和較完整連貫地表達(dá)。活動(dòng)過(guò)程:一、教師介紹準(zhǔn)備的各種材料物品（幼兒說(shuō)、教師說(shuō)）二、幼兒實(shí)驗(yàn)（一）提出嘗試題：你們知道盤(pán)中的東西放入水缸后會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？請(qǐng)把你看到的結(jié)果用？？的符號(hào)記在記錄上（？表示上浮、？表示下沉）。四、幼兒再次實(shí)驗(yàn)（三）提出嘗試題；你能不能用剛才介紹的各種方法試一試，將浮在水上的東西沉下去，讓沉在水下的東西浮上來(lái)，每做一次，在記錄卡上做一個(gè)記錄。指導(dǎo)：紙吸足了水分就沉得快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（1）日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)驗(yàn)。（1）教師示范磨豆?jié){的方法，強(qiáng)調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進(jìn)行的操作方法。提問(wèn)；磨出豆?jié){來(lái)了嗎？你們是怎樣磨的？小結(jié)：一個(gè)小朋友推磨，相互配合，才能磨出豆?jié){。并表述觀(guān)察結(jié)果。用電磨做豆?jié){又快又省力。（2）請(qǐng)幼兒帶一些小的新產(chǎn)品到幼兒園，開(kāi)辟“我們身邊的新產(chǎn)品”展覽角，激發(fā)幼兒對(duì)科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣。激發(fā)幼兒對(duì)光反射的興趣，探索鏡子反光的現(xiàn)象?；顒?dòng)過(guò)程一、活動(dòng)的導(dǎo)入部分。）教師引導(dǎo)一：?jiǎn)栐谧簧贤骁R子的幼兒。）小結(jié)：在陽(yáng)光下，鏡子可以在墻上產(chǎn)生光斑，還能讓光斑移動(dòng)到想讓它到的地方。（二）玩“勺子里的哈哈鏡”的游戲，啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的記錄與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒到室外，借助勺子“攝影”。
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