【摘要】《土壤的保護(hù)》說課稿楊地鎮(zhèn)中心學(xué)校姜孝云一、說教材和學(xué)情：本節(jié)內(nèi)容是湘教版三年級科學(xué)土壤單元的最后一課，學(xué)生在學(xué)習(xí)了土壤的成分，知道本地土壤的類型后，了解人們對土壤的破壞，培養(yǎng)學(xué)生從小做起，從現(xiàn)在做起保護(hù)土壤，保護(hù)家園的責(zé)任感，提高學(xué)生的環(huán)保意識，了解保護(hù)環(huán)境、與自然和諧相處的重要性。二、說教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要有三個，第一個是科
2024-11-18 20:18
【摘要】《流動的水》說課稿蘆應(yīng)小學(xué)金志國尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天，我說課的內(nèi)容是冀教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第10課《流動的水》的第二課時《讓小水輪轉(zhuǎn)起來》。下面我將分教學(xué)思考、教學(xué)程序和教學(xué)啟示這三方面對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行說課。首先，來談?wù)勎业慕虒W(xué)思考：本冊書作為科學(xué)課的起始教材，重點(diǎn)通過各種活動，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用
2024-11-28 02:40
【摘要】1形形色色的材料說一說教室里的物品？形形色色的材料窗戶窗簾黑板文具你還能找出別的物體嗎？形形色色的材料我們身邊的物體，是用各種各樣的材料制作的。形形色色的材料這些物體是用什么材料制作的？形形色色的材料把下面這些物體根據(jù)材料的不同來分類吧形形色色的材料把下面這些
2024-12-11 05:20
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1．物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2．我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。過程于方法：1．調(diào)查材料在日常生活中的應(yīng)用。2．觀察和辨認(rèn)不同的材料。3．用詞語描述常見材料。4．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：發(fā)展進(jìn)一步研究材料的興趣和愿望。
2024-11-19 06:34
【摘要】我們周圍的空氣教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：空氣是存在于我們周圍的一種物質(zhì)，可以被我們感知；空氣和水相比，有許多的相同和不同。過程與方法：對無法直接進(jìn)行觀察的物質(zhì)借助其他媒介，感知它們的存在；用多種方式對物質(zhì)進(jìn)行比較，觀察它們的相同和不同。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：明白科學(xué)的結(jié)論需要客觀事實(shí)（證據(jù)）來加以證明。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)
2024-11-19 20:27
【摘要】1探索月球的秘密板塊：教學(xué)課件第5單元月球探索月球的秘密《淮南子·外八篇》中說，后羿從西王母處請來不死之藥，逢蒙聽說后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹
2024-11-17 20:33
【摘要】......《我們周圍的空氣》說課稿樂雅學(xué)校唐玉萍各位老師，大家好，我今天說課的內(nèi)容是教科版科學(xué)教材三年級上冊《水和空氣》單元中的第五課《我們周圍的空氣》。
2025-04-16 12:27
【摘要】燒開水請大家回想一下，燒開水的過程中，需要哪些設(shè)備？酒精燈的使用酒精燈的規(guī)范操作方法:1)使用酒精燈,一手摁住酒精燈,另一只手將燈帽揭下向下放到一邊;2)然后用打火機(jī)由下而上從側(cè)面點(diǎn)燃酒精燈，再熄滅打火機(jī)；3)熄滅時先將酒精燈拿出來,防止手燙傷,不能用嘴吹,直接蓋上燈帽；玻璃泡液柱
2024-11-17 02:06
【摘要】2觀察“寶貝”教學(xué)目的：（一）科學(xué)探究目標(biāo)：學(xué)習(xí)并模仿達(dá)爾文進(jìn)行細(xì)致觀察，能用語言或簡單的文字、圖畫記錄被觀察物的特征，同時提出問題并試著作出初步的假設(shè)。（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在觀察與思考活動中體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)課的濃厚興趣。（三）科學(xué)知識目標(biāo)：觀察、認(rèn)識一些自然物
【摘要】1我學(xué)習(xí)了觀察小學(xué)《科學(xué)》三年級上冊板塊：教學(xué)課件第七單元我學(xué)習(xí)了觀察我學(xué)習(xí)了觀察怎樣觀察西瓜的特征？我學(xué)習(xí)了觀察看——形狀、大小、顏色嘗——味道聞——?dú)馕睹饣潭嚷牎曇粑覍W(xué)習(xí)了觀察燒杯手電筒放大鏡量筒量杯鑷子
2024-12-11 05:19
【摘要】第二單元身邊的動植物1、身邊的植物教學(xué)目的：（一）科學(xué)探究目標(biāo)：1、在觀察活動中，能夠調(diào)動各種感官識別常見植物，描述常見植物的特征，會依據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)對不同植物進(jìn)行簡單的分類和比較。2、能做一份植物的觀察記錄。（二）科學(xué)知識目標(biāo)：1、能說出周圍常見植物的名字。2、知道植物的特征，包括顏色、氣味、外形等
2024-11-19 00:38
【摘要】1、猜想與假設(shè)湘教版科學(xué)五年級上冊第5單元給出幾個生活中自己疑惑的例子，你是怎么做的？面對神奇的自然現(xiàn)象，科學(xué)家也像我們一樣產(chǎn)生過疑惑，并總想弄清問題的答案。科學(xué)家尋求問題的答案時，往往是從猜想與假設(shè)開始的。牛頓經(jīng)常對人們習(xí)以為常的現(xiàn)象進(jìn)行大膽的猜想和深入探究。蘋果為什么總是落向地面，而不是飛向天空
2024-11-17 02:07
【摘要】冰箱、彩電、洗衣機(jī)2、高樓大廈、道路橋梁3、金屬材料4、陶瓷材料?景泰藍(lán)5、玻璃6、寶石7、納米材料8、合成材料材料的物理性質(zhì)?導(dǎo)熱性材料的顏色、導(dǎo)電性、硬度、熔點(diǎn)3、彈性三、材料與社會發(fā)展
【摘要】《我們周圍的空氣》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《我們周圍的空氣》是科學(xué)教材三年級上冊《空氣》單元中的第一課，是引導(dǎo)學(xué)生探究空氣這種自然物質(zhì)的開門課。本課通過“找空氣”等一系列的活動，讓學(xué)生親歷觀察、描述、猜想、實(shí)驗(yàn)等過程，使學(xué)生在生動有趣的情景中，感受空氣的奧妙、探究活動的奧妙，從而激發(fā)他們對空氣進(jìn)行探究的興趣，使他們在已經(jīng)學(xué)會運(yùn)用感官觀察物質(zhì)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)運(yùn)用
2024-11-30 15:26
【摘要】我們周圍的空氣【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：空氣是存在于我們周圍的一種物質(zhì)，可以被我們感知；空氣和水相比，有許多的相同和不同。過程與方法：對無法直接進(jìn)行觀察的物質(zhì)借助其他媒介，感知它們的存在；用多種方式對物質(zhì)進(jìn)行比較，觀察它們的相同和不同。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：明白科學(xué)的結(jié)論需要客觀事實(shí)（證據(jù)）來加以證明。【教學(xué)重點(diǎn)】了解
2024-11-20 03:26
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